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1、个人专业发展规划模板姓名张夫贵性别男年龄44学历大专职称一级教师教龄25职务所任学科初中数学和生物课题名称高效课堂的教学模式的探讨个人2014年发展规划个人专业发展基础首先，由于自己的和学生的代沟越来越明显，和学生的交流起来困难比较，对学生的吸引越来越弱。其次，对学生、教材等还存在偏颇现象，有时会高估有时低估了各个的作用，而使得课堂教学中出现思想与实践脱节的现象。然后，教学研究能力不强。怎样在教学过程中开展研究活动，怎样将问题用有效、合理的方法进行解决，怎样从中得到收获？这些问题都有待去解决。最后，个人的心理素质不是特别强。我自己的受挫能力较差，与人的沟通与交往能力也不大强。个人专业发展目标一
2、、研修目标：1通过学习，提高自身的师德修养。2通过学习，提高自身的业务水平。3通过学习，提高自身的科研水平。4通过学习，促进自己对新课标的理解。5树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。具体措施1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。3、勤于动笔，提高教育科研水平。(1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。所需要的学校支持评议： 单位：荩忱中学 姓名：张夫贵 日期:20140401
