《二年级模仿兔跳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级模仿兔跳（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、日期：2014.06.16授课人:黄雷班级:二年级学科:体育开始部分教学要素课题: 模仿兔跳 游戏：小白兔与大灰狼1.上课常规2.宣布上课内容3.基本队列练习：立定稍息原地踏步走立定准备部分3分钟1.听音乐做韵律操2.辅助性准备运动：手腰踝关节膝关节运动下蹲运动跳跃运动基本部分 7分钟模仿兔跳：1.素质训练：模仿兔跳（蹲跳）动作2.重点：屈膝蹬地有力，前脚掌落地，难点：保持身体重心稳定。3.分层次进行兔跳动作教学结束部分25分钟1.舞蹈放松2.小结3.宣布下课5分钟教学目标：1.通过模仿兔跳练习，基本掌握蹲跳动作要领，为学习立定跳远做铺垫。2.通过游戏，调节学生运动最佳情感，培养学生反应灵活、
2、机敏的素质。重难点：屈膝蹬地有力，前脚掌轻落地；保持身体重心稳定。课型方式：要素组合课时形态：标准课1.课前整理服装，成四列横。2.师生问好。3.宣布上课内容。4.基本队列练习。要求：动作准确，精神饱满，注意力集中。1.由教师用“燕子”飞步伐带领，学生走成圆形。（看做动武2.教师示范，学生听音乐做操。（看听做动）3.教师叫口令做主教材的辅助运动。要求：节奏紧凑，轻松愉快，听从指挥。1.教师提示学生自由式站在教师周围。2.教师边讲解边示范学生进行学习原地兔跳动作要领。（听想）3.教师用“快快集合”使学生成四列模队。（听做动）4.分层进行练习模仿兔子跳动作。（做动）要求；模仿逼真、情感投入、轻松自
3、然、训练有序。游戏：“小白兔与大灰狼”1.听老师讲游戏方法规则；（听想）2.分组练习；（做动）3.学生进行比赛；（做动）4.师生点评。（想说）1自然状态自由站立听音乐做舞蹈放松。（想做动）2.集合成四列模队。3宣布下课，值日生送器材。教学反思1.本课遵循体育教学基本原则，以教师为主导，诱导学生进行“乐学、乐练”的良好氛围。从易到难，由低标准到多层次的教学手段，循序渐进，使儿童在获得基本运动技能、技巧的同时，提高活动能力。2.不足之处，由于辅导那些运动能力弱的学生，而对那些身体素质好，能力强的学生有些被“晾”着了，以后要注意，使他们结成联盟，互帮互学，或给能力强的学生提高一点标准，让他们也百尺竿头更进一步。13
