最优秀教师工作心得及感想范文

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1、202X最优秀教师工作心得及感想范文 20_(请自填)最优秀教师工作心得【篇】 不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一年的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。 刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解。在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”。 渐渐的工作进入了正轨,

2、同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了,聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。 爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。 一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那

3、一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示,那就是：谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。想到这些,我下定决心,严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。 0_(请自填)最优秀教师工作心得【篇】 教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，作为一名幼儿教师我有几点体会： 一、教师必须具备创新观念与创新思想 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观.创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以

4、培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。 二、教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质： （1）有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术,管理包括两

5、方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 三、教师要有敬业精神 能否成为一个好教师,在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神.从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神，弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。 成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都

6、能得到主动发展。 作为一名幼儿教师,踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。在学习中,我对幼儿教育有了更多的了解:首先,自己要有高尚的道德情操,才能以德治人,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 第一,我认为幼师首先要热爱孩子,必须对每一个孩子一视同仁,不能偏爱孩子,更不能冷淡或歧视孩子,其次要为人师表,注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模仿的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。 第二，要有积极的工作热情。

7、 第三，我觉得幼儿教师要有无私奉献的精神,关心每一位孩子,热爱孩子,尊重孩子,理解孩子以人为本。 第四，要养成终身学习的习惯，教师应该活到老,学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。 让我们用慈爱的纯真,用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！ 20_(请自填)最优秀教师工作心得【篇】 作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前,教师是会处于一种优势地位,儿童处于弱势地位。从对话的角度看,我往往

8、会形成不利于对话的局面,为什么会这样呢 一、“穿新鞋走老路” 在新纲要颁布以来,有些教师理解的不够深度,停留在皮毛上,如:我们一再强调要“蹲下来”看幼儿,实际上就是指尊重幼儿,真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是:从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事,类似这样,即使老师的高度降的再低,幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。 二、家长的言行,对幼儿是暗示 如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业,部分是老人带,还有的是请保姆带,这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园,让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说:

9、“老师，您的话就是圣旨,您好好说说他,他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下,在心理上会产生一种对老师的恐惧心理,这也是不利于建立良好师生关系的,从而影响到教育。 三、教师缺乏对话意识 过去,在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者,而幼儿把教师看作是知识的传授者,虽然其中存在着一定的人际交往,但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在,师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是”;“对不对；”好不好等问题随声附和“是!”、“对！”、“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿

10、童能够跟随自已的思路;并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路,教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性,这种损害是任何现在知识都无法弥补的。 现在，多种形式、自由式的教育观盛行,多种教育模式共存,如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。 那么,作为一名幼儿教师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系呢我在实际工作中有几点体会: 1、师与儿童的对话关系,是对“

11、以教师为中心”“以儿童为中心”的一种批判 教师与幼儿在活动中应是共同参与、相互合作、彼此投入,就像一家人平平常常的过日子一样，从而把所有的教育融入生活的点点滴滴中,师幼间的对话不仅仅是指二者之间的狭隘的语言的谈话,而是指双方的“敞开”和“接纳”是对“对方”的倾听，是指双方共同在场，互相吸引互相包容，共同参与的关系,这种对话更多地是指相互接纳和共同分享，指双方的交互性和精神的互相承领。 2、真诚的面对幼儿,是师幼实现对话的基础 真诚就是认真、诚恳、关切、不欺骗、不虚假真诚地对待孩子的提问,真诚地对待孩子的“告状”,真诚的对待孩子的表达，甚至是孩子的每一个眼神;每一个表情;每一点变化，作为一名幼儿

12、教师应毫不吝啬的给予每个幼儿肯定的态度，关注的目光,鼓励的话语，卢梭认为儿童具有不同于成人的精神生活“儿童具有他特有的看法,想法和感情的；如果想用我们的看法，想法感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情。 、重视一日生活中每一次与幼儿对话的机会 从早上的第一缕曙光到晚上的最后一抹夕阳,这之间的每一分每一秒都为师幼提供了对话的平台,这就要求教师有敏锐的目光，有对话的意识。 0_(请自填)最优秀教师工作心得【篇4】 岁月流逝,工作的一年多的时间一晃已悄然溜走,回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足。今天我在这里向各位说说的这一年多的学习与成长： 教学活动是幼儿园每

13、天的重要活动,所以我们要认真准备,注意每个活动的重点与难点，根据幼儿的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。认真写好教案，制作教具，争取每一课都做到“有备而来”，每个活动都在课前做好充分的准备。活动中注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多。记得刚入园工作时,由于没有经验,很多时候我都是急于让孩子们知道知识,没有一个让孩子思考的过程,在主班老师的多次指导下，现在这样的情况已经很少出现了,我会继续努力，扼制这种情况的发生，让小朋友们产生爱动脑筋的好习惯

14、。 在家园合作中，做好家长的工作也非常重要,家长把孩子交给我们,信任我们的同时,也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长,所以，我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，如果我们答错了或者一时答不上,那我们在孩子心中的地位也会降低。因此,想要做好一名合格的幼儿教师,我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识,只有不断学习,刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。 在幼儿园这一年多的时间里,我从前辈们身上学到了很多,但是我知道这只是开头,还有很多困难一直在等着我。比如说，我每次都会准备好教具,打算给幼儿好好的上一堂好课，但是发现幼儿在适应环

15、境之后就不肯听我讲课了。只有偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听,其余的时间都是很活跃的，在经过和前辈们的交流和探讨之后，我明白了幼儿需要的是简单明了，生动活泼的课程，不是像我这么的死板，只会你问我答的方式,所以我需要改变我的教育教学方法。再者通过看了很多老师的优质课,也使我学会了很多上课的方法。 都说任何工作越做越熟练,我也发现自己比以前得心应手了。从一个一点也不懂的应届毕业生进入这个职业，我觉得自己是幸运的,但是我会好好把握这份幸运，用心去学。我知道，只要用心的去做,随着时间的推移,有一天我也可以 和别的老师一样棒。这一年多我觉得自己过的很充实，我发现孩子们进步了，我也在进步,我会加油的! 我没有丰富的经验,但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。 20_(请自填)最优秀教师工作心得【篇5】 幼儿教育，这是一个对我来说全新的教育。虽然,很多人都说干过特殊教育的人干幼儿教育问题不大。可是，对我来说这是一个有共同点，也有很大差异的教育。 在_年，能看到熟人，能有人说话，我就觉得我真的是很开心了。就算环境不是很好，就算有些累，尽管我