音乐教育实习总结与计划

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1、我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是 认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛;第一 次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明 白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对过程 中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的 环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸， 让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从 容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成 各个教学环节，使教学过程

2、成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。 再如多次的评课，在互相的中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不 断进步。一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的 学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。 实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的 郊外，却让人心里平静。关于工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁 的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情， 与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的 旋律中，暗生在“天天读，

3、天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都 热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界， 这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要 有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮演 好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给予自己的不 仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要 学的还有很多。时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年 里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过

4、度的角色转 变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师集体的大 家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的 责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提 升。当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无 暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己加油，决心 以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康 发展。现将一年以来鉴定如下：一、为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教 师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是

5、要有高尚的德。我知道作为一名 新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善 于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒 我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培 训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的做人民满意教师，二是 美国作家哈蒙德遍的优秀教师是怎样炼成的，三是美国普恩的给新教师的忠 告。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把 我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力

6、资源就是 教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能力薄弱直接关系到学校 办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实 自己的基础，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和 作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变角色，没有 足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几 方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从 而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授 的真知灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，

7、一年下来我着重读了 四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料中小学音乐新课 程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学 方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评 价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听 指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听 她的示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡慕之极 是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教 学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以 取长补短，

8、缩短教学成熟期。最后还听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳 课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业 成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校 学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的 教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是 县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教 法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益 匪浅，进步颇大。第三积极参加学

9、区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺， 从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论 文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿， 试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手 段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学 经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的 教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思， 不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己

10、不断的成长。成 长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养， 脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习 了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达 70 张; 并写了学习一篇;校内外听课达 55 节，并作记录;校内外公开课 3 节，说课稿两篇， 评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年 段音乐课时达 16 节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现 象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，

11、努力做为一名合格的教师。四、师创绩，绩强师一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文 评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为 一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我 提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。我叫X,今年毕业于大学的音乐教育专业，以下是我为期一个月的实习个 人自我鉴定。为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多。而 让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一步非常重要的棋,是 我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习,接触与专业

12、相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实 践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅 是局限于书本的知识,理论的思维。这一个半月的实习,我收获了很多学校里学 不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任， 以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班 级管理和音乐教学经验，还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实 施过程中的困难性。教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则;在讲台下更要注意保持教师 的良好形象。我坚持早读、晚自习上班

13、提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿 下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。 在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正 履行了一名实习教师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持 和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习， 实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积 累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。通过本次的实习，我学到了很多，同时也认识到了自己诸多的缺点与不足! 今后我将更加努力，为提升自己，为教育事

14、业，时刻努力准备着!教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业 成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校 学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的 教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是 县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教 法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益 匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺， 从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，积极参加论 文撰写，

15、每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿， 试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行交流来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学 经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的 教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思， 不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成 长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为

16、师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养， 脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习 了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达 70 张; 并写了学习心得体会一篇;校内外听课达 55 节，并作记录;校内外公开课 3 节，说 课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四 年级两个年段音乐课时达 16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无 漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教 师。四、师创绩，绩强师一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文 评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为 一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我 提高了教育教学能力和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。谢谢!年，我到_中学进行了为期_天的实习工作，非常