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1、树立孩子的自信心通过这一段时间对许多幼儿的观察与了解,发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下几个方面。 1、依恋父母,用较长的时间才能适应新的环境,惧怕陌生人。2、上课时不敢或很少发言,不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措,声音轻。3、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游戏。4、对自己的活动结果或过程缺乏自信心,经常要求成人的肯定,老师我做得对吗?老师是不是这样?5、对自己的能力缺乏信心,害怕与别人相比,特别是被别人笑话。6、不敢主动地与小朋友交往,常常畏缩,退避,独处或独自游戏。7、缺乏主见,总是跟在能力强的小朋友后面,听从他人的安排。8、遇到问题,常常害怕、
2、退缩、回避,容易放弃,而不能努力解决。9、害怕尝试新事物、新活动,在活动时总是选择那些比较容易的活动,而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。10、在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动时,常常先说:“老师我不会的”,“老师帮帮我。”张雅雯是一名小女孩,性格内向、胆小,不敢在集体面前表现自己,是一名典型的自信心不足的孩子。每次不管上课回答问题还是做课间操,她都畏首畏尾,想举手又不敢举手的样子,老师把她叫起来回答问题也是声音特别小。做画页的时候,做一个就要问我一次:“老师我这么写对不对。”而且每次都是鼓励她,如果有不对的也马上告诉她哪里不对。一天早晨,她像往常一样来到幼儿园,但特别
3、的是今天她穿了一件新裙子,我主动迎上去向他问好并装惊奇地的:“你今天的裙子可真好看,你穿上它就象仙女一样。”她的脸上露出甜甜的微笑,很快其他小朋友也围上来看,她一时间成为大家关注的焦点。手工操作时,张雅雯做的特别认真,同样我也表扬了她,大家都跑过来观看她的作品,每次她表现好我都会让全班小朋友一起说:“雅雯雅雯你真棒!”她越来越自信了,满脸洋溢者幸福的笑容。导致幼儿自信心不足的原因有很多,造成幼儿自信不足的主要因素。一、过度保护与包办代替二、消极及评价与过多否定。三、教育要求的整齐划一与横向比较自信心是一个人对自我的充分认识,它与幼儿自我意识的发展,尤其是幼儿自我评价水平密切相关,自我评价是自信
4、心形成的关键。所以我从以下几个方面入手来促进幼儿积极自我评价形成。1、培养幼儿的自信,就要给幼儿以鼓励和肯定。要培养孩子的自信心,就要善于鼓励幼儿,数子十过,不如奖子一长。心理学研究表明,人在激励的条件下,其自身潜力的发挥是平时的至倍。教育艺术的本质不在于传授,而在于唤醒与激励。因此,对于幼儿的任何进步都要给予热烈的赞扬。正确的表扬可以帮助幼儿树立自信心,减少心理紧张。2、要培养孩子的自信心,就要给孩子创设成功的机会。自信心实际上是对自己的一种认识,幼儿时期正是各种能力发展的关键时期,想让幼儿从自身获得信心,感受到自己实力,成人就必须给幼儿以充分的信任,帮助幼儿通过亲身实践经历产生对自己能力的
5、正确认识与评价。3、要培养孩子的自信心,必须及时调整对孩子的期望值。现代情绪理论认为:在一般情况下,一个人的自信心与他的成功率成正比,成功越多,期望值越高,自信心越强,反之失败越多,期望值越低,自信心越弱。4、要培养幼儿的自信心,就要增强幼儿的耐挫力和教给补偿的办法。在生活中,任何人都不可能十全十美,一帆风顺,怎样评价自己,怎样对待失败,不同态度会导致不同的结果。因此,在教育过程中要正确分析孩子的情况,尤其是当孩子遇到困难与挫折时,应珍视孩子的努力,帮助孩子正确对待不足和失败,要让幼儿明白,做任何事都不是一帆风顺的,只要努力,就一定能战胜困难,只有不断战胜困难的人,才能进步。自信心是一个人对自
6、身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期。原来一切以生理需要为基础,仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系和自己所有物的自我意识,逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、责任、义务等的自我意识,即按社会要求为依据的自我意识。这个时期的自我体验仍带有强烈的自我中心期的痕迹,以为世界是为“我”而存在的,总是以自己主观的想法来解释外界现象。这个时期的自我评价的特点,一是他律性,二是表面性,三是片面性。正因为这样,幼儿对于自己力量的认识和自己可能达到的成就估价就不免零星、肤浅、不稳定,完全从属于成人的评价。培养孩子相信自己力量的心理品质,对其一生的发展都有极少的影响。一个人如果缺乏自信,看不到自己的能力,认为自己干什么都不行,总是不如别人,成就愿望较低,就会消极被动,实际能够完成的任务也会半途而废。久而久之,这样的心理定势,定会阻碍身心的发展。一个人自信心的强弱会影响他一生的发展,因此,在育儿过程中帮助孩子树立自信就显得尤为重要,但这也不是一朝一夕的事,需要父母和教育工作者长期的不懈努力,同时也需要成人付出十二分的耐心和等待。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /