《领导科学与艺术复习题复习要领2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《领导科学与艺术复习题复习要领2（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、领导科学与艺术复习题复习要领（2）篇一 : 复习要领 第3种类型：分析主旨型 诗歌就题材的不同，可分以下十类，据此可了解诗歌主旨： 咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今；或感慨称昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一样建功立业。 抒发感慨称，感伤兴衰 如唐代韦庄的金陵图：“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。” 这首凭吊六朝古迹的诗首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景寄慨，暗寓伤今。语言含蓄蕴藉，情绪无限感伤。 怀古咏史，别有寓意： 如王安石金陵怀古词桂枝香： 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练
2、，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 上片以“登临送目”四字领起，层层表现了“故国晚秋”中江山风物的胜概。下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。 或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。如唐代杜牧的赤壁： 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这首
3、诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，使人耳目一新。 感慨称身世，关照自我 如苏轼的念奴娇赤壁怀古，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。故地重游，联想古人，关照自己，抒发青春易逝、壮志难酬的悲慨。正是有了这一层自我关照，才使这首词具有了更为普遍的意义，引起了多少人的共同的心理感受，正是这样，这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的
4、生命。 托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 理解咏物言志诗的情感的方法分析咏物言志诗的思想感情，既要理解所写之“物”的特征，又要知人论世，认真分析诗人流露的人生态度，寄寓的理想，隐含的生活哲理。 如，王安石的北陂杏花：“一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。”一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。三四句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。一“纵”，一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明他的政治立场与人生操守。 边塞征战诗：或抒写报国立功壮志；或征夫思家的思念；
5、或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。 建功立业和以身许国的豪情壮志；如，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 保卫边陲的奉献精神。如，“醉卧沙场君莫笑，古来 征战几人回。” 戍边将士乡思和家中亲人的离恨。如，“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。” 描摹塞上的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山。如，“大漠孤烟直，长河落日圆。” 反映军中苦乐不均的丑恶现象，表达对下层士兵的深切同情；如，“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。” 对不义战争的控诉，控诉战争的灾难。如，“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。” 展现矛盾心情，如慷慨从戎与久戍思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。如，“但使龙城
6、飞将在，不教胡马度阴山。” 羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；或讴歌河山。 闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念,或写春光易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的厌恶。 评价诗歌的思想内容和观点态度， 解读情感要合理利用五读法。 第4种类型：分析技巧型 1.常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？ 2.变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法？或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？有何效果？3.解答分析：写作
7、手法是1个十分宽泛的概念，是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法，大致包括四类：分抒情手法、描写手法、修辞手法、结构方式4大类。 正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。 常见错误：解答这类提问时，很多学生常犯的1个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。但阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。 答题思路： 1.明手法 2.阐运用 3.析效果 第1种：描写景物的方法： 正面侧面虚实结合。从直接与间接的角度看有：正面和侧面描写，虚写与实写。在李白梦游天姥吟留别中，“天姥连天向天横，势拔五岳掩
8、赤城”这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。 运用修辞：比喻对比 夸张 比拟、借代、双关、反问、设问、互文、用典、通感等； 3运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托引用典故象征、铺陈，白描。 4动静结合。从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动； 5远近、高低各个角度的描写。从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。 各种感觉：视、听、触、嗅。从调动感觉的角度来写：视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉；或通感。 7.明暗结合。明暗、冷暖等色调形态 8.点面结合，一样姐 要读
9、懂诗歌就要掌握诗歌的各种表现手法。 比兴 欲言此物，先言彼物。比兴手法是古代诗歌中较常见的，如“孔雀东南飞，五里一徘徊”，借孔雀失偶起兴，引起所要叙述的恩爱夫妻被迫分离的凄楚故事，为全诗定感情基调。 对比如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，将封建统治集团的穷奢极欲、醉生梦死，与劳动人民的被奴役、被掠夺、冻死路旁的悲惨状况，作了鲜明的对照。 象征 如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了诗人对理想的执著追求及对人生的乐观态度。 运用典故 诗歌中常常引用古书中现成的故事或词句，这叫“用典”。例如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古就用了5个典故，这些典故的运用，借用历史事实很好地表达了自己的思想感情。
10、用典的作用是作者的立论有根据，委婉含蓄，充实内容、美化词句等。 虚实结合 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。虚与实是相对的，客观为实，想象为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚。虚与实形成对比或相衬的关系，表达出作者寄寓的深沉感慨称。 例如姜夔扬州慢中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨称。 动静结合 动静手法是指在一首诗中既有动态描写，又有静态描写。如贾岛的题李凝幽居中的名句“僧敲月下门”，就是以响衬静，
11、与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。 第二种：描写人物的方法 从直接与间接的角度看，方法有：正面和侧面描写，虚写与实写； 2运用具体描写手段：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写、细节描写 运用修辞手法来写人：比喻对比夸张比拟借代双关反问设问、反问、反语； 运用表现手法来写：衬托对比渲染烘托象征、铺陈，白描。 描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。联想和想像，又称虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。对比。白
12、描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。修辞手法在古诗中经常出现的有：比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。比喻。拟人。夸张。双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。此外还有设问、反问、反语等。第3种：抒情方式 1、直抒胸臆：直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。 2、间接抒情：托物言志、借古讽今、用典抒情、借景抒情、寓情于景。 第4种：结构方式 对比，前后照应，问与答，卒章显志，总分，虚实结合，过渡，详略，人称，设
13、置悬念，欲扬先抑、 答题步骤：准确指出用了何种手法。结合诗句阐释为什么是用了这种手法。此手法有效传达出诗人怎样的感情。答题示例：早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。 储备知识：谋篇布局 近体的律诗绝句，十分讲究起承转合的谋篇布局。如杜牧九日齐山登高为例：“江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，
14、牛山何必独沾衣？”一二句写登山一事起，为引发诗情做铺垫；三四两句紧承一二句，写诗人对登高一事的主观感受；五六两句用“但”字一转，拓展到对人世的感叹；七八借用典故凝重结尾。整首诗歌，一层进一层，显得情景交融、理趣深刻。 词的一般结构是先写景后抒情。写景为抒情铺垫，抒情是写景升华。如苏轼的念奴娇，上阕状写赤壁之景物，下阕通过与周瑜经历的对比抒发“人生如梦”的感慨称。 其他谋篇布局的技巧有 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。 埋伏笔：前段为后段埋下的线索。 呼应照应：前后的互相联系。 浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。 层层深入、首尾呼应、有总有分等。 第5种类型：炼字类题目 常式问：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语。化动为静或化静为动。炼虚词：数词，连词，副词等。炼押韵：调换词序 注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。答题步骤： 解释该字在句中的含义。、 展开联想把
