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1、一、填空1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变2、把 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）3、把 的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（ ）5、 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是 ，原分数是（ ）二、判断（对的打“”，错的打“” ）1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变（ ）2、分数的分子和分母都乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小个变（ ）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变（ ）4、一个分数的分子不
2、变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍（ ）5、将 变成 后，分数扩大了4倍（ ）6、 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3（ ）三、选择题1、在分数 中，x不能等于（ ）0422、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）扩大4倍缩小4倍不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）缩小5倍扩大5倍不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块他们两人比较吃去部分的大小是（ ）小明吃得多一些小华吃得多一些两人吃得同样多5、 的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）增加6增加15增加106、如果一个分数的分子
3、、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（ ）分子大于分母分子小于分母分子等于分母 一、填空1、分数的分子和分母（ ），分数的大小不变 2、把 的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）3、把 的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）4、把一个分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，这个分数的值就（ ）5、 的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（ ）6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是 ，原分数是（ ）7、8、二、判断（对的打“”，错的打“” ）1、分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变（ ）2、分数的分子和分母都乘上或
4、除以一个相同的自然数，分数的大小个变（ ）3、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变（ ）4、一个分数的分子不变，分母扩大3倍，分数的值就扩大4倍（ ）5、将 变成 后，分数扩大了4倍（ ）6、 的分子扩大3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3（ ）三、选择题1、在分数 中，x不能等于（ ）0422、一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（ ）扩大4倍缩小4倍不变3、一个分数的分子乘上5，分母不变，这个分数（ ）缩小5倍扩大5倍不变4、小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块他们两人比较吃去部分的大小是（ ）小明吃得多一些小华吃得多一些
5、两人吃得同样多5、 的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）增加6增加15增加106、如果一个分数的分子、分母都增加100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（ ）分子大于分母分子小于分母分子等于分母参考答案一、填空1、都乘上或者都除以相同的数（零除外）2、扩大3倍3、缩小4倍4、扩大25倍5、496、7、8、二、判断（对的打“”，错的打“” ）1、 2、 3、 4、 5、 6、三、选择题1、 2、 3、 4、 5、 6、二一、在内填“”、“”“” 7 4 二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数.四、（1）把 的分子扩大4
6、倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（2）把 的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？（3） 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上几？参考答案一、在内填“”、“”“” 7 4 二、把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数 三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数 四、（1）分母也应该扩大4倍，才能使分数的大小不变，变化后的分数是 （2）分子也应该除以8才能使分数的大小不变，变化后的分数 （3） 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上161判断（1） （ ）（2） （ ）（3） （ ）（4） （ ）2下面各种情况下，怎样才
7、能使分数的大小不变。（1）把的分母乘以5，（ ）。（2）把的分子除以4，（ ）。（3）一个分数的分母缩小3倍，（ ）。（4）一个分数的分子扩大2倍，（ ）。3根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。（1）；（2）；（3）；答案：1判断（1）（错）；（2）（错）；（3）（对）；（4）（错）2下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）（分子也乘以5）。（2）（分母也除以4）。（3）（分子也缩小3倍）。（4）（分母也扩大2倍）。3根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。（1）；（2）；（3）；（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空。1. 把单位“1”（）若干份，表示这
8、样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（）。2. 表示的意义是（） 表示的意义是（）。3. 把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。4. 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。5. 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。二、判断（对的打“”，错的打“”）1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是。（ ）2. 3米的 和1米的 一样长。（ ）3. 分母越大的分数，分数单位越大。（ ）4. 五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。（ ）三、选择题。1. 分子相同的分数
9、（）。 分数单位相同分数的大小相同所含的分数单位的个数相同2. 在 、 、 三个分数中，最大的分数是（）。 3. 把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨。 4. 男生人数占全班的 ，则女生人数占全班的（）。（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空。1. 分母相同的两个分数，（）的分数比较大。2. 分子相同的两个分数，（）的分数比较大。3. 用分数表示下列除法的商：67（）1517（）119（ ） （）（ 0）4. 8个 是（） 1里面有7个（） 里面有（）个 个 是（）5. 在括号里填入“”或“”。 （） （） （） （）二、应用题。1. 五（1）班在一次数学测验中，得优秀成
10、绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2. 工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？3. 师傅4小时做3个零件，徒弟5小时做3个零件，他们每小时做几个零件？谁做的快些？4. 把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班级_姓名_一、填空。1. 单位“1”，不仅可以表示( )，( )，也可以表示( )。2. 分子相同的两个分数，分母小的分数值( )，分母大的分数值( )。3. 表示把( )；也可以表示把(
11、 )。4. 的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位。5. 13厘米=米37克=千克17分钟=小时7平方分米=平方米二、判断。1. 把单位“1”分成3份，其中的2份就是。( )2. 3米的和1米的一样长。( )3. 的分数单位是。( )4. 分母越大的分数，分数单位就越大。( )5. 五(2)班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。( )三、选择题。1. 分子相同的分数( )。A、分数单位相同 B、分数的大小相同C、所含的分数单位的个数相同2. 在、三个分数中，最大的分数是( )。A、B、C、3. 直线上的点A用分数表示是( )。A、B、C、4. 把3吨化肥平均分成5份，每份重
12、( )吨。A、B、C、5. 男生人数占全班的，则女生人数占全班的( )。A、B、C、四、用分数表示下面各图中的阴影部分。五、应用题。1. 师傅1小时可做60个机器零件，徒弟1小时可做20个同样的机器零件。师傅1小时做的机器零件数是徒弟1小时做的零件数的多少倍?徒弟1小时做的零件数是师傅1小时做的零件数的几分之几? 2. 小华和小敏比赛速算，小华用小时完成，小敏用小时完成。谁算得快?3. 把一根木料锯成10段，如果锯每一段的时间相等，那么锯2段的时间是锯完这根木料所用时间的几分之几? 4. 如图，ABCD是正方形，E、F分别是AB、BC中点，阴影面积占正方形的几分之几? （北京版）五年级数学下册 分数的基本性质班
