《三年级上册《赵州桥》第一课时教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册《赵州桥》第一课时教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册赵州桥第一课时教案 导语：通过?赵州桥这篇课文学习感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感，下面是其第一课时教案，欢迎参考。教学目标：1、认识“县、济、匠等10个生字。会写“县、设等14个字。能正确读写“设计、加入、雄伟等23个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感教学重点：学写14个生字。通过理解词句，了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。教学难点：通过课文学习感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感教法学法：情境导入法、实物演示法、启发谈话法等教学准备：生字生词卡
2、片教学过程：一、谈话导入赵州桥是我国珍贵的历史遗产，它是我国古代劳动人民智慧的结晶。今天，就让我们一起走近赵州桥，揭开它那神秘的面纱。教师板书课题。学生齐读课题。二、活动引路，读文识字1、发展读书“闯关活动。a.“闯关总发动。讲清办法及规那么，共设三关：字音关(读准字音)、句子关(读通句子)、感情关(有感情地朗读课文)。同座两人互为“闯关员与“守关员。每闯一关得一面小旗。b.学生自主读书，做“闯关准备。(遇到生字新词，通过查阅工具书自行解决)c.同座分别“闯关。一次没有闯过关者可以练习后再“闯关。2、发展读书“展示会活动。a.“我会认。卡片抽读生字词：横跨、创举、坚固、石栏、同首遥望、图案、设计、雕刻、智慧。b.“我会读。指名按自然段读课文。教师了解读书情况，相机纠正字音。c.“我想读。谁想读谁就站起来读。(侧重指导学生用快乐的语气读课文第三自然段和用自豪的语气读最后一段)三、稳固认字，指导写字1、“说字。请同学当“小老师，帮忙大家明确写每个字的注意点。2、“写字。“小老师在田字格内示范写生字。大家在练习本上写字。3、“查字。同座互相查写的字。四、作业设计抄写词语。朗读课文
