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1、增城市实验小学集体备课记录表年级： 二年级 科目: 数学课 题 找 规 律 备课时间16周二主备教师姚彩虹 辅备教师魏丽晴、邓桂青主 备 栏辅 备 栏教学内容：找规律知识与技能：通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形和数的排列规律。过程与方法：培养学生的观察、操作及归纳推理的能力。情感态度与价值观：使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。教学重点：使学生发现图形和数的排列规律。教学难点：找出有新意的排列规律。教具、学具：教学挂图、小黑板。教学过程：一、课前准备，促进迁移1观察（出示教科书第115页墙面图、地面图）师：小东家厨房装饰得真漂亮，你能发现瓷砖的排列有什么规律吗？（先
2、让学生自己观察，如果学生只看到斜行的规律，则教师酌情启发学生注意横行、竖行的规律。）（1）每行有几种瓷砖？（2）这几种瓷砖排列的顺序是怎样的？2揭示课题：找规律二、提出问题，探究问题1找出墙面和地面装饰的瓷砖的图形排列规律。（1）从图形的不同来寻找规律（2）从图形的排列来寻找规律2把同学们发现的规律进行分析，像这样几个图形按一定的规律不断重复地排列，我们叫这种排列为循环排列规律。 3每个同学在学习小组内把自己的想法，或别人好的想法说一说。 三、达标检测，巩固知识展示：、让学生按要求去思考，下面的图形应当怎样摆。这图形是后面的向前循环移动一个位置，所以应该是，与第一个图一样。1我爱数学、学我爱数、数学我爱、 。21234、4123、3412、 。四、总结评价，完善认识这节课你学会了什么？掌握了什么规律？五、作业。（补充课外作业）板书： 找 规 律像这样几个图形按一定的规律不断重复地排列，我们叫这种排列为循环排列规律。 教学反思最大亮点有待改进
