《2023年幼儿园小班班级工作计划参考模板（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班班级工作计划参考模板（二篇）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年幼儿园小班班级工作计划参考模板班级情况分析：我班共有_名幼儿，其中男孩_名，女孩_名。我班幼儿部分!4.理解能力差，学习能力弱。(1)不大懂普通话，说就更困难，使用语言很不规范，基本都是儿语，很少有幼儿可以用普通话和老师对话;(2)对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子基本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐;(3)接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境较差，因此
2、也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。学期目标：(一)重点目标1.培养基本的自我生活服务能力;2.学会使用普通话与他人交谈，愿意和老师、同伴交流;3.学习和初步掌握一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣;4.初步培养听的习惯。(二)基本目标1.较好的适应幼儿园的环境，逐渐喜欢上幼儿园;2.初步能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及的事情;3.初步养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规;4.知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴
3、友好相处，一起分享自己的玩具;5.学习和初步习惯使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;6.初步培养听的习惯，能看着说话的人听讲，对看图书有初步的兴趣;7.培养初步的运动能力，学习较协调地做跑、跳、爬等基本动作，喜欢尝试玩各种运动材料和器械，对运动有初步的兴趣;8.认识自己，初步培养对周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。9.喜欢玩游戏，初步懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，初步知道扮演角色来进行游戏。保教重点：_月：1.尽快熟悉幼儿园的环境和老师、同伴，逐渐适应幼儿园的环境，并愿意上幼儿园。2.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规，班级工作初
4、步上轨道。3.学会一套动物模仿操和律动拉个圆圈走走。4.生活自理能力学习：学会穿裤子、鞋子和套头衣服，学折裤子和套头衣服。5.探索型主题活动高高兴兴上幼儿园。6.迎国庆节活动。_月：1.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿园小班班级工作计划幼儿行为常规教育;2.加强听的习惯培养，知道用普通话和老师、同伴交谈;3.召开家长会;4.生活自理能力学习：学折开衫，学会拉拉链;5.探索型主题活动高高兴兴上幼儿园。_月：1.继续加强各项常规教育;2.生活自理能力学习：学扣纽扣;3.生活自我服务比赛“能干的小手(1)”;4.角色游戏娃娃家;4.探索型主题活动苹果和橘子;_月：1.冬季小小运动会-“跑跑跳跳真
5、开心”;2.角色游戏小医生、理发师;3.生活自我服务比赛“能干的小手(2);4.探索型主题活动不怕冷。_月：1.“庆祝元旦”活动;2.探索型主题活动不怕冷;3.学期结束工作2023年幼儿园小班班级工作计划参考模板（二）一班况分析：我班现有幼儿_名，其中男生_名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。在生活自理方面，这群孩子都是父母怀
6、里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。二教育工作目标根据我班幼儿的实际情况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。(一)情绪发展在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化;喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想;学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感;享受节日的快乐，感谢送
7、礼物给自己的人，感谢家人的呵护。在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够分享食物和经验，喜欢集体游戏;可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。(二)公民教育在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。环保方面，能利用废料材料进行创作，注意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外卫生，饲养动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。(三)健康教育教育幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，
8、培养清洁口腔习惯，保持个人卫生，小心保护身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦干净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。(四)日常生活习惯培养能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。(五)认知发展语言方面，能够记述事件和简单的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的情绪和想法，会描述图片内容，喜欢角色扮演，喜欢猜谜，能创作简单的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的喜好。数学方面，会认识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，辨别异同：形状、颜色、大小，学习分类的概
9、念，认识数字1-5和1-5的数量，会进行简单的统计，学习相关的物品配对。常识方面，认识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，认识幼儿园的设施，认识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习保护身体的方法，知道人的情绪会变化，会辨认颜色：红色、黄色，了解秋天的天气特征，认识秋天常见的水果，了解狗对人类的贡献，了解冬天的天气特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和热，了解杯子、毛线的用途和特点。自然科学方面，会观察面粉和水混合的变化，能辨别不同的气味，探索沙的特性，探索不同物品在铁罐内碰撞的声音，辨别不同水果的气味和味道，了解秋天天空景色和树叶的变化，感知风的力量，观察蚂蚁的外形
10、特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，喜欢参与小实验。(六)美劳发展喜欢创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培养创造力和联想力，学习设计标志，能用手脚创作有趣的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。(七)体能发展学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳跃、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能灵活运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿势配合节奏跑步，学习运用双手配合身体平衡移动。(八)音乐发展能跟随音乐节拍踏步，会配合节拍创作动作，体会音乐游戏的乐趣，能运用不同东西发出不同声音，会辨别快和慢的节奏，学习认识一些乐器的名称：摇鼓、沙槌、三角铁，会辨认其声音，探索身体能发出的声音，能运用乐器敲击出强弱的声音，学习用动物叫表示出不同的节奏性。三采取的方法和措施：1.班内老师要主动配合，共同商量教育幼儿的方法和策略，取得教育的一致性。2.教育活动的组织形式应根据需要合理安排，以便为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育效益。3.以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，尊重个体差异，用适当的方式给与指导和帮助，使每一个幼儿都能在原有基础上得到提高。4.与家长主动配合，争取家长的支持、理解和参与，取得双方教育的一致性，为幼儿今后发展打好基础。第4页共4页
