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1、大班音乐活动秋日私语教案反思这是大班音乐活动秋日私语教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1初步感知乐曲ABA的结构，感受其流畅连贯的旋律。2借助故事和名画等理解乐曲,通过语言和绘画表现自己的想法。3乐意倾听，喜欢欣赏活动。4启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；5认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：1白金尧的画秋日私语。2图谱，两只小鸟。3油画棒、画纸。活动过程：（一）出示画秋日私语，组织谈话。教师：这是什么季节？两只小鸟在干什么呢？（二）欣赏教师讲述的配乐故事，初步了解故事的内容及基本结构。教师：秋天的脚步慢慢走来，秋天的清风拂过林荫道，阳光穿过树冠照
2、射在地面上，地面的落叶被踩的沙沙作响，树林是那么的寂静，鸟儿唱着思乡的歌谣准备离开北方，天是那么的高，前方的路是那么的遥远。 心情带着单单的忧郁，不知是惋惜落叶的飘零，还是在追忆往昔的欢乐？(三)幼儿完整欣赏乐曲，了解乐曲ABA结构。1幼儿完整地倾听音乐。教师：让我们一起来听一首好听的音乐，音乐中就讲了这个故事。2出示图谱和小鸟，引导幼儿根据故事情节，感受乐曲ABA结构。3幼儿分段欣赏音乐，尝试表现乐曲。4.交代作品：秋日私语。教师：这首动听的乐曲名字叫秋日私语，是法国作曲家塞内维尔和图森保罗谱写的，理查德middot;克莱得曼是原演奏者。（三）再次出示画，激发幼儿创作。教师：这是白金尧作家画
3、的，名字也叫秋日私语，我们也来做一个小画家，把你听音乐的感受也通过画画出来。（四）结束活动。教师：我们回去把这首好听的音乐介绍给爸爸妈妈听，好吗？活动延伸：日常活动：在来园活动、操作活动、游戏活动等时候可以播放这首乐曲，让幼儿多听听。活动反思：秋天是现代著名作家何其芳20岁时所作。这首诗写得很美好很纯净，像世外桃源;诗不长，仅三节。虽很精粹，却容量大，画面感很强。以秋天为经线，以幽谷、农舍、渔舟、牧羊女诸般景致为纬线，为我们编织了三幅绚丽多彩的乡村秋景图。它们具有既来自人世又远离尘俗的特点;表达了作者对祖国大好河山、对大自然的热爱之情。本诗语言流畅、优美，是对学生进行朗读训练和审美教育的好教材
4、。鉴于此，我便把有感情的朗读诗歌，及体会诗歌优美意境，品味文中优美词句作为本文的教学重点，设计教学时数为一课时。在这堂课上，学生参与的积极性较高，学习投入，讨论认真，探究深入，整个课堂氛围活跃并且自主，在讨论的过程中还出现了几次小高潮。我认为这堂课的亮点有以下几处：1、注意导语的连接作用，直击教学重点：我用一个小练习入课：请同学们为一句不完整的诗歌补充词语。自在飞花轻似，无边丝雨细如。目的是通过推敲比较，让学生领略品味诗歌语言之趣、之美。这个小练习引起了学生们浓厚的兴趣，大家细细揣度，都大胆说出自己的妙想。这样，导语在课堂上就成为了一座桥梁，把我将针对这首教学的重点细品语言和学生的实际感受连接
5、起来。对于学生而言，目标明确，而且过渡自然。2、由表及里，推敲语言：诗的语言精炼、浓缩、字少意多，有极强的表现力。我们引导学生读诗，通过对诗的用词的研究、鉴赏，不仅可以使学生更好地领略诗歌的价值，还可以为学生写知识时在遣词造句方面提供经验。好的诗常在炼意、炼字、雕词琢句上独见功夫，往往是窥一斑而见全豹。因一字而尽传精神。所以我在一斑上精当讲解;在一字上进行点拨启发学生认真地思考和体味。我再次把一节不完整的诗歌展示给学生，这是秋天一诗的第一节，其中每一句话均被我抽掉了一个关键性的词语。把动过手术的单薄的诗歌和原诗相对比，把缺失的词语反复体会，融入自己的想象和感受，学生很容易就能感受到品析诗歌语言
6、对于入景、入情地感知诗歌非常重要。相关知识大班美术教案：五彩脸谱：大班美术活动五彩脸谱教案主要包含了目的要求，活动准备，评析等内容，在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术五彩脸谱教案吧。大班歌曲教案：柳树姑娘：大班音乐活动柳树姑娘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班歌曲柳树姑娘教案吧。大班律动游戏教案：丛林旅行：大班音乐活动丛林旅行教案主要包含了作品分析，相关敦学资料，活动目标，部分动作建议等内容，在游戏中体验遇到不同动物的惊险和刺激，感受音乐的轻快与舒缓。能在乐曲的指定段落自由创编并大胆表现拍照摆pose和不同动物的特征动作。享受爵士乐的轻松、诙谐和幽默，初步掌握饼步舞的基本动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班律动游戏丛林旅行教案吧。1
