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1、 班级: 姓名: 组内评价: 教师评价: 专题三、北魏孝文帝改革(两课时)【专题学习目标】北方南方魏蜀吴西晋东晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝二、内容：1、 ： 具体措施：（1）15岁以上的男子和妇女可以领种土地；（2）农民要承担一定的徭役杂税；（3）官吏可以获得公田，地主原有土地不变。作用：一定程度上使无地农民得到了土地，抑制了土地兼并，有利于调动农民的和产积极性，有利于国家征收赋税和征发徭役，推动了北方经济的恢复和发展。2、 ： 具体措施：（1）按政绩好坏考核官吏；（2）惩治贪污；（3）实行 。作用：孝文帝对贪赃枉法严惩不贷相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾。俸禄制的实行，则减轻了官吏对百姓的
2、掠夺，对巩固北魏政权的稳定具有积极意义。3、 迁都洛阳 ：（1）原因：洛阳农业发达，交通便利；更易充分接受汉文化；为了减少改革阻力。（2）影响：使洛阳再次成为北方的政治、经济中心。北魏洛阳的规划和布局，对后世城市建设影响较大。减少改革阻力，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。4、革除旧俗。（1）措施： ； ； ； ； ；（3）意义：促进鲜卑族和汉族的融合；争取到汉族地主对北魏朝廷的支持；有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化；三、北魏孝文帝改革的历史作用：1、性质：孝文帝自上而下掀起的一次改变北魏社会面貌的_改革运动2、作用 （1）、促进_。（2）、推动_。（3）、促进以鲜卑族
3、为中心的北方内迁各少数民族的发展，使北方出现了_的局面。为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础，在中国民族史上占有重要地位。【预习自测】材料一、孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较图一、胡服俑图二、孝文帝出行图图三、汉人胡食材料二、“南朝梁大将陈庆之送北海王元昊入洛阳，归来说：“自晋宋以来号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄，昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富胜，人物殷阜。” 洛阳伽蓝记根据上述材料谈谈孝文帝改革产生的历史影响。【课堂探究第一课时】1、 北魏孝文帝改革的主客观因素有哪些？2、 北魏孝文帝改革前后两个阶段各有什么侧重？3、 北魏孝文帝改革的特点是什么？【课堂探究第
4、二课时】1、 北魏孝文帝改革成功的因素有哪些？改革对历史产生的影响是什么？2、 民族融合的途径是什么？实质是什么？特点是什么？【随堂巩固】1、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为( )A推行均田制 B实行三长制 C实行俸禄制度，整顿吏治D学习汉族先进文化2、促使北魏实行均田制的根本原因是（ ） A:民族融合的需要B：汉族地主的建议C：发展农业的需要D：先进经济形态的吸引3、北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流，该潮流的发展对中国政治格局产生的影响是（ ） A：有利于北方经济的恢复和发展 B：加速了北方各少数民族的封建化 C：巩固了北魏对黄河流域的统治 D：
5、为结束分裂完成统一奠定了基础【课后自测】阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：材料一：史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣讨论迁都洛阳的问题时表示：“日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙自平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难，崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。大臣回答：“依洛中区，均天下所椐，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料二：商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”，认为应统统毁灭。材料三：下图反映孝文帝改革时的措施。 胡服俑 孝文帝出行图（1）根据材料一
6、并结合所学知识分析孝文帝提出迁都的理由。（不得摘抄原文）你认为孝文帝迁都的主要目的是什么？（2）材料二、三分别反映的是商鞅变法和孝文帝改革中的哪一措施？有何意义？（3）商鞅变法和孝文帝改革在改革的重点、难点和推进改革举措方面给后人哪些共同的启示。【知识结构】孝文帝改革背景北魏统一北方，创造了一个较为安定的社会环境。北魏阶级、民族矛盾尖锐。北魏统治阶级内部矛盾尖锐措施改革官制，整顿吏制。推行均田制设立三长制推行租调制迁都洛阳移风易俗影响促进了北方经济的复苏与发展加速了鲜卑族的封建化进程促进了北方民族的交流与融合【我的收获】基础梳理：统一；阶级矛盾、民族矛盾；不同民族间的文化习俗和生活方式;均田制
7、；整顿吏治；俸禄制；措施：略封建化；北方的农业经济得到恢复和发展、推动了北魏政权的封建化，加速了北方各族封建化的进程、民族大融合预习自测：（1） 改革促进了北方经济的恢复和发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治；（2）加速少数民族政权的封建化；（3）促进民族的交流与融合，为国家统一奠定了重要基础课堂探究：1、 略2、 前一阶段侧重制度建设，有一阶段侧重汉化政策3、 少数民族推行的自上而下的改革；封建化；汉化1、 顺应历史发展的潮流，这是改革成功的根本原因；改革坚定，从整顿吏治入手，通过严格执法，严惩贪污，使得改革可以比较顺利的进行，使改革有一个良好的前提环境；内容全面，措施有力；冯太后的支持和孝
8、文帝本人以身作则，信心坚定；民族融合趋势的推动 影响：略2、 途径：民族迁徙，杂居相处；民族之间经济文化的友好交流；民族之间通婚；民族之间的战争或者联合斗争；少数民族统治者进行的汉化改革； 实质：汉族的先进文化使中华民族具有向心力和凝聚力，也是少数民族汉化的过程 特点：以汉民族为主体，各民族之间相互借鉴吸收对方优秀文化，共同形成统一的中华民族。CDD课后自测：理由：民族之间差异很大，且民风强悍，难以文治；柔然经常南下进犯；洛阳经济文化发达，有利于政治统治。目的：学习先进文化，接受中原文明；更好推进改革，维护统治。（2）“燔诗书而明法令”加强思想统治。移风易俗，加快封建化进程，促进民族融合，（3）以推进土地制度改革为重点；难点是与旧势力的斗争；采取多种方式，推进改革。3用心 爱心 专心
