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1、学校工会节日活动方案精选7篇学校工会节日活动方案精选7篇学校工会节日活动方案1一、活动主题以春节、元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、安康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原那么，深化挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、安康、文明的节日气氛。二、活动目的1.深化贯彻落实党的十八大精神，为促进社会文化开展奉献力量。2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，
2、培育学生强烈的民族自豪感。3.开展包饺子、做汤圆等理论活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。三、活动时间四、活动内容1.理解“年”的知识：学生通过网上学或民间搜集，深化理解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求学生完成搜集作业(可以是小报、文章、照片图片、影像等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业(不少于2份)。2.晋江市或国内各地的“过年”风俗：广泛搜集家乡过年的风俗习惯，并注意搜集相关的文字、影像、图片资料。学生可以先在“文明小博客”真实
3、姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中.3.春节理论活动：(1)文明理财理论活动“我的压岁钱我节约收支”。(2)我送文化下乡来为村里(小区)人写春联(书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片);学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我搜集”理论活动。(3)美在家庭，美在社区与父母一道进展过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。同班同学还可以组织志愿者效劳小分队，开展为空巢老人、烈军属等义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享
4、，还可以上传到学校网站或文明小博客，让更多的人理解我们的“年”味。5.拜大年活动：向师长、亲朋好友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方法互致新春祝福。6.参加一次有意义的假期理论活动。通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故;观看文艺节目;参加社区组织的各类游艺活动，理解春节、元宵节的文化内涵，增强对民族传统节日的喜欢，加对中化文化的理解。(注意搜集相关的文字、影像、图片资料)五、活动要求：1.各班要利用本周时间进展细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。2.开学后，各班要深化理解活动开展情况，搜集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报政教处，政教处将把各班活动开展情
5、况作为教室开展活动的评价工程之一。3. 政教处主动总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供参考。学校工会节日活动方案2春节是中华民族最重要的传统节日，它凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。为了充分挖掘传统节日的深沉文化内涵，深化利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，引导我校学生树立民族自豪感，激发他们的爱国热情，突出挖掘节日文化内涵，我校决定开展“春节节日小报”制作活动。一、成立“节日小报”活动小组组 长：组员：二、活动内容本次活动由全体学生参加，要求突出辞旧迎新、团聚平安、兴隆和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的
6、节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆气氛，充分挖掘节日文化内涵和教育意义，各年级可以结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定阶段性的小报主题，组织学生进展“春节节日小报”创作。三、活动形式要发动学生搜集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，可灵敏采取个人、小组、班级等方式发动学生创造性采编各具特色的春节节日小报。四、活动要求1.实在加强组织领导，务求活动获得实效。开展春节“节日小报”主题活动，贯彻落实中央文明办主题教育理论活动，提升未成年人思想道德建立。2.注重结合主题，注重学生参与。各班
7、要把开展春节“节日小报”主题活动与深化推进未成年人思想道德建立的各项教育严密结合，发挥学校、社区和社会的功能，调动学生能积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵丰富的教育形式。七至九年级每班选出不少于5份节日小报交政教处。3.注重总结经历，及时做好资料整理。对活动开展情况进展阶段梳理，认真总结，提炼好的经历和做法，学校推荐不少于25件优秀作品参加市级经历交流汇报，形成有操作性和指导性的经历总结。学校工会节日活动方案3一、活动背景为了深化充分挖掘民族节日的深沉文化内涵，引导广阔青少年进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中理解伟大祖国
8、的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节。2、通过活动，让学生理解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合才能。5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。三、活动内容一找一找
9、、做一做：1月xx日2月xx日寒假期间1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的风俗、元宵节的诗歌”3个方面理解元宵节的来历、演变过程以及相关风俗如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等，搜集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。2、用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。二诵一诵、说一说：2月xx日1、召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级程度的学生参加学校“我们的节日元宵节”诵读大赛。2、学生互相欣赏各自的花灯，老师引导学生用连接的语言介
10、绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级程度的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。三猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。四尝一尝、写一写：1、2月xx日周x，元宵节学生在老师指导下一起做元宵、品味汤圆，欣赏电视元宵庆贺晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能进步学生的动手才能，更好地融入到民俗文化中来。2、2月xx、xx日双休日以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。四诵读我们的元宵节：2月xx日下午第一节课每班出
11、一个节目举行”我们节日元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。四、活动评价1、学生评价学生参加本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写成长记录册，认真进展自评和他评，同时，老师可引导学生对自己活动的成果进展反思可在日记中表达。2、老师评价老师评价应以鼓励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。3、学校评价活动完毕时，结合学校社会理论活动课程进展评奖和表彰。学校工会节日活动方案4一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的才能，包括合作才能、参与才能
12、、搜集整理信息的才能、获取新知识的才能。2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是活力盎然的，充满兴趣的。二、根本情况时间：x月x日晚上6：008：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，最好有自制的查阅资料，或自制灯谜假设干，写在纸条上。要符合一年级学生认知程度，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长协助比方写灯谜，但不能完全代替。三、活动根本思路。1发动，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动
13、方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。2老师，做好带路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼才能。为了落实活动中的知识才能目的，老师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。3家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织才能的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。学校工会节日活动方案5元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活泼节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的
14、凝聚力，营造良好的文化气氛，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：闹元宵猜谜语二、活动时间：某月某日(农历正月十五)上午09：3010：30三、活动地点：图书馆二楼阅览部四、活动准备：1、2月某某日前，办公室负责搜集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。2、场地布置：2月某某日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、2月某某日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。五、活动规那么：1、猜谜现场
15、，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。3、每张赠书卡赠书一册。4、请读者文明猜谜，遵守规那么。六、活动考前须知：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资格。4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。学校工会节日活动方案6一、活动课题：过春节，说春联二、课题的提出：寒假完毕，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资，可以进步学生的语文才能和品德情操。四年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合理论活动，让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。三、活动目的：1、借助网络，知道春联的起，理解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美妙的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化风俗。2、借助网络，理解春联的根本特点；学习
