上海市闵行区—学年初二年级上学期期末考试数学试卷

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1、学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线2006学年第一学期八年级期末考试数 学 试 卷考试时间90分钟,总分值100分题号一二三四五总分得分一、填空题本大题共14题,每题2分,总分值28分1计算:_2 = 2.236, = 7.071,那么 = _3如果是自然数,且,那么=_4假设 ,那么abc = _53、4、5、a成比例,那么a = _6正比例函数的图象经过_象限7函数的定义域是_8,那么=_9反比例函数的图象在每个象限内y的值随着x的逐渐增大而增大, 那么k的取值范围是_ABCED第11题图10命题“等腰三角形的两个底角相等的逆命题是_11如图,在RtABC中,斜边AB的垂直平分线交边AB

2、于点E,交边BC于点D,如果,那么_度12,在RtABC中,CD是边AB 上的中线,CD = 5 cm,那么BC = _ cm13等腰直角三角形ABC的斜边BC = 16,BD是的平分线,DEBC,垂足为点E,那么DEC的周长是_A第14题图BCE2D14如图,在ABC中,AB = AC,点D是边BC的中点,DEAB,垂足为点E,如果AE = 2,那么AB = _二、选择题本大题共4题,每题3分,总分值12分xo( D )xooxoxxxxxyyyooABC)ooD)y15以下列图象中,是函数图象的是 16. 某等腰三角形的周长为36,腰长为x,底边长为y,那么y与x之间的函数关系式及定义域是

3、 A; B; C; D17以下各组中的两个三角形一定全等的是 A以100度为内角,10厘米为一边长的两个等腰三角形;B斜边相等的两个直角三角形;C有一边相等的两个等腰直角三角形;D以4、9为边的两个等腰三角形18在ABC中,AD是边BC的中线,那么AD的取值范围是 A;B; C; D三、简答题:本大题共6题,每题6分,总分值36分19计算:20计算:21正比例函数和反比例函数的图象交于M、N两点,且点M的横坐标为,请求出正比例函数的解析式和两交点M、N的坐标22,其中与x成正比例,与x成反比例,且当时,;当时,;求y与x的函数解析式CBAP第23题图23:如图,点P是等边ABC内一点,如果把A

4、PB绕点A旋转,使点B与点C重合,此时点P落在点处,求的度数24:如图,在RtABC中,E是边BC的中点,BF / AC,EF / AB,EF = 4 cm求1的度数;2AB的长ACBEF第24题图 四、解答题:本大题共2题,每题7分,总分值14分25如图,直线经过原点和点,点B在x轴的正半轴上,且,lBHAyx第25题图AHOB,垂足为点H1求直线l所对应的函数解析式;2求线段AH、OB的长度之比;3如果点P是线段OB上一点,设BP = x,APB的面积为S,写出S与x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围当x取何值时,APB为钝角26如图,CD / AB,AB = 2 CD,AEBC,CE

5、 = BE,、是否相等?如果相等,请证明;如果不相等,请说明理由321EDCBA第26题图密 封 线 内 不 准 答 题五、此题共1题,总分值10分27如图1,OP是的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的非直角三角形的全等三角形完成要求,并将所画的全等三角形用符号语言表示为: 请你参考这个画全等三角形的方法,解答以下问题:1 如图2,在ABC中,是直角,AD、CE分别是、 的平分线,AD、CE相交于点F请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;2如图3,在ABC中,如图不是直角,而1中的其他条件不变,请问,你在1中得到的结论是否仍然成立?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由F

6、EDCA图3BABCDEF图2MOPN图12006学年第一学期八年级期末考试数学试卷参考答案及评分标准一、填空题本大题共14题,每题2分,总分值28分13; 20.2236; 32; 46:4:3;5; 6. 二、四; 7. ;8. ;9; 10.有两个内角相等的三角形是等腰三角形;1134;125; 1316; 14. 8.二、选择题本大题共4题,每题3分,总分值12分15.C; 16D;17.D;18.D.三、简答题本大题共6题,每题6分,总分值36分19.解:原式3分 . 3分20.解:原式 2分 2分 2分21.解: 2分 2分 可由对称性得出2分22.解:由题意可设 1分 因为当时,

7、;当时, 所以 2分 解得 2分 所以1分23.解:APB, 1分 且,又, ,即,是等边三角形 3分2分24.解:1,1分EF/AB, 1分BF/AC, 1分 2,1分E是边BC的中点, 1分,1分25.解:1根据题意,设直线l的函数解析式是 点在直线l上,2分 2,且, 2分 3 ()2分 当时, 为钝角1分26.解: 1分 证明:,即得 2分,又, 2分CD/AB,即得于是,由,得2分说明:学生如果利用全等三角形证得,得2分27.解:1图略(用“边角边的方法截得) 1分 符号的表示要对应顶点写在对应位置 1分2数量关系为 1分3结论仍然成立 1分证明:如图,在AC上截取,连结1分 因为,

8、为公共边,可证1分 所以. 由,、分别是的平分线,可得. 所以. 所以.由及为公共边. 可得CFGCFD. 3分 所以.FEDCAB1y34G 所以. 1分下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!谢谢!1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合是因为管理涉及根本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何冲动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命,并鼓励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务,而鼓励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知而在于“行;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。8、管理者的最根本能力:有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将适宜的人请上车,不适宜的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。14、赏善而不罚恶,那么乱。罚恶而不赏善,亦乱。15、赏识导致成功

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