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1、永吉县实验小学自强学案课题小数加减法（ 2）导 学 人麦静学 科数学年 级四年上课时间课 时4-2课 型新授总 课 时25本节知识点例2掌握加减法的计算方法并能独立解决小数加减法应用题。落实方法例1：独立自学例2：小组合作检测手段检测题（见教学过程）独立完成 集体订正独立完成 同桌交流核对集体讨论交流对错独立完成指名汇报学 习目 标1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。2.提高解题能力。 3.渗透法制教育，培养良好的学习习惯重 点难 点小数加减法法则，运用法则进行准确计算。难点：退位减法的计算方法教 具学 具课件教 法学 法独立探究 讨论交流 求 知 过 程课堂环节教师活
2、动学生活动二 次 备 课一、情景导入二尝试探究讨论交流三、巩固练习四、课堂小结 五、作业一些女子田径项目的中国纪录和世界纪录 （截至2010年2月）如下表，它们各相差多少？ 跳高 跳远 铅球 铁饼 中国纪录 1.97m 7.01 21.76m 71.68m 世界纪录 2.09m 7.52 22.63m 76.80m 看到这些数据你有什么感受出示例2；小林买了下面两本书。 数学家的故事6.45元神奇的大自然8.3元 提问：你能提出什么问题？根据学生讨论，列出问题。提问：怎样列式，如何计算呢？独立完成后，组内交流重点交流（2）（2)8.3-6.45=1.85(元) 百分位上怎么减？3、讨论交流，小
3、数加减法要注意什么？1、计算下面各题，并验算。 12+0.5= 270.8= 2.6+3.45= 14.37.62= 14.72+2.3= 82.36=2数学书74页第5题3、改错下面计算正确吗？把错误的改正过来75页6题4、解决问题数学书75页8题提问：今天你有什么收获？小结：今天我们继续复习巩固了小数加减法的计算法则，能运用小数加减法解决具体实际问题。1.学生先认真观察获得信息2.回答问题3.谈感受学生仔细阅读习题，获取信息根据信息提出问题（1）一共花了多少钱?(2)数学家的故事比神奇的大自然便宜多少钱？（3）神奇的大自然比数学家的故事贵多少钱？学生根据问题列式，并独立解答(1)6.45+8.3=14.75(元) (2) 8.3-6.45=1.85(元) 学生讨论后得到结论当百分位上的数不够减时，向个位借1，当10继续减小数点要对齐也就是把数位对齐得数的小数部分末尾有0.可以去掉。学生独立完成 集体订正独立完成 同桌交流核对集体讨论交流对错独立完成指名汇报学生总结本节课的学习收获板 书设 计第2课时 小数加减法（2） 例2 小林买了两本书，数学家的故事6.45元，神奇的大自然8.3元 6.45+8.3=14.75（元） 8.3-6.45=1.85(元) 小数加减法计算时，小数点要对齐，反 思
