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1、 小班科学活动教案按颜色特征排序 活动目标: 1.能按颜色的特征,进展按ABAB、ABCABC的规律排序,感知物体排序的规律美。2.能用语言描述排序的规律。 活动预备: 物质预备:排序ABAB板、排序ABCABC板,砖块、雪花片若干。 活动过程: (一)以情景导入,引导幼儿感知颜色的规律美并叙述颜色排列的规律。1.师:今日呀小兔要搬新家了,我们一起看看小兔家的这面墙饰怎么装饰的?2.师:小兔家的墙是根据红黄、红黄两种颜色交替的规律排序的。3.幼儿操作。(1)师:教师给小朋友预备了红色和黄色的雪花片,等一下请小朋友根据这面墙红黄、红黄两种颜色交替的规律在托盘里排序。现在请小朋友轻轻拿起椅子底下的
2、托盘按规律排序。(2)幼儿操作,教师巡回指导。(3)师:教师这面墙还没装饰,现在请一名小朋友上来根据红黄、红黄两种颜色交替的规律排序装饰这面墙,小朋友们仔细看你的排序和他一样吗? (二)复习ABCABC的排列挨次。 (1)师:那现在我们接着看小兔的另外一面墙饰怎么装饰的呢?(2)师:小兔的这一面墙是红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的。教师给小朋友预备了红色、黄色、蓝色三种颜色的雪花片,等一下请小朋友根据红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的规律在托盘里排序。(3)师:教师这还有一面墙没有装饰,现在教师请一名小朋友上来给这面墙排序,小朋友们仔细看你的排序和他一样吗? (三)引导幼儿按颜色特征排序进展操作
3、。 1.师:小兔家的围墙还没有弄好,我们一起来帮忙。教师预备了不同颜色的砖块。现在请小朋友根据红黄、红黄两种颜色交替的规律来砌小兔家的围墙。2.师:现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了。3.师:小朋友做的真棒,墙都砌对了。小兔家的还有一面围墙没有弄好,我们再一起来帮忙。教师预备了不同颜色的砖块。现在请小朋友根据红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替的规律来砌小兔家的这一面围墙。4.师:现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了,小朋友做的真棒,墙都砌对了。 (四)活动完毕。 师:今日我们学习了红黄、红黄两种颜色交替排序和红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序,小朋友回家后可以找找生活中有哪些东西也是这样排序的。 ?