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教师是人类文明的传播者，担负着对学生进行人格塑造和知识传播的重任，教师的心理健康与否对教师和学生都有重要意义。教师的心理健康不仅是教师促进自身发展，提高生活、工作质量的内在需要，而且是教师职业道德的基本要求，也是提高教育教学质量、培养身心健康的学生的客观需要。一名好的教师，除需要有丰富的专业知识和娴熟的教学技能外，更重要的是要有健全的人格、健康的心理。如果说，父母的心理健康影响的是一、二个孩子的话，那么，教师的心理健康影响的学生可能就是成百上千。教师面对的一般都是成长中的青少年，他们或幼稚，无多少是非辨别能力，或处于成熟与不成熟之间，对复杂的社会影响缺乏足够的识别能力；对外界的干扰、压力和不良刺激抵抗能力较弱。因此，青少年学生最容易受外界影响、也是最容易受伤害的人群，对他们的细心呵护和积极关怀是学校、家长和全社会义不容辞的职责，而教师在其中的作用更为巨大，教师的心理健康与否直接关系着学生能否健康成长。
