《党建促评建方案（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党建促评建方案（2篇）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、党建促评建方案漫过数十轮风风雨雨的岁月春秋，细细算来，我们的昌大已经走过了66载坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。从稚嫩走到了今时的日趋成熟。如今，我们的昌大正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份_与生机所带给我们的自信。历史已离我们远去，先驱的身影也渐渐淡去，但历史的长河中留下了昌大她丰富的积淀；辛酸的发展道路上记下了她曾经迈过的步履足迹。_年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随着多少莘莘学子快乐成长；66载沧海桑田，她一天一副模样，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限荣光。在不久的日子，一次重
2、要而富有意义的考验即要来临，届时国家教育部将对我校进行为期一周的本科教学水平评估。这是我们将要面临的一次严峻挑战，同时也是一次难得的机遇。这可真是让人心潮澎湃、感慨万千啊。我们作为今日的昌大学子，同时也因历史赋予咱的使命，我们当责无旁贷的站出来在这场攻坚战中比贡献，争先进。用自己的实际行动为迎评促建添砖加瓦，不断进取创新，尽显昌大风采，共创明日辉煌。迎评促建，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名昌大学子，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。殊不知评估工作贯彻的正是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则。学校则以迎评创优工作为契机，促发展、促学风、促拓展、促
3、文明，通过评估来修正自己，完善自我，那么最终，我们各位学子才是真正最大的受益者。所以我们更要以主人翁的姿态积极参与评估，时刻铭记“迎评促建，我的责任”。牢固树立迎评创优，人人有责的思想。凡事预则立，不预则废。我希望从风中一片颤动的树叶上，也能感觉到光线的脉搏在跳动；我希望在随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延开来。牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，务必做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物，行文明事，做文明人。注意每个细节，把握每个瞬间
4、。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成-_河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。以迎评为己任，时刻_迎评，主动了解迎评，积极参与迎评，自觉服务迎评。作为光荣的昌大一员，我相信，在此关键时刻，我们会更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风；以文明建设为辅衬，营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动，所以我们应争当先锋模范，为更多
5、的同学立标杆，树榜样，朝着同一个方向发展。距离评估组进校不过_月之余，时不我待，流光飞舞，犹如青春飞逝，相信无谎的真理，那就是你最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而是在旭日东升的时候开始工作。我们要正视这真真切切落在我们肩上的责任，努力撑起自己头上的一片天空。我相信，锐意进取的昌大人：拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。只有这样，等到评估成功之时，我们才可以自豪地呐喊：“迎评有我”。“长-_后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们_，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到迎
6、评促建的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，那么前方的路便天宽地阔。以史为鉴，可以知兴衰；以实为鉴，可以增斗志。是啊，回首往昔，昌大的几代人凭着他们的智慧与力量，取得了一个又一个阶段性的胜利，才有了今天的辉煌业绩，而昌大明日的腾飞，是不是我们该继续走下去的路，寻下去的梦呢。任何的豪言壮语终归喊不出期望的佳绩，佳绩的创造还须落于实行，那么就让你我蕴藏已久的“嘉言懿行”来说明问题。相信有你我的共同参与，不久的将来必会迎来胜利的喜庆。党建促评建方案（二）为巩固教育部教学水平评估的成果，我班开展了“党建促评建学习团课”，使我了解了更多关于党建评建的知识，增强了责任感、使命感，使我们以主人翁精神
7、和高度的热情，投入到本科教学评建的深化落实工作中，为学校的建设与发展做贡献。开展教学工作评估，是对教学工作的社会价值进行判断，它的历史意义与现实意义深远，关系到国家整个教育体系的发展前途与我校在_世纪中的未来前景。普通高等学校本科教学工作水平评估，是教育部为加强对全国普通高等学校的宏观管理。对普通高等学校办学指导思想、办学条件、办学水平、人才培养质量等方面进行评估，促进高等学校按照教育规律办学，不断提高办学水平和教育质量，更好地为_建设服务。这些为我们盐城师范学院注入了新的活力。使得学校更具生机，向着更高目标迈进。作为盐师一员，我深深明白作为一名学生应积极参与学校的党建促评建创优工作中。我们应
8、了解本科教学工作水平评估的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好评估深化建设工作；自觉遵守学校的规章制度，形成良好的学风和生活习惯，养成“两早一晚”的生活作风，注重自身思想道德修养的提高，努力展示优良的精神风貌。力争履行“校兴我荣，校衰我辱”的诺言。2、迎评促建从我做起随着春天的脚步，教育部本科教学工作水平评估也一步步的离开了盐城师范学院。这次评估，对我们来说是一次考验，更是一次机遇。我们每一个盐师师生都齐心行动起来，共同将工作落到实处，踏踏实实地做好每一个细节，将党建促评建工作做到最好。事实上本科测评的后期深化非常的重要。如果仅仅局限迎评的那几天办办样子，搞表面工作，事
9、后便不再努力，那将没有任何成就，迎评后的党建落实对我们学校乃至每一名成员都有着十分深远的影响。它关系到盐师作为一所知名大学的的社会声誉和口碑；它关系到学校正常教学活动的开展；它更关系到我校未来的前途。我们应该把评估看成一次自我审视的平台，借这个机会，我们可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的还不够的地方，然后再想想该怎样去改正。切实的提高工作水平和教学质量。我们作为盐城师范学院的一员，在心中应该有一种争先的意识，我们应该以争取全优为目标，胸怀远大。评估的结果也反映了学校的真实的本科教学水平，此次评估具有极高的可信力，由此，评估结果在很大的程度上影响着我们学校在社会上的声誉和口
10、碑，也关系到我们每一个求是人的未来。党的建设是我国一直贯彻落实的一项长期任务，它涉及到_现代化建设的方方面面，当然与我校的本科测评工作也有着密切的联系。这就要求我们在把握党的发展建设的同时，深化对刚刚过去的本科测评的理解认识，让其上升到更高的层面上。3、迎评促建从我做起学校的迎评促建工作已经结束了。学校的基础设施建设、师资队伍建设、学科专业建设与教学改革等各项工作都得到了上级领导的肯定。党建工作逐渐开展起来了，党建是促评建的一项重要措施，对评建成果的深化改革有重要的意义。作为盐城师范学院的一员，我认为党建促评建工作应该从每个人做起，从我做起。(一)加强学风建设从“我”做起学生的学习风气是一项重
11、要的评估指标。作为被评估的对象之一，我们应该在努力学习各项知识的同时全面掌握各项专业技能。首先，树立正确的学习目的。做好知识储备，完善各方面素质，为将来干好公安工作打下坚实的基础。其次，要根据自己的实际情况制定目标。目标要切实可行，有克服各种困难的决心与勇气。再次，培养自主学习的意识，拓宽知识面，培养各方面的能力。(二)增强忠诚意识和纪律意识无论是党建还是评建都需要有忠诚的意识和铁的纪律作保证。养成良好的行为习惯，增强思想道德修养，促进全面发展都是十分有帮助的。(三)积极参加科技文化活动，培养创新意识和创新能力我们要充分利用学校提供的良好条件，积极参与科研活动，增强创新意识，培养创新能力。我们
12、可以将进行科研与见习实习、学位论文的撰写结合起来。总之，对于我们学生来说，从自身做起就是对党建促评建工作的支持，同时要真正树立起_荣誉感，“校兴我荣”，为学校的迎评促建工作和跨越式发展贡献自己的一份力量。4、“迎评从我做起”心得体会盐城师范学院自建校以来，秉承铁军的不屈精神，经过全院师生员工的努力，我们取得了可喜的成绩，有了长足的进步，并将于_年_月份迎接教育部的本科教学水平的评估。本科教育教学的评估是对一个学校的教育教学工作的一定评价，也是对我们的教育教学工作的一个肯定。但评估结束后不可以掉以轻心，应该更加努力，以党建促评建，扎实评建的成果。作为盐师一员，我认为评估工作的开展有明显的好处。就
13、拿我们学生来说，在一个好的大学里面学习是我们的理想。因为一个好的大学有利与我们更好的去学习。评估工作的最后的受益者还是我们的学生。教育始终是为一个国家的未来服务的。而一个国家的未来又要我们的青年学生来完成。教育教学的评估工作促使广大高校不断的去完善自己的教育体制。弥补在教育上的不足和缺陷。当然，我们也应该认识到。评估不是改革，但是它却能促进改革，甚至成为当前促进高校改革、加大对高校投入的最重要保障。同时也应该认识到，评估只是一种手段，它最终的目的是“逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教学质量和办学效益。”显然，这才是具有根本性意义的改革，对高校自治、学术自由等有着非凡的意义。评
14、估不是在搞_。它旨在促进高校不断的完善自己。在一定程度上，它让我们的高校在多年的教育教学工作以后进行的一个回归和总结。而高校在这个回归和总结的过程中更加容易发现自己的不足。从而达到改进的目的。作为学生我们应该认识到评估的重要性，同时更要明确自己肩上的责任。学校的昨天，在历史上留下了光辉的一页，而在当前新的时期，好的发展又处在一个关键的时期。挑战与机遇共存，困难与希望同在。我们一定继续发扬光荣传统精神，开拓创新，励精图治，以党建促评建，再攀高峰。抢抓机遇，发展学院，发展自己，把一个崭新的自己，崭新的盐城师范学院带入新的世纪，为科教兴国作出更大的贡献。5、迎评心得盐城师范学院刚刚通过了教育部的本科
15、教学水平评估，取得了优秀的成绩。为了巩固评建成果，我院党委、团委_开展了党建促评建的工作，希望通过党的建设的大方向来指引评建的落实巩固工作。所谓教学评估是指依据一定的教学目标与教学规范标准，通过对学校教与学等情况的系统检测与考核评顶其教学效果与教学目标的实现程度，并作出相应的价值判断，以期改进的过程。普通高等学校本科教学工作水平评估的主要目的是通过评估进一步加强国家对高等学校本科教学工作的宏观管理与指导，促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作，增加教育投入，促进高等学校明确办学指导思想，改善办学条件，加强师资队伍建设，深化教学改革，提高管理水平，不断提高教育质量和办学效益。迎评结束后，我们以党建促评建为指导方针，规范学院各项工作的开展。生活上，我们要做到勤俭节约，对人友善，讲究卫生，注重环保，注意文明礼貌。在学习上，我们要认真刻苦，大胆创新，尊敬师长。只要我们能注意自己的言与行，体现出现代大学生所应有的素质，我们就落实促进了评建的成果。所以，我们不需要做出惊天动地的大事来，我们要从自我做起为“迎评创优”后的建设工作增加一砖一瓦，来构建起美好的盐师。总之，在这次迎评创优中，我们受益匪浅，不仅提高了我们自身的素质，而且让西科与我们联系的更紧。在这个过程中，我们感受到了做为盐城师范学院这个大家庭的美好明天而付出的自豪。第3页共3页
