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1、六年级下册语文试题-状物文章阅读小升初全国通用(无答案)状物文章阅读一、梦想导航状物，就是把事物的形状、 颜色、性能等特点用生动的文字陈说和描摹出来。 一般来说，状物文章擅长以物理。阅读次类文章应从以下几点着眼。1、抓住物的内、外在特点睁开想象物的内在特点是指物的质量、内涵与现实生活中与人相像的思想、气质、境地。物的外的特点是指物的形状、颜色、大小、数目、声音质地、静态、动向、变化等。状物中的想象， 是在详细描述所状物时， 借用想象的手法， 把光景再现得真切奇特。 用推想、联想、想象等方式来推想“物”的发展、变化的可能性，联想“物”在其余地方、时间、环境的可能形象， 想象所状 “物”的将来形象
2、。 阅读时要思虑作者的想象能否自然，易于接受。2、要认识状物的形状结构、用途描绘工艺品、 玩具、文具等属于状物的记述文，读后你要赌博它们的形状、大小、颜色、结构、用途等有较详尽的认识，有特点的地方不如多读几遍。3、要认识所状的外形、动作、习惯阅读描绘动物的文章，对动物的特点要形成一个记忆，特别是动物的生活习惯，阅读时需要特别注意，由于它最能表现动物的特点。4、要认识所桩物的样子、颜色、滋味、特点阅读描绘植物的文章，要认识植物的茎和叶子是什么样的。开了花，花的颜色、样子，要点认识形、色味有什么特点，认识作者是按什么次序“状物”的，借鉴写作方法。5、学习领会修辞方法的多重运用作者为了把事物的特点写
3、出来，表示自己的态度， 常常多种修辞手法并用，比喻、拟人、排比、引用、设问、反问、频频等交叉在一同。二、千里之行1、描绘秋季天高气爽秋风萧瑟秋景宜人见微知著秋水长天秋风习习秋雨绵绵枫叶似火叶落知秋硕果累累瓜果飘香天高云淡五谷丰收万里霜天2、描绘冬季数九冷天岁暮天寒雪窖冰天滴水成冰风雪交加千里冰封朔风凛凛寒冰透骨天寒地冻隆冬腊月鹅毛大雪银装素裹粉妆玉砌千里雪源3、好句好段（1）吊兰吊兰的叶子又细又长，中间是淡雅的浅绿色，好浅好浅， 看上去是那么舒畅。叶子的边缘是葱绿色的， 和淡色形成鲜亮的对照。两种颜色衬在修长的叶子上，仿佛无数条彩带从上面吊下，令人眼前一亮，如同看到一幅亮丽的景色画。（2）菊花
4、菊花有红的、 黄的、紫的、白的 , 红的就像一团团火，黄的就像金子， 紫的就像绸缎，白的就像天上的白云，五彩缤纷，十分漂亮。认真看去，有的像螃蟹相同舞爪张牙，走过去一看，本来它就叫 “蟹爪菊”。你看， 那盆菊花又像儿童的脸相同，在朝着我们甜甜地笑呢！还有的菊花就像蝴蝶相同，在绿叶丛中载歌载舞，真是千姿百态，十分可爱。（3）小台灯每当夜幕降临，我就会翻开写字台上那盏精巧的台灯。它有黑色、粉红色、灰色、白色四部分硬塑料构成。灯杆右侧是一个精巧的小钟表。灯杆上边是一个日光灯罩，灯座上边有两个小开关，一个是开关，一个是调光的，很漂亮。它在写字台上，伴着我成长。它已经半旧了，灯棒也换了好几个，但我们一家
5、人都很爱惜它，我更是这样。就在这盏台灯下，我所做的功课得了无数个“优”；就在这盏台灯下，我不知不觉中走进了知识的大海，建立了人生的目标。4、诗句累积四时之景之春季人面不知哪处去，桃花仍旧笑春风。崔护题国都南庄人闲桂花落，夜静春山空。王维鸟鸣涧人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放。白居易大林寺桃花千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。杜牧江南春春光满园关不住，一枝不安于室来。叶绍翁游园不值四时之景之夏季接天莲叶无量碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池明月别枝惊鹊，清风子夜鸣蝉。辛弃疾西江月夜行黄沙道中黄梅节气家家雨，青草池塘到处蛙。赵师秀约客更无柳絮因风起，
6、唯有葵花向日倾。司马光客中初夏四时之景之秋季枯藤老树昏鸦，小桥流水人家马致远天净沙秋思泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊人烟寒橘柚，秋景老梧桐。李白秋登宣城谢眺楼一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼赠刘景文四时之景之冬忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京黄云万里动风色，白波九道流雪山。李白庐山谣寄卢侍御虚舟欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山李白行路难其一夜深知雪重，时闻折竹声。白居易夜雪三、温故知新（一）竹子竹，是极其平庸的，但是，竹子和人们的生活息息有关。青翠绿竹， 浑身都是宝。 竹竿既是建筑资料又是造纸原料；竹皮能够编织竹器，
7、竹沥和竹茹可供药用；竹笋()滋味鲜美， ()还能够助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。但是，我更赏识竹子那种坚强不屈的品行。自古到今，它和松、梅被誉为“岁寒三友” ，向来竟相为诗人所题咏，画家所描述，艺人所雕琢，游人所神往。当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就静静地在地下伸展着身子，吮吸着雪水，春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充足显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力， 这是一种人们看不见的而的确存在的品行。我想， 竹子的品行表现的不正是我们中华民族发奋图强、不卑不亢的民族精神吗？作为
8、我们每个人，需要的不也是这类精神吗？1请在原文中的()里填上适合的关系词。2依据上下文解说文中的字。息： _屈： _3选词填空。赏识玩赏(1)小明拿着一件小工艺船()着。(2)表姐每日都要抽出一小时的时间()外国电影。平庸平时(3)他固然身体不好，但()极少告假。(4)我们的工作是 ()而伟大的。4选出以下各句的修辞手法，填上相应的序号。A拟人B排比C比喻D反问(1)春风一过，它就像一把利剑,()(2)向来竞相为诗人所题咏，画家所描述，艺人所雕琢，游人所神往。()(3)竹子的品行表现的不正是我们中华民族发奋图强、不卑不亢，的民族精神吗？()(4)当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就静静地在地下伸
9、展着身子，吮吸着雪水。()5用“_ ”画出文中的过渡句。6作者写竹子的目的是为了颂扬_ ，同时也是为了颂扬_ 。四、小试牛刀（一）我爱落叶我爱春风和晨晖， 也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝， 经常飘到我的梦里来。在瑟瑟的秋风中， 落叶（簌簌沙沙哗哗）地飘到地上。 当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘， 斜阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。 于是，它们（）没有一点忧愁， （）不感觉一点凄凉，由于它们深深懂得，自己的一世曾给人们献出一片片绿阴，把大地（修饰化妆妆扮）成绿色的大海。在瑟瑟的秋风中， 落叶（沙沙哗哗簌簌） 地落在地上。 当我背着书包下学回家的时
10、候，看到一位老爷爷迎着火红的彩霞，把一堆金灿灿的落叶轻轻地扫到一同，并浅笑地告诉我，它是一种很好的肥料。是啊！它们落在地上，或许被踩在脚下，踏入泥泞；或许被烧成灰烬( jn)埋入泥土。它们仍旧同走开树枝的时候相同，没有一点（埋怨恼恨仇恨），也不感觉一点悲痛。由于它们深深懂得，（）自己化成泥土， （）会换来更美好的春光。啊，朋友，假如你爱嫩绿的芽，你也必定会爱这暮秋的落叶！1、用“ _”画出文中括号里适合的词语。2、在文中括号里填上适合的关系词语。3、缩写句子（1）一个老爷爷把一堆堆金灿灿的落叶轻轻扫到花园里。_（2）枯黄的树叶从相伴了一个春夏的树枝上静静地落下来了。_4、理解句子。它们像彩色的
11、风筝，经常飘到我梦里来。（ 1）句中“它们”指 _（ 2）这是一个 _句，句顶用 _来比喻 _（ 3）这句话的意思是： _（ 4）这句话写出“我” _5、为何“我”更爱落叶呢？有两个原由：（ 1） _（ 2） _（二）中国的牛关于中国的牛，我有特其余敬爱感情。留给我印象最深的，要算一回垄上的“相遇”。一群朋友郊游， 我领头在狭小的阡陌上走，怎料迎面来了几个耕牛，窄道容不下人和牛，终有一方要让路。它们没有走近，我们已经估计斗可是牲畜，唯恐不免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜尽是泥水了。正在踯躅的时间，带头的一只牛，在离我们不远的地方停了下来，仰头看看，稍狐疑一下，就自动下田去，一队耕牛，随着它全走离阡陌，从我们身旁经过。我们都呆了，回过头来， 看着深褐色的牛队， 在路的终点消逝，突然感觉自己遇到很大的恩泽。中国的牛， 永久缄默地为人做着深重的工作。在大地上， 晨曦或骄阳下，它拖着深重的犁，低头一不又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重工作，或整天饶着石磨，朝同一方向，走不计程的路。在它缄默的劳动中，人便获得应得的收成。那时候，或许，它能够松一肩重任，站在树下，吃几口嫩草。有时摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算
