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1、第二课 生命的滋味第一课时 生命的特殊体验/让生命之根更深/关键在态度 主备人：李娟 审核人：张瑞敏学习目标：1、人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,生命才显得丰富多彩,人生才具有完整的意义；挫折是人生经历中不可缺少的一部分2、挫折产生的原因；人们对待挫折的态度不同。3、挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，丰富着我们人生的经历。教学重点难点：1、挫折是人生经历中不可缺少的一部分；人们对待挫折的态度不同。2、挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，丰富着我们人生的经历。预习导学一、预读教材自学完成下面各题：活动一 各抒己见人的一生中可能遇到那些挫折和挑战?（学生讨论）
2、活动二 同桌之间互相调查，看看他（她）遇到过哪些挫折？ 活动三 你能运用专家讲坛中有关挫折的理论对自己遇到的挫折进行分析吗？ 遇到的挫折 产生的原因 处理的方式活动四 知识梳理1、挫折产生的影响是什么？2、面对挫折关键在态度，我们应用什么样的态度去面对？3、战胜挫折的方法有哪些？合作探究1、各小组组长组织本组成员展开讨论，解决“问题生成”中的疑问。2、各小组通过下列活动探究问题，并以各种形式展示。材料：一位父亲身患绝症，不久将离开人世，他身边的人都知道，唯独他最钟爱的女儿因为即将参加高考，并且很有希望考上一所理想的大学，他不想打扰她宁静的心绪和紧张的复习生活。一年后，父亲去世了，女儿也如愿以偿
3、地走进了大学校园，当人们告诉她当时父亲的情况时，女儿的眼里噙满泪水，低沉而又从容地说，“其实我知道父亲的病情，我之所以没有表露出来，是为了让父亲明白，他成功隐瞒了我”。1、人生难免有挫折，我们无法改变现实，却可以选择面对的态度，面对生活中的不幸，材料中的女儿做出了何种选择？这对你有何启示？心灵感悟 生命如诗，生命如歌。生命是美好的；同时，生命里也少了挫折和坎坷，这是对生命的考验，也是生命升华的契机。生命只有一次，又如此丰富多彩，需要我们用真心去体会它的滋味。小结 学习本节课后你的收获是什么？若有疑问，有老师引导学生共同探究。课堂检测1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”下列选项中
4、，对这句话的理解错误的是 （ ）A困难和挫折是难免的 B.生活中的挫折是不可克服的C.挫折是人生的一部分 D.挫折丰富我们的人生2、孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们 （ ）A.艰苦的环境是取得人生成功的根本保证B.要善待他人的生命，不用珍爱自己的生命C.凡是都以个人利益为重，不必考虑他人利益D.要勇于面对挫折，魔力坚强意志，做生活的强者、“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路。”马克思的这一名言说明的道理是（ ）A、经历挫折的人肯定能成功B、挫折是财富，挫折越多
5、越好 C、挫折乃成功之母 D、遇到了挫折要学会自我疏导、“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行，万事难尽遂人愿，和不高歌去探求。”这首诗告诉我们（ ）人生难免有挫折，挫折是普遍存在的做中学生不易，做一个好学生更难不要苛求生活，应该积极地生活应该以积极的态度对待挫折A、 B、 C、 D、5、2011年4月，四川省都江堰市友爱学校的操场上，汶川地震中双腿高位截肢的学生张春梅正坐在轮椅上和同学们一起上体育课，只见她微笑着推着轮椅娴熟地运着篮球。春梅脸上的笑容告诉我们 （ ）要以积极、乐观、自信的生活态度面对挫折 要以坚强的以意志与厄运抗争 有了坚强的意志就能克服一切困难 要以积极的情绪应对挫折A. B.
6、C. D. 第二课 生命的滋味第二课时 生命只有一次 主备人：李娟 审核人：张瑞敏学习目标：1、青少年轻生的主要心理原因。2、如何开导这些轻生的青少年？3、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。4、我们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。教学重点难点：1、如何开导青少年轻生的问题？2、善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。3、我们的生命不仅仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。一、预读教材自学完成下面各题：活动一 心理医生1、青少年轻生的主要心理原因有哪些？2、如何开导这些轻生的青少年？活动二 学生阅读短文劝诫碑。你能否也为那些想轻生的人写一段劝戒碑
7、文？活动三 阅读角学生阅读短文不让你自杀。从中感悟我们每一个人都有义务阻止别人轻生。假如生活中你也遇到想要轻生的人，你会如何开导他（她）？活动四 知识梳理1、如何品尝生命的滋味？2、生命对我们来说都很重要，你是如何理解的？合作探究小组长带领本组成员认真思考分析讨论下列问题，快速高效完成本组任务，帮助展示的同学做好准备，对子之间要搞好互帮互学。心灵感悟 （）有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。活着才会有希望，才能有一切。（2）善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。（）生命是珍贵的。我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要小结 学习本节
8、课后你的收获是什么？若有疑问，有老师引导学生共同探究。课堂检测1下列有关生命的看法，正确的是 （ ）A生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩B地球上生命丰富多彩，因此人类可以随意践踏生命C生命是顽强的、也是脆弱的，我们应关爱和呵护生命D每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱2、学生小王说：“这次科技竞赛太难了，我就不参加了”。学生小刘说：“我想试试自己的实力，困难我可以克服。”结果，小刘获得了这次科技比赛的二等奖。从这一事例我们可以看出（ ）A、小王同学就是没有实力 B、小刘同学的运气比较好 C、对待挫折，不同的心态会有不同的结果3、你所经历的困境、磨难、
9、失败都是获得成功的必经之路，勇敢吧，去挑战他们，相信自己，你会成功！这段话说明（ ）A、在挫折面前要善于自我疏导 B、没有经历过挫折就不会获得成功 C、越是遇到挫折越要提高自己的奋斗目标 材料一：2009年6月25日，江苏丰县中学高一一名学生因为在课堂上看小说，被老师发现挨了几句批评，竟偷偷给另一名学生写了张字条后，跑出教室纵身从教学楼5楼跳下身亡。材料二：2009年7月3日，第四次全国自强模范暨扶残助残先进集体和个人表彰大会在北京举行。廉江市一等革命伤残军人陈广兴被评为粤西地区唯一的“全国自强模范”。陈广兴1982年在一次军事训练中因抢救国家财产意外致残后，敢于面对现实，直视人生，放弃政府优厚供养，坚持20多年顽强拼搏，在廉江、湛江先后建起30多个建筑工程，还自筹资金经营旅业、美发美容等服务行业，安排近300名残疾人、退伍军人、下岗人员就业，向国家上缴税费近1000万元。他还积极、主动支持家乡公路建设和教育事业，踊跃捐款支援灾区，关心、鼓励残疾兄弟、退伍军人自强不息。 阅读上述材料，请回答下列问题。（1）材料一“挨了批评就跳楼”与材料二“残疾后更加坚强”分别说明了什么？（2） 材料一说明了这名学生不能正确面对挫折；材料二说明了陈广兴能勇敢面对挫折，并能战胜挫折。结合两则材料谈谈你的认识？
