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1、柳折中心小学争当诚信小少年主题教育活动方案柳折中心小学争当诚信小少年主题教育活动方案一、活动目的1、开展“争当诚信小少年”为主题的诚信教育活动，营造“人人争当诚实守信的小学生”的良好班风学风。2、让学生理解“诚信”的含义和内容，能自觉地按小学生日常行为规范内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质，争做“诚信小学生”。3、通过开展形式多样、生动有趣、内容丰富多彩的活动，寓教于乐，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的小学生。二、活动准备1、（1）学生收集有关同学、父母、兄长、邻里诚信或失信
2、行为的资料（拍摄照片、写成文字材料或故事等均可）。（2）学生查阅与诚信、习惯有关的资料，开展诚实守信自查、互查，明确不足并思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。（3）学生搜集有关“知诚信、讲诚信”的名言。2、教室布置：黑板：写上主题班会的名称争当诚信小少年黑板报主题：做诚信小公民，从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起。宣传栏：学生拍摄的有关诚信行为的照片，学生画有关诚信的漫画，学生写有关诚信这个话题的文章。三、活动过程全体起立整队（三级汇报）出旗 敬礼唱队歌1、导语(背景音乐:诚信之歌):甲诚实守信的品德是一个人的立身之本、做人之道、成长之基。诚实守信，是中华民族的传统美
3、德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。我们必须从小就树立起做人要诚实、讲信用的观念。2、诚信大家谈:甲：诚信是坦荡的胸怀；乙：诚信是心与心的交融。甲：我们中华民族是一个伟大的民族，有着悠久的历史，乙：她素以明礼诚信着称于世，自古就被称为“礼仪之邦”。甲：那么，诚信在大家的心中到底是什么？乙：诚信与我们学习、生活和友情的关系如何？合：“诚信大家谈”请大家实话实说交流你心中的“诚信”。（1）实话实说“诚信大家谈”。对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？（学生互相交流自己对诚信的看法和认识，简单说一说诚信在自己的学习、生活、以及同学间的友情的关系。）甲
4、：诚心灵敞开，以诚相待；乙：信言出必行，行之以信；合：让我们把诚信载入心扉，善待周围每个人，世界才会充满阳光的味道。3 走入名人的诚信世界:乙：“诚信”与我们的生活、学习、交友等息息相关。甲：难怪有这么一句谚语：“诚实是一个人得以保持的最高尚的东西”乙：请看诚信故事：（2）名人诚信故事一只打碎的花瓶（3）我和列宁比诚信的活动甲：看了这个故事，你觉得我们应该向列宁学习什么？（学生回答）乙：对了。那么在你们的身边有没有发生过诚信的小故事呢？甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。乙：相信诚信的
5、力量，它可以点石成金，触木为玉。甲：一个人可以没有财富，只要他活得坦荡；乙：一个人可以没有名望，只要他问心无愧；甲：但一个人不能没有诚信，否则他就会一无所有了。主持人：下面请听诗朗诵天上人间说诚信盘古说：“诚信是我开天的巨斧。”女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说：“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”智者说：“诚信是人类闪光的金子”哲人说：“诚信是世间万物的源泉”妈妈说：“诚信是做人的准则”老师说：“诚信是成长的基准”朋友说：“诚信是交友的基础”我说：“诚
6、信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”A诚信是我心中永远的梦。在梦里，诚信流淌着鲜红的血液，浇灌着我幼小但坚强的生命之树，我的树成长，长大，开出诚信的花朵，解出诚信的果实，我渴望诚信。B曾几何时，*的话铭记在心底，老师的教诲时时回响在耳边“做人要诚信。”于是，我走了下来，寻找宝贵的诚信。同学少年，以诚交友，真诚待人，诚信的风雨吹打铸就了我心中永远的诚信，我渴望，我追求。C而今，真诚的笑容终于迎来灿然的阳光，前进的征程铺满了温馨的的春风，阳光照出周围人的真诚，春风吹开周围人的真诚，前途不再风雨交加，因为我有用诚信的细羽编织成的大伞，那伞为我撑出一片晴空。4 诚信大搜索:甲：诚自心，信自行，心行合一。
