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1、人民版历史必修三专题三第二课新文化运动教课设计江苏省大港中学姚舞艳【课标要求】概括新文化运动的主要内容；商讨其对近代中国思想解放的影响。【教课目的】【一】知识与能力认识新文化运动的背景、开始标记及代表人物；概括新文化运动的主要内容，商讨其对近代中国思想解放的影响。经过对新文化运动的评论，培育学生辨证剖析历史问题的能力。【二】过程与方法课前指导学生到图书室采集与本课内容有关的文字资料等，进行自主学习。课上学生全面参加教课，师生互动，生生互动，教师解说为辅。组织学生剖析历史资料，合作研究，沟通想法，总结答案。【三】感情态度与价值观经过本课学习，使学生认识新文化运动是先进的中国人为复兴中华改造黑暗的
2、旧中国而进行的新研究。经过对新文化运动主要代表人物事迹的认识，学习他们的爱国主义感情和社会责任感以及为挽救国家、改造社会不停追求真谛的精神。掌握新文化运动在中国近代史的地位，理解它既是财产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。【教课要点难点】要点：新文化运动的主要内容和影响难点：如何评论新文化运动。【教课方法】问题研究法、议论法、资料剖析法【教课工具】多媒体课件、黑板【课时安排】一课时【课前准备】教师：编制教案，制作课件。部署预习任务，设计思虑题目:(1)剖析新文化运动发生的历史可能性与必定性。(2)认识新文化运动代表人物的平生及其著作。(3)对新文化运动进行
3、全面适合的评论。介绍查阅书目：中国新文化运动史、世纪先声：五四新文化运动文选、五四新文化运动与儒学、五四运动史、五四运动：现代中国的思想革命、五四新文化的源流、新文化史料、中国新文化的发生与流传：对于五四新文化运动的流传学研究等。学生：预习课本内容，按兴趣选择题目，利用图书室分组查找学习资料，进行整理思虑，得出自己的认识。【教课过程】导入新课回首旧知识自鸦片战争中国开始沦为半殖民地半封建社会以来，发奋图强的中国人就不停地进行抗争与研究。地主阶级洋务派睁开的一场“师夷长技以自强”的洋务运动在甲午海战日本的打击下破产；财产阶级维新派倡始的“兴民权倡新学”的维新变法运动，也只实行了103天，最后以戊
4、戌六君子喋血的惨剧而告终；在三民主义思想的指导下财产阶级革命派掀起了大张旗鼓的辛亥革命，颠覆了2000多年的封建君主专制制度，使民主共和的看法人心所向，但革命果实被袁世凯盗取。中国堕入了最黑暗的北洋军阀统治时期。中国革命的道路安在？中国兴盛的前程安在？先进的知识分子为改造黑暗的旧中国又开始了困难的研究。新课解说释题：什么是新文化运动？请两位学生谈谈自己的理解。教师总结：新文化运动是财产阶级、小财产阶级激进民主主义者发动的文化革命运动。它是中国历史上一场很有影响的思想解放运动。它既是财产阶级领导的旧民主主义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。子目一：新青年与新觉悟教师点题：这一子
5、目主要叙述了两个问题：新文化运动的背景和新文化运动盛行的概略。1. 背景教师指引学生运用经济基础与上层建筑的辩证关系原理及社会存在决定社会心识看法剖析。学生依据课前准备回答。在学生回答的基础上教师总结：政治方面：国内袁世凯复辟帝制、损坏共和；外国帝国主义加紧侵略中国。经济方面：一战时期中公民族资本主义有了进一步发展，这成为新文化运动的经济基础。思想方面：在辛亥革命的影响下西方启发思想进一步流传，民主共和的看法人心所向。而袁世凯那么掀起尊孔复古的逆流。使学生认识新文化运动是一场反对北洋军阀的黑暗统治和资本主义经济发展在乎识形态上的反应，其迸发有历史的必定性。指出新文化运动盛行的直接原由或引火线为
6、：袁世凯为复辟帝制而掀起一股尊孔复古的逆流。2. 概略教师指引学生阅读教材，归纳总结新文化运动的盛行的标记、代表人物、主要阵地。生学会对教材内容进行归纳梳理学对于新文化运动代表人物的介绍，请课前查阅资料的同学来讲，观察图书室资源利用成效如何，让学生学会念书，学会从书本中采集实用的信息，进行整合思虑。教师进一步设问蔡元培的学术目标及其实质是什么？为何运动的主要阵地？新青年和北大成为新文化学生联合教材回答教师总结：学术目标是“思想自由”、“兼容并包”。实质是让新文化占据封建文化的阵地。原由：新文化运动的干将聚集北大，新青年迁到北大。子目二：高扬科学民主大旗教师点题：这一子目主要讲的就是新文化运动的
7、内容。教师指引学生阅读教材有关内容，归纳新文化运动的主要内容有哪些？达成表格：新文化运动先期后期内容学生在阅读教材的基础上归纳新文化运动的内容。教师在学生初步感知教材内容的基础上，运用教材所供给的史料以及增补的有关资料，一步指引学生深刻意会新文化运动的主要内容。进1倡议民主与科学，反对专制和愚笨指引学生阅读陈独秀的敬告青年节选资料，思虑：“德先生和赛先生”各指什么？陈独秀的主要看法是什么？你有何感想？在学生回答的基础上教师进行总结：“德先生”(Democracy)即“民主”，指西方民主思想和民主政治；“赛先生”(Science)即“科学”，主假如指近代自然科学法那么和科学精神。陈独秀在这篇文章
8、中提出了民主和科学的口号，“当以科学与人权并重”中国要挣脱愚笨的状态，一定要用科学的指示破除迷信，用民主代替专制。只有科学和民主才能够打破中国政治上、道德上、学术上、思想上的全部黑暗。陈独秀的这篇文章发布在青年杂志的创刊号上，为大张旗鼓的新文化运动揭开了序幕。教师再次设问：陈独秀提出民主和科学口号的原由是什么？有何意义？学生回答后，教师总结：当时尊孔复古宣传很猖狂，特别是1916年，康有为等上书北洋军阀政府，要求定孔教为“国教”，并列入宪法，正惹起强烈的争辩。财产阶级宣言民主，反对封建专制，把斗争锋芒直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚笨。这一口号反应了中国社会发展要乞降
9、人民的急迫需要，有力地推进了新文化运动的发展。2.倡议新道德，反对旧道德教师提出设问：什么是旧道德？什么是新道德？为何要反对旧道德倡议新道德？学生回答后总结：旧道德主假如指以孔子学说为代表的儒祖传统道德，其核心内容是三纲五常，入纲即君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常即仁、义、礼、智、信。新道德指男女同等，个性解放等。因为旧道德是历代统治者用来约束人们思想的枷锁，所以新文化运动提出了“打垮孔家店”的口号。指引学生阅读鲁迅的狂人日志有关内容，并回首语文教材中的祥林嫂，领会鲁迅先生是如何深刻揭穿封建礼教吃人的实质的，认识新文化运动中有名人物在反封建斗争中所表达出的英勇无畏的精神和前锋作用。*“谁是谁
10、非”大议论：在新文化运动中鲁迅等人举起了“打垮孔家店”的大旗，2017年，经过个多月40000多网民投票，又选出了5句论语中的句子作为北京奥运会的迎宾语，以此向世界展现中华文化的精髓，对此你怎么看？培育学生比较剖析问题的能力和关怀别人，关注社会的思想意识有朋自远方来，不亦乐乎；四海以内皆兄弟也；己所不欲，勿施于人；德不孤，必有邻；礼之用，和为贵。学生1回答：是因为国人遇到以孔子为代表的封建伦理道德的严重约束。学生2回答：对孔子及其所倡议的封建道德进行深刻的批评和无情的揭穿。学生3回答：使青年人第一从黑暗的精神世界中英勇地走出来，重见光明。学生议论：略教师点拨：对于中国的古典文化，我们应做到古为
11、今用，洋为顶用；取其精髓，去其糟粕；同时要办理好批评、继承与创新的关系，植根于优异的传统文化，联合时代需要赐予崭新的解说，做到与时俱进。3. 倡议新文学，反对旧文学教师叙述：新文化运动不单是一场思想革命，仍是一场文学革命，那么为何要睁开文学革命呢？课件显示两段资料，让学生领会哪一种文体更平常易懂，便于文化流传。指出代表作品：胡适的文学改进刍议，陈独秀的文学革命论，鲁迅的狂人日志等。教师剖析指出，胡适主张以白话文代替文言文并提出“须言之有物”等文学改进八项主张，主假如内容和文体方面的改革，陈独秀呼吁文学革命提出文学革命的“三大主义”，鲁迅优异的把反封建旧礼教的革命内容与白话文的形式联合起来建立了
12、新文学的模范，成为文化革命的主将。学生阅读有关教材，找出新文化运动后期的发展变化，并议论发展变化的原由。学生睁开讲堂议论并回答以下问题。教师总结：先期的新文化运动实质是财产阶级的新文化反对旧文化的斗争，后期那么全力宣传马克思主义，之所以发生这一变化是因为辛亥革命及其以后反对北洋军阀的失败，使人们逐渐认识到纯真意义上的财产阶级革命已难以达成中国人民反帝反封建的任务；俄国十月革命开拓了人类历史的新纪元，是中国一些先进的知识分子开始接受并宣传马克思主义，这为新文化运动增加了新的内容，使之开始进入一个新的时期。子目三：新文化运动的意义点题：这一子目着重培育学生辩证地剖析问题的能力，教师指引学生从正反两
13、个方面客观评论新文化运动的影响。教师指引学生回首中国近代中国思想界向西方学习的历程，发问近代中国有哪几次思想解放潮流？它们对封建思想有什么样的冲击？新文化运动在这此中的地位和作用又是如何？学生回首所学知识议论，回答以下问题。教师在学生回答的基础上总结。19 世纪末，财产阶级维新派与封建固执权力进行强烈的论战，这是资本主义与封建思想的交手，形成了中国近代第一次思想解放潮流。20 世纪初，财产阶级革命派与保皇派睁开了强烈的论战，使财产阶级民主思想获得流传，形成了中国近代又一次思想解放潮流。1915年，新文化运动的盛行，它倡议民主、科学、新文学、新道德，产生了深远的影响。如何评论新文化运动？培育学生辩证剖析历史问题的能力学生疏组睁开议论，代表讲话，互相增补，教师最后总结：进步性：1. 是继戊戌变法、辛亥革命以后的又一次思想解放运动，摇动了封建思想的统治地位，为马克思主义流传确立思想基础。2. 弘扬了民主和科学的思想，唤醒了公众的觉悟，促使五四运动的到来。3. 是一场全面的文化转型运动，白话文的使用就是一个明显的例子。限制性：存在对传统文化通盘否认和西方文化完整一定的状况。本课小结本课主要讲了新文化运动的盛行的社会背景、主要内容及意义。它的发展有着鲜亮的时代特点，它是财产阶级文化反对封建文化的强烈斗争，是辛亥革命以来在纷纷复杂的历史条件下，对中国解放和发展之路的新研
