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1、2019最新人音版音乐二下小小摇篮曲教案教学内容：聆听天鹅、表演小小摇篮曲教学目标：1、让学生用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲小小摇篮曲,在音乐活动的体验中,体会音乐所表现的“静”。2、通过学习,使学生能感悟到母亲对孩子真挚的爱。3、通过学习,帮助学生了解摇篮曲的特点,感受摇篮曲的风格。教学重点：1、引导学生倾听,了解“摇篮曲”的特性。2、学会用轻柔、甜美的声音演唱小小摇篮曲。教学难点：1、歌曲小小摇篮曲的第8、9小节旋律的音准。2、在学习过程中,对孩子爱的传递、对音乐美的感悟。教学准备：钢琴、课件。教学过程：1孩子们,欢迎大家来到音乐的小天地。坐到座位上,让我们来做一个音乐小律动吧！请大家
2、跟我做。（小小摇篮曲的音乐）游戏：在音乐中,做晃脑袋、摇摇篮的律动。评价语预设：恩,真不错。太美了。这笑容真甜。今天,老师就来当一回你们的妈妈,欢迎吗？2、这首歌叫什么名字？那他是什么时候唱的呢？孩子们,你知道摇篮吗？（抽两生说一说）老师看着你们天使般的孩子情不自禁地哼上几句,我们来学一学吧！“5 ”（注意嘴唇轻轻闭起来、放松,用气息顶出来）,“5 ”、“2-”（用mu哼唱）。继续模唱“2. 3 11 2”、“2. 3 55 5”、“2. 3 3 2.”、“3. 6 1 2.”。3、孩子们,摇着摇着,一首首恬静的摇篮曲诞生了。今天,我们来感受同样很美的一首歌,小小摇篮曲。4、学生安静聆听。你有
3、怎样的感受？你能学着妈妈的样子摇一摇布娃娃吗？学给老师看看,（跟着音乐摇布娃娃睡觉。）你能象妈妈一样爱他吗？再来听一听。5、妈妈多美的歌词呀,让我们有节奏地来读一读吧。一句句领读。“也罗罗也”唱,其余地方是读。第一段领读,第二段试着轻声齐读。6、请大家学做,一起来分享这首美丽的歌,静静地听。老师范唱。律动感受：第一段轻轻拍孩子,第二段轻轻抚摸孩子。7、学唱歌词第一段：师右手弹,左手指挥他们何时起唱,一小节一小节领唱。让我们一起演唱这动听的歌曲。集体演唱第一段。跟琴。8、学唱歌词第二段：第二段的最后,加了一个结束句,瞧瞧,结束句和前一句的歌词怎样？（一样）那音乐呢？听最后两句的歌词。体会“原来”
4、的不同。并学唱这两句。现在,老师弹琴,孩子们试着连起来唱唱第二段。9、演唱指导：孩子们,怎样唱会更好呢！让我们轻摇怀中的宝宝,一起来体会。听一段后,一起交流：（抽生后）孩子们,当我们带着真情去唱,感觉真的是妈妈在摇你,当你真的变成了妈妈,而不是假的在模仿。惟有真情,才能使我们的歌声更动情。一起演唱歌曲小小摇篮曲。准备好了吗？注意姿势。：气太急,要平和些。再问：“准备好了没？”情绪呢？你是妈妈,男孩子也成了一个神圣的妈妈,每个人都是怀着母爱的妈妈。轻抚怀中的宝宝,一起来演唱。老师也来到孩子中间,边唱边评价。和孩子们分工合作,互动唱。并且评价：美吗？若孩子们还指出不足：老师已经发现很棒了,你还能发现不足,真不容易。确实,好的作品是推敲出来的。10、孩子们,从妈妈的摇篮中,摇着摇着,摇出了音乐的节奏；摇着摇着,摇出了音乐的美,摇出我们美好的生活；听,在这样一个非常非常安静的夜晚,一个什么样的动物正向我们悄悄走来？ 2、课件播放天鹅,听,这首是由法国作曲家圣桑创作的天鹅,你能想象天鹅在干什么吗？（抽生说）说得多美！让我们踏起优美的舞步,自由地飞翔。孩子们,愿你们成为幸福的天鹅。学生出教室。 /
