音乐新课标学习心得

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1、音乐新课标学习心得音乐新课标学习心得篇【1】0xx 年8月30 日，龙港区教师进修学校艺教部对全区音 乐教师进行了音乐新课程标准的培训。在培训中，我不仅认 识了许多音乐教育的同行，也学到了很多的知识，充实而又 愉悦，使我受益匪浅。为我在以后的工作中更好的搞好音乐 教学打下了坚实的基础。在这次培训中，实验中学的音乐教师刘丹老师进行了 回顾十年课改及新教材解读的讲座。她针对音乐课程十 年实验的重要收获、音乐课程十年实验的偏差和问题、新教 材解读等几个方面进行了详实的解读。同时，教师进修学校 的杨月老师还对音乐课程标准（20xx版）与旧版课标在基 本理念、设计思路、课程理念、内容标准、实施建议等几个

2、 方面进行了细致的对比，对音乐教学存在的点滴问题进行了 审视和反思。现就我个人对培训后的感受简单谈几点体会：首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线教师来说是 及时而有效的。通过这次培训，使我从观念转变上，从理论 水平上，从方法技巧上都得到了很大的认识与提高，在教育 教学方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了 深刻的反思。古语说：吾日三省吾身。借用这句话，我觉得 对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。一名教师 能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练， 在反思中不断地成长起来的。通过培训，我更加清楚了音乐 课应该怎样教。在今后的音乐教学中，我会按新的

3、方法进行 教学，贯彻好在这短暂的半天学习中学到的宝贵知识，同时 还要不断地创新，要重视对教学过程的精心设计、能够放在 学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与 心理需要。音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿 着浓郁的教学情境，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作 等教学方法，体现师生互动、学生积极参与、课堂学习向课 外学习延伸发展的特征。同时注重了对课程资源的开发和挖 掘、对教材人文教育的内化和发扬，从而使我的音乐教学上 一个新的台阶。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这次培训虽然结束 了，但我对音乐课堂教学的追求不会结束，我会继续为艺术 教育作出自己应做的贡献。音乐新课标学习心

4、得 篇【2】随着课程改革的稳步推进，新的课程目标、理念已逐步 深入人心，过程与方法、情感态度与价值观，知识与技能的 三维教学目标，在音乐教学中以审美为核心，以学生为主体， 教师为主导等的教学理念，让许多音乐教师在这轮改革的大 潮中获得了新的感受与收获，学生的音乐审美、兴趣等方面 较前有了较大的改观，音乐教学呈现出一派春意盎然、生机 勃勃的景象。在贯彻音乐审美为核心理念指引下，音乐教学中大力提 倡音乐感受与鉴赏、音乐创造与表现的内容，注重学生的音 乐体验，彻底改变了以往以唱歌为中心，学习读谱单一的教 学模式。我们都知道兴趣是最好的老师。为改变应试教育中 音乐课出现的机械训练，教学枯燥、呆板的模式

5、，新的音乐 课标提出了以兴趣爱好为动力的基本理念。新编教材给我们提供的音乐作品在思想、音乐形象方面 都是接近学生的生活，富有较强的参与、表现潜力，这些为 我们音乐教师在教学方法上提供的较大的发挥空间，我们可 以从学生身边发生的事情入手与学生产共鸣，来提高学生的 兴趣。专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础， 也是提高课堂学习效率的前提。因此，要培养学生上课专心 倾听的习惯;培养他们合作交流的习惯，在教学中，必须使 学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步 养成与同伴交流的习惯 ;培养他们从生活中发现音乐、应用 音乐的习惯。音乐来源实际生活，教师要培养学生从从平时 看得见、摸

6、得着的周围事物开始，在具体、形象中感知音乐、 学习音乐、享受音乐。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动 脑筋，多想办法，密切音乐与实际生活的联系，要真正把新 课标落实到每一节音乐课上，处理好继承与发展的关系，认 真钻研教材，抓住音乐形象，采取适当的教学方法，多一些 理性的去思考，让学生能静心体验音乐的美，用心去表现音 乐的美，使音乐课真正成为学生美育的途径，学生的人格的 得到更好的发展。音乐新课标学习心得 篇【3】新课标的实施，是我国基础教育改革的核心内容，是实 施教育改革的重要任务。在新课标理念的引领下，音乐课堂 产生了一系列新的变化，不仅完善了课堂教学，也使音乐教 学质量有了大

7、幅度的提高，让学生更加喜欢音乐课。一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力学生是音乐课堂上的主体，而教师是辅助学生学习知识 的。教师要引导学生对音乐表现刑事的整体把握，领会音乐 要素在音乐表现中的作用。音乐可以给人们带来情感上的享 受，因此在课堂中，教师要完全的带领学生体验美、欣赏美。 同样，兴趣是一切学习的最大动力，在理解音乐美的基础上， 让学生通过一些音乐活动，让他们对音乐产生浓厚的兴趣， 这种兴趣不仅仅体现在音乐课堂上，要让音乐长期持久地渗 透在生活的每一处。二、面向全体学生，注重个体发展新课标中，增加了尊重学生的个性，鼓励学生积极参与 各种音乐活动，以自己的方式表达情致。尊重学生的个体，

8、 注重个性发展，首先教师要去了解每位学生，根据不同学生 的思维和行为方式，制定属于他自己的教育方式，这样师生 间才能建立平衡的师生关系。三、课堂设计思路在所有的科目中，学生们普遍都喜欢上音乐课。因为音 乐可以给人带来美的享受，但如果总是一种课堂模式来进行 上课，学生就会对音乐渐渐的失去兴趣。新课标中要求教师 设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与、主动探索， 在音乐实践中，可以将音乐知识、技能完全的结合在一起， 这样不仅活跃了课堂气氛，也使学生们在实践中将知识记得 更牢。四、情感、态度、价值观尊重艺术，理解世界文化的多样性。音乐是广泛的，它 代表的是不同民族、不同国家、不同时代的作品，教师在

9、上 课中除了完成所教授的作品外，也要让学生理解与掌握这首 作品的时代背景，感知音乐中的民族风格和情感，了解民族 的音乐传统，热爱中华民族音乐文化，学习世界其他民族的 音乐，理解音乐文化的多样性，从而达到热爱祖热爱民族的 意义。五、感悟：一堂成功的音乐课，对学生都是一次美的熏陶，带领着 学生愉悦地进入音乐中去感受美、理解美，不仅可培养他们 对音乐的鉴赏力及美的表现力和创造力，而且能提高其审美 情趣，陶冶其情操。音乐是美的艺术，音乐教师是美的传播 者，我们有责任和义务带领学生走进音乐的世界，去感受美、 理解美、表现美与创造美，塑造美的心灵，培养美的人格， 让学生热爱音乐、热爱艺术、热爱生活。 音乐新课标学习心得