专题复习水和无机盐

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1、专题复习水和无机盐编稿：陈寅冬 审稿：陈月艳 责编：苏晨辉【知识网络结构和知识点归纳】水专题存在形式生理功能相关知识实例自由水反应介质一定范围内自由水与结合水 比例越高代谢越旺盛自由水比例高有利于光合 自由水比例低有利于种子的保存良好溶剂自由水的量可以影响溶液的渗透压植物细胞的渗透吸水 质壁分离及其复原实验 植物对水分的吸收 人和高等动物内环境渗透压的平衡 及调节物质运输溶于水中的物质随水的运输而运输植物体内水和矿质元素的运输血液中物质的类型及其运输参与反应作为细胞代谢过程的反应物或生成物光合作用反应式呼吸作用反应式结合水构成细胞的结 构物质与细胞中亲水物质结合细胞的吸涨吸水 植物种子萌发初期

2、的吸水无机盐专题存在形式生理功能相关知识实例离子态维持渗透平衡人体内钠盐可以影响细胞 外液渗透压， 钾盐可以影响 细胞内液渗透压人体内钠、钾盐的平衡及调节植物渗透吸水溶液培养法培养植物时要注意培养液的浓度微生物的渗透吸水腌制保存食物维持酸碱平衡细胞内液、细胞外液中离子 种类和数量的多少影响溶 液酸碱度人体血浆 pH 的平衡及调节维持离子平衡保持细胞内液、 外液中一些 重要的离子浓度， 对维持许神经细胞接受刺激产生兴奋 血钙浓度过高或过低对肌肉收缩的多正常的生理活动有重要意义影响化合态某些复杂化合物的重要组成物质N、P、K、Mg等矿质元素对植物影响溶液培养法研究植物必需的矿质元 素矿质元素的利用

3、特点和缺乏症表现Fe是血红蛋白（血色素）的组成物质缺铁性贫血【典型例题解析】水和无机盐专题练习1现有含水量 10%、 12%、 14% 16%的小麦，分别贮存于条件相同的四个粮仓 中。在贮存过程 中，有机物消耗最少的是（ ）ABCD 2在绿色植物体中，受气孔的开闭影响且不需要酶参加的生理活动是（）A光合作用B矿质离子的吸收C呼吸作用D水的运输3下表为农作物 A、B 在相同土壤中 N、P、K三要素肥效实验的结果记录（“”表示 施肥，“”表示未施肥）。下列表述 不正确 的是（ ）A农作物 A 有可能用做绿肥B农作物 A、B体内， N、P、 K都属于大量元素 C农作物 A、 B 都可以在没有矿质元素

4、条件下生长 D两种农作物对 N、P、K 的需求量不完全相同农作物 A农作物 B肥料成 分NPK产量100548365100100347055404植物必需的矿质元素主要是由根系从土壤中吸收而来。影响根系吸收矿质元素的外界条件包括（ ） 土壤通气状况 土壤温度 土壤含水量 土壤微生物 A B C D5钾是生物体内具有重要作用的化学元素，下列关于生物体吸收和利用钾的叙述正确 的是（ ）A根以主动运输方式吸收 K+，此过程所需的载体和能量由细胞呼吸提供B水培植物的培养液中 K+ 缺乏时，植物衰老的器官首先表现出缺乏症状 C人体内 K+ 主要是通过尿液排出，多吃多排，少吃少排，不吃不排 D人在剧烈呕吐

5、或腹泻时，会使血钾含量降低，导致骨骼肌抽搐6用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。 下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ） A将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能7生长在自然保护区北坡的野生稻，其叶片的两个主要生理功能是（）A吸收矿质元素和呼吸作用B光合作用和蒸腾作用C吸收水分和光合作用D吸收水分和蒸腾作用8将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是（）A红细胞B 叶绿体 C 线粒体D

6、洋葱表皮细胞9正常情况下，人体摄入和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则（）AK+排出量大于正常情况下的排出量BK+排出量等于正常情况下的排出量CK+排出量小于正常情况下的排出量DK+排出量等于零10 分钟后离心，得到沉淀物和上清液，10将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。则上清液中 K+含量最高的离心管内盛有（ ）A10氯化钠溶液B0.9 氯化钠溶液D蒸馏水C20蔗糖溶液11农民在水稻收获后要将种子晒干，而在播种前又要浸种，这主要是因为（）A自由水含量影响新陈代谢 B结合水是细胞重要组成部分 C水是光合作用的重要原料 D水是呼吸作用的重要原料12已知每克淀粉和脂肪完全氧化分解时产生

7、水的量分别是0.55g 和重 1.05g 。现有 A、B两种小型哺乳动物体重和年龄都相似， 将它们分成数量相等的 2组，每天每只消耗 100g大麦种子 （ 含 65淀粉和 35脂肪 ） ，两者在相同环境下持续实验 10 天，数据如下表所示：物种失水量 （s 只天 ）尿中尿素浓度1（mmol L ）尿液粪便汗液呼吸物种 A1555053500物种 B301565102000为维持水分代谢平衡，每天应给两组动物中的每个动物至少各提供多少水分（ ）A物种 A为 2.5g ， B为47.5gB物种 A为 4.5g，B为 7.5gC物种 A为 2.5g ， B为7.5gD物种 A为 12.5g，B为 4

8、.5g13下列有关物品保存的说法中，正确的是（）A蔬菜和水果保鲜效果较好的条件是腌制B用自来水洗净的鸡肉置包装袋中并抽成真空，不冷冻也可数年不变质C种子入库前必须进行干燥处理，目的是降低含水量，以减少营养物质的消耗和避免 种子发芽霉变D天然织物保存特别需要防潮，因为其中含有大量的纤维素、蛋白质，一旦受潮，衣 物上就会有霉菌等微生物寄生14请根据以下图、表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题：植物根系吸收矿质元素的主要部位是 区。若要观察细胞有丝分裂， 宜选择根的区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的 区细胞为材料。图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生

9、的碳水化合物又可供真菌利用，两者属于 关系。上表是不同氮素供应对水稻幼苗生长的影响。 从表中数据可以得出结论： 水稻根细胞 膜上 NH4+的载体数量 NO3-离子载体数量；在碱性土壤上，适宜适用 。氮素被植物体吸收后， 可参与多种物质的合成， 其中包括 （ 多项选择 ） ：A核酸B NADP+C纤维素D酶植株吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过 作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。15将培养在完全营养液中的某观赏花卉幼苗分成两组，分别置于 0和 16条件下培养，然后测定其根吸收水分和矿质元素的量，结果如图所示，请根据图回答： 上述结果表明，根吸收水分主

10、要是 引起的。 当向培养液中通入充足空气时，根吸收镁和铵的量增加。说明根吸收矿质元素与密切相 关，其主要吸收方式是 。根据上述现象可以得出的结论是： 根吸收矿质元素与吸收水分是 。 利用植物组织培养的方法可进行快速、大量繁殖此植物。在培养过程中，取该植物 的花芽并将其分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示：A 组花芽B 组花芽C组花芽D组花芽E组花芽吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况组织切块形成愈伤 组织愈伤组织分化出根愈伤组织 分化出嫩枝稍生长在此过程中能实现脱分化的花

11、芽是 组，能诱导新芽形成的这两种激素之间的关系是。上述实验结果说明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是 。在生产实践中， 欲快速、 大量获得此植物的花芽， 可选用 组的培养基进行扩大生产。16以下实验研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3 小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有 水分经过，实验装置和结果如图所示： 水 分 上 升 的 主 要 动 力 来 自 ， 茎 部 横 切 面 显 红 色 的 结 构 是 在不同的外界条件下，水分向上运输的速率会有所不同，试改变两种条件，使水分 移动速率加快 给你提供数枝洋紫苏，试

12、利用类似上述的实验，研究叶的表面积与水运输速率的关 系。实验步骤：第一步第二步2 小时后，第三步 利用所学的知识预测实验结果： 对预测实验结果的解释：17让庄稼的秸秆“过腹还田”转化为牛的肉、奶、皮革，不仅能帮助农民致富，还有 重要生态学意义。然而， 干的秸秆饲料难消化、不适口且蛋白含量低， 用适宜浓度的氨水或 尿素处理能使之软化，提高营养价值，值得提倡。 牛是反刍动物， 瘤胃内的多种微生物对粗 饲料的分解与营养物质的合成起着极其重要的作用。根据上面所给信息回答如下问题： 秸秆用适宜浓度的氨水或尿素软化能促进牛育肥的道理是减少因咀嚼而必须消耗的， 软化后的饲料中不溶性的多糖能更充分地与酶接触而

13、被分解为 ，氨水或尿素能为某些瘤胃微生物提供 ，从而合成 。 牛的瘤胃内多种微生物与牛彼此之间形成了 关系。微生物菌体能合成酶，分泌到胞外， 促使秸秆中的主要成分 分解；牛的瘤胃为这些微生物的繁衍生息提供了适合的 、条件和必要的 物质。 有人把牛的瘤胃比喻为活体内的、高度自动化的“发酵罐”，据此判断这些微生物的代谢类型主要是 用 15N 标记的氨水或尿素处理过的秸秆饲料喂牛后，在牛奶和牛尿中均发现了15N 的踪影。对这一事实，解释正确的是（ ） 牛的消化道吸收氨或尿素后在细胞内作为氮源合成蛋白质 瘤胃中的某些微生物可以利用氨和尿素合成菌体蛋白质 以氨态氮或尿素氮合成菌体蛋白的微生物属于自养微生物 在组成牛奶蛋白质的氨基酸分子中有可能找到15N 示踪元素 牛细胞内 15 N标记氨基酸脱氨基后含氮部分在肾脏转变成尿素排出体外 15N 标记的氨通过细胞膜入血后在肝脏合成尿素，排出体外也有可能 ABCD 要想提高饲料利用率，让牛多出肉和奶，还要选育和加快优良品种的繁殖，胚胎分 割是有效途径之一。胚胎分割技术的理论基础主要是 ，若欲加快奶牛繁殖就需对移植前的胚胎先进行性别鉴定。已经查明 Y 染色体上含有睾丸决定基因 （SRY）。用含有 SRY的核酸探