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h 论文发袤专家一中国学木期刊网A体育教学中如何应用体育游戏体育游戏是学生喜闻乐见的教学形式，深受学生的青睐，在新 课程教学改革实践中的应用越来越广泛。为了学生更好地掌握体育 的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质，进一步提高课 堂教学质量，必须调动学生的积极性，激发学生对体育游戏的兴趣、 体育运动意识、爱国主义和集体主义精神，使学生真正体会到“寓 教于乐”。一、做好课前准备工作1.教材选择。要根据体育课的任务有针对性地选择体育游戏， 这可以帮助学生认识、适应周围世界，形成对事物的独到见解，发 展学生的个性，提高学生的身体素质和技能，促进学生的智力发展， 提高学生的创造能力，使学生树立集体主义精神，增强纪律性。游 戏内容要符合课程内容，体现其锻炼性、教育性、趣味性和安全性, 其中锻炼性要有度，教育性要把握好时机。趣味性要适当，安全性 要放到首位。教师应针对游戏教材、学生、环境、场地和器材条件， 预先估计到可能产生的安全隐患，在课上加强安全教育，周密防范, 同时采取必要的安全措施防止安全事故的发生。例如，我们做推小 车游戏时，安全措施要得当，要考虑好场地（可铺上硬垫戴上手套） 身体的运动能力，还要抓住时机培养其团结协作意识，督促其安全 意识的树立。要让学生明白大家是一个整体，只有在齐心协力的情 况下才能取胜。
