《新教材2023_2024学年高中数学第2章平面解析几何初步2.3两条直线的位置关系2.3.2两条直线的交点坐标课件湘教版选择性必修第一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材2023_2024学年高中数学第2章平面解析几何初步2.3两条直线的位置关系2.3.2两条直线的交点坐标课件湘教版选择性必修第一册（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课标要求课标要求1.掌握两条直线的位置关系中的相交几何意义,并能根据已知条件求出两条直线的交点坐标;2.能够根据方程组解的个数判定两条直线的位置关系;3.能根据两条直线相交的性质求待定参数.基础落实必备知识全过关重难探究能力素养全提升目录索引学以致用随堂检测全达标基础落实必备知识全过关知识知识点点两直线的交点坐标设两条直线方程分别为l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,两条直线的位置关系与对应直线方程组成的方程组的解的关系方程组的解的情况一组解无解无数组解直线l1与l2的公共点个数一个零个无数个直线l1与l2的位置关系相交平行重合名师点睛1.点与直线关系的几何意义及其
2、表示几何元素及关系代数表示点MM(a,b)直线ll:Ax+By+C=0(A,B不同时为0)点M在直线l上Aa+Bb+C=0直线l1与l2的交点是M方程组 的解是2.两直线的交点坐标与两直线的方程构成的方程组之间的关系如果两条直线相交,则交点一定同时在这两条直线上,且交点坐标是这两个直线方程的唯一公共解;如果这两个二元一次方程组成的方程组只有一个解,那么以这个解为坐标的点必是l1和l2的交点.过关自诊1.判断正误.(正确的画,错误的画)(1)两直线方程构成的方程组可以有两个解.()(2)若两直线方程构成的方程组的解集不是空集,则两直线不会平行.()(3)两直线方程构成的方程组的解集最多只有一个元
3、素.()2.若直线l1:x-2y=0与l2:2x-ay+3=0构成的方程组无解,则实数a的值为()A.2B.3C.-2D.4D解析依题意,直线l1,l2构成的方程组无解,则两直线平行,即(-a)-(-2)2=0,且13-200,解得a=4.3.若直线l1:x+ay-4=0与直线l2:bx-y+5=0的交点坐标是P(2,1),则a=,b=.2-2解析将P(2,1)代入直线l1:x+ay-4=0,得2+a-4=0,解得a=2;将P(2,1)代入直线l2:bx-y+5=0的方程可得2b-1+5=0,解得b=-2.重难探究能力素养全提升探究点探究点一一 两两直线的交点坐标的求法直线的交点坐标的求法【例
4、1】判断下列各组中两条直线之间的位置关系.如果相交,求出交点的坐标:(1)l1:x-y=0,l2:3x+3y-10=0;(2)l1:3x-y+4=0,l2:6x-2y-1=0;(3)l1:3x+4y-5=0,l2:6x+8y-10=0.分析 联立两直线的方程构成的方程组,通过方程组是否有解及解的个数,确定直线位置关系及交点的坐标.2-得9=0,矛盾.由此可知方程组无解,所以直线l1与l2平行.2得6x+8y-10=0.说明方程是方程的2倍,方程的解都是方程的解.因此直线l1与l2重合.规律方法根据两相交直线的直线方程求直线的交点的方法将两条直线的方程联立,得方程组若方程组有唯一解,则两直线相交
5、,此解就是交点的坐标;若方程组无解,则两直线无公共点,此时两直线平行;若方程组有无数组解,则两直线重合.变式训练1判断下列各组中直线的位置关系.如果相交,求出交点的坐标:(1)l1:2x-3y=7,l2:4x+2y=1;6得6y=2x+4,整理得2x-6y+4=0,说明方程是方程的6倍,方程的解都是方程的解.因此直线l1与l2重合.探究点探究点二二 过过两直线的交点的直线方程的求法两直线的交点的直线方程的求法【例2】求经过直线3x+2y+6=0和2x+5y-7=0的交点,且在两坐标轴上的截距相等的直线方程.分析 解方程组求出两直线的交点坐标,利用条件求出直线的方程,也可以设过两直线的交点的直线
6、方程,利用条件求解.当直线在两坐标轴上的截距不为0时,设直线的方程为x+y=a,将点(-4,3)代入可得a=-1,整理得直线方程为x+y+1=0.综上所述,所求直线方程为x+y+1=0或3x+4y=0.(方法2)由于直线2x+5y-7=0在两坐标轴上的截距不相等,设直线方程为3x+2y+6+(2x+5y-7)=0,即(3+2)x+(2+5)y+6-7=0.规律方法过两直线的交点的直线方程的求法 方法过程结论方程组法 解方程组求出交点坐标根据交点及其他条件求解直线系法 先设出过两条直线交点的直线方程利用条件求直线系中的参数得方程说明:过两条直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2:A2x+B2y
7、+C2=0的交点的直线系方程A1x+B1y+C1+(A2x+B2y+C2)=0(不包括l2的方程)(其中为参数).变式训练2求经过两直线l1:x-2y+4=0和l2:x+y-2=0的交点P,且与直线l3:3x-4y+5=0垂直的直线l的方程.(方法2)直线l过直线l1和l2的交点,可设直线l的方程为x-2y+4+(x+y-2)=0,即(1+)x+(-2)y+4-2=0.l与l3垂直,3(1+)+(-4)(-2)=0,解得=11.直线l的方程为12x+9y-18=0,整理得4x+3y-6=0.探究点探究点三三 直线直线过定点问题过定点问题【例3】求证:不论m取什么实数,直线(2m-1)x+(m+
8、3)y-(m-11)=0都经过一个定点.求出这个定点的坐标.证明(方法1)对于方程(2m-1)x+(m+3)y-(m-11)=0,令m=0,得x-3y-11=0;令m=1,得x+4y+10=0.将点(2,-3)代入已知直线方程左边,得(2m-1)2+(m+3)(-3)-(m-11)=4m-2-3m-9-m+11=0.这表明不论m为什么实数,所给直线均经过定点(2,-3).(方法2)以m为未知数,整理为(2x+y-1)m+(-x+3y+11)=0.所以不论m取什么实数,该直线都经过定点(2,-3).规律方法求解含有参数的直线过定点问题的方法(1)给直线中的参数任意赋两个不同的值,得到两条不同的直
9、线,然后验证这两条直线的交点就是题目中含参数直线所过的定点.(2)分项整理,将含参数的项并为一项,不含参数的项并为一项,整理成等号右边为零的形式,然后令含参数的项和不含参数的项分别为零,解方程组所得的解即为所求定点.变式训练3求证:不论m为何值时,直线l:y=(m-1)x+2m+1一定过第二象限.证明(方法1)直线l的方程可化为y-3=(m-1)(x+2),直线l过定点(-2,3).由于点(-2,3)在第二象限,故直线l总过第二象限.(方法2)直线l的方程可化为(x+2)m-(x+y-1)=0.无论m取何值,直线l总经过点(-2,3).点(-2,3)在第二象限,故直线l总过第二象限.本节要点归
10、纳本节要点归纳1.知识清单:两直线交点的坐标与两直线方程构成的方程组解的关系.2.方法归纳:解方程组法判断两直线交点的个数及求两直线的交点,设直线系方程求解过两直线的交点的直线方程;特殊值法与转化法求直线过定点问题.3.注意事项:两直线的交点的个数可以转化为直线的方程构成的方程组解的个数,使用直线系方程时要注意验证与参数结合的直线是否满足题意.学以致用随堂检测全达标1234561.直线x+y=1与直线2x+y-1=0交点坐标是()A.(1,0)B.(0,1)C.(-1,0)D.(0,-1)B1234562.两直线x-y+5=0与ax-2y+8=0的交点不存在,则实数a的值为()A.-2B.2C
11、.-4D.4B解析由两直线x-y+5=0与ax-2y+8=0的交点不存在,可知两条直线平行.则1(-2)-(-1)a=0,且18-5a0,解得a=2.1234563.两直线x-y+5=0与2x-by+10=0有无数个交点,则b的值为()A.-2B.2C.-4D.4B解析由两直线x-y+5=0与2x-by+10=0有无数个交点,可知两直线重合,所以可得b=2.1234564.直线l经过原点,且经过另两条直线2x+3y-1=0,x-4y-6=0的交点,则直线l的方程为()A.2x+y=0B.x+2y=0C.2x-y=0D.x-2y=0B1234565.无论k取何值,直线y=2k(x-2)+3必过定点,该定点的坐标是.(2,3)1234566.已知两条直线l1:x+y-5=0,l2:x-y-3=0,画出两条直线的图象,并分析交点坐标M与直线l1,l2的方程有什么关系.并求交点坐标M.解 直线l1,l2的图象如图所示.点M既在直线l1上,也在直线l2上.坐标M满足直线l1的方程x+y-5=0,也满足直线l2的方程x-y-3=0.解方程组
