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1、 教师培训学习心得新教育带来心变化*年10月中旬，我有幸参与了了杭州市新教育试验开放周活动。这次培训我主要参与的是杭州市金都天长小学会场的学习。一大早，孩子们在教师的带着下排着整齐的队伍，身着洁净干净的衣衫在校门口齐吹口风琴迎宾。我们是从侧门进的校园，远远的就听到了一阵阵动听悦耳的伴奏。刚开头，我们还以为是铃声呢，没想到，走近一看，却是三年级的孩子们现场吹奏的琴声，听起来是那么悦耳，那么动听，在这美妙的早晨，仿佛给人的心田注入了一股清泉，使人神清气爽起来！走进教学楼，让我印象深刻的是该校每个班的班级文化、走廊文化、楼梯文化、墙壁文化无一处不洋溢着书香，我想，金都天长小学真是一座幸福的殿堂，孩子
2、们能在这样的环境里学习，该是多么幸福的一件事！在开幕式时，孩子们精彩的展现，他们的社团的魅力，读书的魅力，让我震撼，当时我的心就被制服了，想着我自己的孩子们也能在日积月累中成长为多才多艺。在成果展现环节，王子源教师为我们上了一堂好书推举示范课。说实话，刚开头看到进程表上有这样一堂课，我很不以为然，觉得不就是推举一本书吗，至于拿出整整一堂课的时间来推举吗？会不会有点铺张时间？但是，课还未上到一半，我就知道 篇2:教师读书随笔新教育之梦读后感 读了新教育之梦给我感受许多，教育，是一片宽阔而真诚的热土，“在耕耘之后肯定会有收获”！教育有梦。千百年来，在对人类抱负的向往和寻找中，一代又一代先哲苦苦思考
3、，于现实的废墟和思想的原野上，已为我们建立起很多精致而绚烂的“寄予”。今日，身为市长的教育家朱永新正是怀着一种热诚的教育抱负之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的校长、抱负的教师、抱负的家长、抱负的学生但我要说明的是，这些抱负绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。下面我主要说下我读了新教育之梦后关于对学生爱心的行为：爱的教育是一种真正的教育，爱的教育应当成为当今教育的主题，一个没有爱和怜悯心的人是不安康的人，爱应从身边的事做起，从爱一草一木，一树一花，小动物，父母、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨到爱自己的学
4、习和生活，最终到爱集体，爱祖国，爱人民。培育一个爱心很重要，无论做什么事情都要有一个爱心。只有爱，才能享受人生的真谛，只要爱，才能感受到人类的宏大和存在的价值。在教学中，我们不能只由于学生的个体差异，而对学生有所偏见，我们要对学生一视同仁，从实际动身，关怀孩子的点点滴滴，特殊是对待差生，我们要从心灵上去感化他们，针对孩子消失的心理问题，要准时做好反应；同时，发动全班同学，相互帮忙，相互学习，同学之间不能相互称赞、讥讽，用自己的实际行动，努力为学生打造一个良好的学习气氛。作为教育者,我们都在不停地寻找着,在寻找中我们跨进了新世纪。在新世纪中我们召唤，召唤着能拖起明天的太阳的新教育，一种真正的教育。这种教育，不管是在城市还是农村，能让全部的孩子享受同样的教育，享受同样的关爱。作为一名城镇学校的教育者，我们更盼望有朝一日，我们的农村孩子和城市里的孩子一样得到全面的教育，得到全面的进展。如今，我们所追求的新教育是我们心中的幻想，一个拖起明天的太阳的幻想。
