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1、学生在校家长保证书保 证 书学生家长：为确保您的孩子在校学习、生活正常有序进展，充分保障您的孩子人生平安不受到任何伤害，明确学校与学生各方的权利与义务，现要求您及您的孩子做好如下工作：一、平安责任：1.每学年秋季开学按时交纳规定数目的学生意外伤害保险(每学年保费不少于40元)，原那么上不按学校规定交纳此项保险的学生不得入学注册;2.学生在校期间应该严格执行学校各项规章制度，不得迟到、早退、旷课;如有事情必须外出的应该事先向班主任请假，在获得班主任批准后，持请假条向宿舍管理员进展登记，出校门时应主动向门卫出示请假条，方可离校。严禁擅自外出行为，一经发现学校将作出严肃处理，直至劝退。3.住宿生应该
2、按学校有关宿舍管理制度及宿舍管理员的要求，按时作息，不得在宿舍及楼道内大声喧哗，不得寻衅滋事，不得吸烟酗酒;做到行为自律，杜绝小偷小摸行为，更不得有向学生讨要财物等违背校纪校规的行为出现，否那么视其行为的严重程度作出处理，其后果自行负担。4.住宿生在宿舍休息时间内，应该自觉保持宿舍环境整洁干净，服从宿舍管理员及室长的指挥，坚持日日搞好个人及环境卫生。5.学生就餐应当按照规定进展，不得出现混抢行为，也不得与伙食管理人员发生争执。如有意见应按正常渠道向学校反映。二、学生要求：1.学生在校学习期间，应做到按时完成各科教师布置的作业，不得出现拒交作业现象。2.学生不得无故离校，如发现三次以上无故不到校
3、的行为，学校将令其退学。3.争做文明学生，做到尊师重教，不得出现打架斗殴行为，如情节严重学校将会勒令其退学。4.按时向班主任交纳各项费用，对不合理收费有权拒交。对于学校正常收费不按时交纳或拒交的学校将会建议其转学。5.严重违背校纪校规的学生，其应享受的各项政策性补助、补贴、支助一概全免。三、升留级规定1.学生家长应及时监视孩子按时完成作业，尽到家长监护职责。2.学生学习成绩出现下降时，应主动与班主任获得联络查明成绩下降原因，采取相应补救措施。3.为了您孩子的前途着想，如成绩不理想时应听从班主任建议，采取留级或转学手段。学生家长：年月日f132.更多书信延伸阅读学生在校学习保证书保证书*学校是*
4、最好的学校。我能在这儿上学，也是我的骄傲。为了不浪费爸爸、妈妈辛辛苦苦劳动赚来的钱。我保证我会改变以前不好的习惯，努力学习。1、 保证上课认真听讲，不做小动作，做好课堂记录，把教师上课讲的重点都记录下来，积极争取发言。2、 课间不在教室和同学追跑，准备好下节课要用的书本、文具。3、 注意平时的礼貌，见到教师主动问好。多参加学校的集体活动。完成教师安排的任务，担负责任。4、 做作业要仔细看题，决不能粗心、马虎，减少不必要的错误。作业错误要及时订正，假如有不懂，一定要及时问教师。作业无论在学校还是在家里，都要按时完成，不拖拉。5、 努力学习进步成绩，争取考试各门成绩在*分以上。6、 认真眼保健操，
5、保护好自己最重要的眼睛。7、 和同学之间不打闹，友好相处。保证人：学生在校打架保证书学生在校打架保证书一如今，大错既成，我深深懊悔不已。深入检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对别人尊重缺乏。试想，假如我对教师有更深的尊重，我会提早半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。3、 平时生活作风懒散。假如不是因为懒散、粗心大意、记忆力程度低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出
6、来的课表忘记?4、 平时和舍友交流缺乏，未能做到真正意义上的团结同学，试想，假设我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时分开宿舍?假设我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?假设更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?据上，我决定有如下个人整改措施：1、 按照教师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2、 制定学习方案，认真抑制生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错3、 和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心保护我的教师同学继续监视、帮助我改正缺点，获得更大的进步!学生在校打架保证
7、书二上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我汇报：教师，不好了，许庆波和谈雄打起来了!一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停顿了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开场散开，回自己的座位。大家都看着我，等着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：我对刚刚发生同学打架的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明
8、、林翔等几位同学及时出手劝架、解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学习，发现有不良现象可以及时制止，也希望打架的同学可以检讨、反思自己的行为。下面，我们先上课。下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都成认自己做错了。我问他们怎么该处分，他们都愿
9、意让我处分。我提了两个处分要求：一是要求他们回去想一想，当许庆波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以假设我为题目把自己的想法写出来，明天交给我;二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我谈感受。对于第二个要求，他们很快表示承受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写。我说不行，刚刚让你们说还说不清楚，如今我倒要看看你们写作的才能了。两个同学很无奈，离创办公室的时候交头接耳，说刚刚真不应该打架，如今该怎么写不会打架的法子呢?我看着他们的背影笑了，就让他们一起去商讨不会打架的法子吧。第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是假设我不动手，谈雄写的是假设
10、我对许庆波笑一笑，虽然写得比拟简单，但是假如真的像他们假设的那样，当时他们一定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的假设，他们连连说好，并对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了!反思：同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，假如当时我即时对他们进展批评教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有冷静下来，不容易承受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。对他们的处分，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换一种思路，想想用什么样的方式处理当
11、时的事情，两人才不会打架，以假设我为题目写出来。目的是让他们对此次打架事件进展反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自制力较弱致使打架，这时假如让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似的事，他们肯定会联想到这些方式而防止打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中进步品质和自制力。学生在校打架保证书三尊敬的单位领导：我昨天晚上一时冲动，与同事XX打架，事后我感觉这样做不对，很愧疚，我在此向XX抱歉，请XX原谅。我也向领导保证不会在有类似事情发生，请领导看我的实际行动。回忆错误，当天阴雨绵绵，我的心情非常不好。遇到一点业务上的纠纷就一下子动了
12、肝火，莫名其妙地就对着顾客发火引发了当事同事与顾客的不满，于是爆发了肢体冲突。此次打架事件虽然没有造成顾客与同事的受伤，但是我的行为严重的损害了公司形象，败坏了自身职业道德。是一起相当严重的员工纪律事件，往严重了说也是触犯了治安条例。面对错误，我感到非常的愧疚与难过。这也是我从初中以来第一次与人产生这么多的矛盾冲突，后果是严重的，影响是恶劣的。我必须为此作出深入反省，经过一段时间思想上的保证与自我反思，我决定向您保证：从今往后，我一定时时刻刻保持抑制，不再动肝火，始终以微笑示人。努力上进工作，勤奋努力。我保证不会去打架，即使对方先出手，也绝不还手，有什么问题就向教师和家长反映，绝不意气用事。对自己造成的费事深表愧疚，愿*能原谅我的过失。与此同时，我将对我所做的事情感到抱歉，带给那么多人困扰，深表抱歉。XXX202_年X月XX日第 页 共 页
