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1、2023年物理教师教学的工作计划物理老师教学的工作安排1一、教学基本状况概述思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有肯定的爱好。学生们的思想实力已较上学期有了较大的进步。分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。学习基础：学科成果也在不断的提高。但由于学生思维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、教学分析同学们已进入了初
2、中最终一年的冲刺阶段，这一学年既要学习初三的课程，还要备战中考，怎样才能学好初三物理呢？1、重视现象视察，关注物理试验物理是一门以视察、试验为基础的科学，物理学问来源于实践，特殊是来源于视察和试验，要仔细视察物理现象，分析物理现象产生的条件和缘由，要仔细做好物理试验，要通过视察和试验，逐步提高自己的视察实力和试验实力。2、明确物理特点，注意理解运用物理学问是在分析物理现象和试验的基础上经过抽象、概括或者是经过推理得来的。学好物理，应当对所学的学问有准确的理解，而且要擅长把学到的物理学问运用到实践中去，要在不断的运用中，扩展和加深自己对物理概念、规律的相识，学会对详细问题详细分析，提高分析和解决
3、问题的实力。3、形成科学思维，构建物理模型物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主。建立物理规律以演绎、归纳、概括为主。构建物理模型以抽象、对比为主。分析法、综合法、模型法和比较法渗透到整个物理思维之中，特殊是解决物理问题时要分析法和综合法并用。三、教学目标1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作实力。2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。4、争取使学生成果在
4、去年的基础上有所进进步。物理老师教学的工作安排2时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将接着以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作安排。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1.设立新
5、课程标准教学探讨小组，共同探讨，促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学;构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学。2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细的.沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强江苏省级教科研课题初中物理自主学习 课堂教学模式的构建与实践和市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习实力的探讨，进一步完善探讨内容，做到分工明确，责任到人，保证探讨质量。四、
6、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。与此同时，擅长主动的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以学生最
7、简单懂的方式去授予他们的学问。以上就是我对于新学期工作的安排。总的来说，在这个学期里，我将认仔细真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。物理老师教学的工作安排3一、指导思想教化对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标,最终实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义.依据党的十六大的要求,落实教化优先发展战略地位,是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事.为了仔细落实十六大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作.以下是一些详细的设想:二、切实推动物理课程改革1、进一步更新教化观念新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”,这就要求我们必需树立以人为
8、本的新教化理念.要把每一位学生潜能的开发,健康特性的发展,自我教化、规划自身的发展,终身学习的意识和实力的初步形成,参加竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务.2、展示优秀课,推广探究性课堂教学模式新的物理课程标准由二大部分组成,一是科学探究,二是科学内容.而科学探究则包括以下要素:1、提出问题2、猜想与假设3、制定安排与设计试验4、进行试验与收集证据5、分析与论证6、评估7、沟通与合作.把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教化史上是从来也没有过的.明显,原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学.我们必需对课堂教学模式进行改革
9、.本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结阅历教训,请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示,大力推广探究性课堂教学模式.争取使每一位物理老师都了解这一模式,都能在教学实践中运用这一模式.只有这样,新的课程标准才能得以落实.否则,必定是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求.3、落实物理实践活动新课程标准特殊强调社会实践活动,初中教学大纲规定,每学期必需至少进行一次物理实践活动,中学教学大纲也规定每学期要搞一次课题探讨活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题.为了检验实践活动的开展状况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成果,本学期将进行初中物理实践活动报告的
10、征集和评比活动,在此基础上再进行中学物理课题探讨活动报告的征集和评比,争取掀起一个实践活动的高潮.三、狠抓毕业班教学教化的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高.学生的学习也越来越受到家长的重视.所以对毕业班教学的探讨不能弱化.03年的高考物理,又将实行间断了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科.这对物理学科来说既是挑战又是机会.我们必需花大力气探讨考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态,提高复习效率,争取在03年的高考中取得好成果.四、搞好师资培育优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证.本学期里还要协作学校
11、搞好新上岗老师的培训工作.接着在期中分初、中学开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务.在去年百节好课评比的基础上,让好课获得者开课亮相,一方面展示他们的教学风采,另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年老师.最终还要充分发挥骨干老师的带头作用,要督促并帮助他们总结教学实践,宣扬他们的胜利的教学阅历,扩大他们的影响力.还要想方设法地创建和争取机会,使少数特殊有潜力的中青年老师尽快地成为名师.一个优秀的老师,不仅要能上好课,而且还要擅长进行教学科研.也就是要努力成为学者型的老师.为了促进物理学科的教科研工作,本学期将进行论文及教案评比.教学离不开探讨,探讨更离
12、不开教学,只有把教学与探讨紧密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理老师上腾飞的翅膀.五、搞好教研组建设1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证.也是培育师资的一个重要环节.教研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划.活动要常常化,要保证至少二星期1次,每次2课时以上.2.要加强理论学习,要领悟素养教化的实质和物理教学改革的意义和内涵.特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习.当然,还要加强物理专业学问的学习,特殊是近代物理的学习.对新上岗老师则要加强试验实力及解题实力的培训.3.要加强教学实践探究.提倡集体备课,备教案,更要多备学案,备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更
13、多地参加怎样才能让学生获得更多的实力.上课要少讲、精讲.要启发不要灌输,因为老师的主要任务已不再是向学生灌输学问,而是要培育各方面的实力.要多让学生视察现象、思索问题,多让学生尝试自己解决问题.老师之间要相互学习和探究.要多相互听课.听了课以后最好当场评课.听课不评或隔了很长时间以后再评都很差.评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话.那样的话,对开课老师没有什么帮助.要开一些具有探究性、创新意识的课.4.要加强组内凝合作用,提高教研组整体水平.教研组长在各方面都要起示范作用.要带头上课示范、带头搞教研.要主动培育和扶植青年老师,使他们尽快地成长起来.青年老师也要刻苦钻研,虚心请教,
14、这样,教研组的整体水平才能得以提升.六、详细工作1、2月,省初中物理多媒体协助课堂教学子课题组活动(部分学校参与)2、3月23日,江苏省初中应用物理学问竞赛(平望二中)3、3月,高三物理复习研讨会4、3月27日,苏州市初中物理竞赛复评会议(吴中区,教研员参与)5、4月10日,苏州市重点中学备课组长会议(省昆中)6、4月,初、中学新上岗老师集体备课及听、评课活动7、初、中学物理教学改革观摩活动8、省高二物理试验考查物理老师教学的工作安排4一、基本状况分析：本人所任教的班级，通过上期期末统考成果和上课状况来看，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习主动性不高，须
15、要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。只有在师生的共同努力下，才能达到预期的目的。二、指导思想：全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。三、教改措施：在新课程的指导下，变更传统的教学模式，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：1、学问与技能A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。B.具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验
