《幼儿园秋季园务工作计划例文（四篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园秋季园务工作计划例文（四篇）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园秋季园务工作计划例文一、工作重点认真_纲要精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。二、主要工作目标（一）树立正确理念，增强服务意识（二）完善各项制度，工作落实到位（三）加大研训力度，促进专业成长（四）扎实后勤管理，注重规范操作（五）提高教学质量，均衡幼儿发展（六）做好家长工作，增进家园互动三、具体实施措施（一）强化行风建设，增强职业道德以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德
2、规范。1、加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的老师。2、切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真_执行中小学教师职业道德规范，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。3、开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读一本书-师道，为师亦有道，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。4、开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。（二）规范内部管理，提高办园质量1、成立职能部门，完善各项制
3、度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制;拟定相关的制度，敦促相关人员履行职责，把工作落实到位，创设民主的人文氛围，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心;规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念;规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。2、完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。3、加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健康发展。4、加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促
4、使每项工作都能及时、高质量地完成。（三）加大研训力度，强化教师队伍幼儿园教师队伍的优秀与否很大程度决定幼儿园的办学质量好坏。幼儿园自转制以来，新公办教师陆续加盟幼儿园，给幼儿园注入活力的同时，同时也给幼儿园的教育带来巨大的冲击。主要表现在整体素质不高，理论没有更新，缺乏实践的指导，致使其教育教学经验不能得到较大的提高。主要采用以下几种机制来强化教师队伍：1、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。2、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采用师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。3、根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。4、通过岗位练
5、兵来提高新教师的教育教学水平。5、加强园本教研，深化教学研究。以研促教、以研促改，通过常规性的教研活动，关注课堂教学细节，提高课堂教学质量。根据本园教学实际，结合周四听课日，开展园本教研，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。（四）扎实后勤管理，注重保教结合1、完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。2、制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。3、加强教师保育队伍建设定期开展保
6、育业务学习，增强保育参教的意识，提高保育质量。4、注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。5、加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。（五）夯实常规管理，提高教学质量1、启动“周四教研日”和“每听必评”制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。2、初步探索适合我园的“区域活动”，各班根据本班实际因地制宜创设区域，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，根据主题的开展，创设互动性的区域活动，通过观摩研讨提高教师区域活动的指导能力。3、激活教研活动转化教师教育
7、行为。营造开放互动的教研氛围，推动教师教育观念切实转变。在教研组的活动中，采用参与式、开放式的学习机制，促使教师主动的学习，互动的学习，创造性的学习，挖掘教师的潜力，提高教师的思考能力，让老师们成为教研的主人。4、加大力度开展教学观摩研讨活动，切实保证研讨的实效性。针对各年段在开展表演游戏活动中遇到的问题进行研讨，并继续把“创造性”做为重点来进行研讨，真正地让幼儿进行创造性的表演。5、继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一个月写两篇观察记录、两篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行_次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文。（六）做好家长工作，创家长满意学校1、通过家长开放日
8、，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。2、开通家校互动平台，增强家园的互动交流。3、充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼儿全面发展。4、建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等，变家长被动参与为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。月份安排七、_月份：1、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。2、_月_日教师报到，开展环境卫生大扫除及班级环境创设3、做好幼儿园招生、编班、收费等工作4、制定教师节活动方案5、_月
9、_日全体教师会6、全体教职工做好上岗前体检_月份：1、做好新生接待工作，各班召开家长会，与家长签定“_幼儿园_学年度家长安全责任书”，分发告家长书。2、启动交通安全宣传教育周活动。3、制定学园计划及各部门计划、各种考核、完整各种制度。4、开展师德专题教育活动，签订教师师德承诺书。5、各班加强常规训练，行政跟班检查。6、建立在园幼儿电子学籍档案，做好幼儿园各类统计报表的上报工作。7、教师节活动。8、新教师参加见习教师培训会。9、园本培训：_岁儿童学习与发展指南。10、“家教园地”创设评比。11、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。12、做好期初常规检查工作。13、选派教师参加镇科学领域优质
10、课评比活动。14、召开家委会。15、各段编排并学做新早操。_月份：1、开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动。2、幼儿园教学常规管理检查。3、组织幼儿秋游。4、学园讲故事比赛。参赛对象：中大班幼儿。5、家长讲座。6、青年教师分批到名园跟班学习。7、举行保育员卫生讲座。_月份：1、新教师听课。2、参加镇讲故事比赛。3、参加镇举行的第_届德育论坛-班级文化建设。4、教师参加教育普法考试考核。5、结合11.9消防日开展应急疏散演练。6、青年教师到名园跟班学习。7、年段活动：小班-穿珠子，中班-拍球比赛。_月份：1、家长问卷调查，汇总调查情况。2、教师专业成长档案评比。3、各班开展迎新年的教
11、育活动。4、学园庆元旦活动：亲子才艺秀。5、保育员技能比赛：叠被子。6、大班年段活动：跳绳比赛7、_幼儿园环境创设、区域创设评比。元月份：1、家长开放日。2、做好幼儿发展评价及各项评价工作。3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。4、各种资料整理归档。5、做好各类人员、各组小结工作。6、做好各部门期未总结、量化工作。7、做好寒假工作安排。幼儿园秋季园务工作计划例文（二）一、指导思想以幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一日活动组织规范为指导，以_统领幼儿园的各项工作，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色
12、，促进均衡”，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以_安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作目标1.抓规范管理，促内部活力的增强。2.抓队伍建设，促综合素质的提升。3.抓教研内涵，促教育教学的优化。4.抓家园合作，促幼儿和谐的发展。5.抓后勤管理，促安全卫生的落实。三、工作措施（一）抓规范管理，促内部活力的增强。1.注重弹性化管理，在管理中做到以人为本，通过问卷、例会、讨论等多种形式，由下至上，广泛听取教职员工意见，完善规章制度，增强教职员工责任感，有效调动教职员工的工作积极性，增强教职员
13、工的主人翁意识，全面提高了园所管理效能。2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。3.继续开展幼儿园一日保教活动调研，本学期完成对三个年级组的现场调研，每次调研均根据年级组特点制定调研主题，重点围绕课程设置、自由活动时间的组织等方面开展，做到有目的，有针对，有成效。对发现的问题
14、及时分析、提出措施，对存在问题及时反馈调整，对发现的亮点之处及时梳理总结，通过深入调研，在改进、调整中规范保教管理，不断提高保教质量。（二）抓队伍建设，促综合素质的提升。1.加强师德建设，重学习，敢反思。组织教师认真学习幼儿园教师专业标准。领会标准的基本理念和基本内容，以标准引领自身的专业发展。严格执行中小学教师职业道德规范，深入开展师德师风系列教育活动，规范教职工保教行为，并在日常生活中做到坚持不懈的规范化。2.倡导读书活动，营造学习氛围，每两周进行一次集体阅读时间，借助网络平台推荐优秀文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在通过各种方式的交流，改善教学行为，从而更好地为教育
15、教学工作服务，注重过程性资料的网络发布。3.实施分层培养。根据我园教师个人的实际情况分层进行培养，工作1_年的新教师，逐步放手，独立承担班级工作，通过园本研修，外出跟班等机会，进一步提高业务素养;_年以上的青年教师选送参加中心、市级层面的培训，形成教育、教学优势;对于新秀、能手等骨干教师，要提出进一步的要求，在园内起示范带头作用，以不断壮大骨干教师队伍。4.结合“关于提高中青年教师专业发展档案有效性的建议”工作布置，本学期将根据上阶段落实情况开展一次沙龙活动，推荐一份参加中心分享。5.注重后勤队伍建设。为使后勤人员认清自己的工作特点，摆正自己的角色位置，树立正确的服务思想，本学期将继续定期组织后勤人员学习培训，组织大家认真学习规程、纲要、后勤工作人员岗位职责、物品消毒常规，结合秋季传染病易发季节，及时组织大家学习儿童常见传染病的预防，认真学习各类消毒要求与具体操作方法，开展班级护理竞赛、业务心得交流评比等活动，促进后勤人员在业务上竞赛，在思想上争先，在不断的学习交流中提高保教技能（三）抓教研内涵，促教育教学的优
