《二年级上册英语教学设计Unit 2 第二课时_广州版（一起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册英语教学设计Unit 2 第二课时_广州版（一起）（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课时家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。 一、教学内容：Lets learn and lets play唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授
2、者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念都具有了。 二、教学目标：单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
3、这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 1. language knowledge 稳固复习本单元新单词: rice , meat ,bread ,egg ,sausage复习句型：I like学习掌握新句型：I dont like2Language skills能听懂对食物好恶的表达 ,能说出自己喜欢或不喜欢的食物能理解和认读Lets Learn局部的内容三教学重点新单词rice, meat, bread, egg, sausageI like/I dont like四教学难点bread和sausage发音I lik
4、e中正确使用名词复数五教学过程1 Warming upA. 展示rice ,bread ,meat ,egg等图片 ,学生说出图片内容B. 教师说出新学习的单词的第一个音素 ,/r/ for rice ,让学生猜想2. Presentation and practiceA 看动画 ,理解Lets Learn局部的内容B 学生跟读句子3. DrillsA 学生玩Lets Play中的游戏 ,老师先跟一位同学示范 ,并讲解游戏规那么 ,并渗透使用简单的游戏用语：Thats right. No, Your turn.B Pair work：每个学生告诉同桌自己喜欢和不喜欢吃什么C 完成活动手册P6 ,P7 ,P84. Summary5. Homework画出自己喜欢和不喜欢的东西 ,在图下写上I like/I dont like /
