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1、大班美术漂亮的斑马教案反思这是大班美术漂亮的斑马教案反思,是优秀的大班美术教案知识,供老师家长们参考学习。【活动目标】1、通过观察、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。 2、探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 、培养幼儿良好的作画习惯。【活动准备】 、斑马的图片。2、图画纸、炭铅笔。【活动过程】 一、出示斑马的图片,请幼儿观察斑马的外形特征,向幼儿提问： 1、斑马的外形有什么特征?（身上有黑白的条纹。) 2、斑马身上的黑白条纹有什么作用？ (一种说法是,在日光和月色的照射下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱,使其
2、形状变得模糊,不易被天敌发现,起到保护自己的作用；另一种说法是,当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱，从而放弃追捕。）二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。 教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技巧，例如怎样控制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。四、幼儿可丰富画面,例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等,为图画设计丰富的背景。提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后,教师可将作品喷上定画液作保护，防止炭粉脱落。五、请幼儿描述图画中的故事，并把作品
3、展示在展览角中，供幼儿互相欣赏。【活动建议】 活动前在美工区投放炭铅笔,可让幼儿使用炭铅笔随意绘画,引发他们的兴趣和探究欲望,帮助幼儿熟悉材料。【活动反思】 平时我在区域里投放新材料时,我都会给孩子们介绍玩法,可能也是这个原因使得孩子们对老师形成了依赖，不愿意自己动脑筋探索新材料的玩法，案例中的伟伟就是这样看也不看材料便习惯于问老师材料的玩法。看来老师的事先讲解,不仅损失了幼儿自己探索材料玩法的机会,同时还限制了孩子们探索一物多玩可能性。以后在投放新材料时，老师要多鼓励幼儿自己探索材料的玩法，并鼓励幼儿能够玩出自己不同方法来,而不是一味地让幼儿按照老师所提供的方法来一步一步的完成，要充分发挥幼
4、儿游戏的自主性。 可以看出伟伟在制作斑马时，只是为了急于完成作品，而没有仔细探索更好的制作方法，也没有考虑到作品的美观性。孩子制作斑马就是在完成任务，而不是把它当成一个作品去小心地完成，并没有真正享受到游戏的过程。教师要展示优秀作品以激励像伟伟这样的幼儿认真对待自己的作品。相关知识大班美术教案:果树妈妈宝宝多：大班美术活动果树妈妈宝宝多教案主要包含了活动目标,活动反思，活动准备，活动过程等内容,初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看大班美术果树妈妈宝宝多教案吧。大班教案:报纸鱼：大班美术活动报纸鱼教案主要包含了活动来源,活动目标，活动准备，活动反思,活动过程等内容，尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体,并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班报纸鱼教案吧。大班手印画教案：可爱的小雏鸡:大班美术活动可爱的小雏鸡教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容，观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画可爱的小雏鸡教案吧。1
