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1、初三期末试题一、 语文知识积累及运用。(共22分)1、给下面词语中加点的字注音。(2分)根深蒂固( ) 惨绝人寰( ) 馈赠( ) 星宿( )2、下面词语中没有错误的一组是(2分)( )A、砥柱中流 嗟来之食 头机取巧 丧心病狂B、信口雌黄 相形见拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮C、俗不可耐 揆情度理 怀古伤今 不言而喻D、平淡无奇 辨伪去妄 岿然不动 契而不舍3、下列语段中画线句有语病，请修改。(4分) 布什认为对付恐怖主义要有更大的决心、更强的信心和更大胆的行动。 任何软弱或者退缩，都将会导致更多的恐怖事件。 所以，布什政府以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为由，发动了伊拉克战争。当导弹呼啸着砸在伊拉克无
2、辜平民的头上时，布什先生还能在戴维营怡然自得地挥动他的高尔夫球棒，我们不被他的“负责”行为所“震慑”。修改一: 修改二: 4、2005年5月1日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达此时的感慨，你能听出“拨云见日”的双重含义吗?请把含义写在下面的横线上。(2分)(1) (2) 5、请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。(2分)2005年10月17日凌晨4时33分，在人类的历史年轮上又增添了一道特殊的印记。这一天，我国“神舟”六号飞船经过115小时32分的太空飞行，完成了我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，返回舱顺
3、利着陆，航天员安全返回。“神舟”六号的成功具有里程碑意义，标志着中国正稳步迈向太空新时代。 6、古诗文默写填空。(10分，每句1分)(1)请君暂上凌烟阁， 。(2) ，断肠白萍洲。(3)落红不是无情物， 。(4)故曰: ， ，威天下不以兵革之利。(5)自经丧乱少睡眠， 。(6)停杯投箸不能食， 。(7) ，背灼炎天光。(8)千嶂里， 。(9)富贵不能淫， ，威武不能屈，此之谓大丈夫。二、 阅读部分。(共48分)(一)故乡 节选(12分)这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
4、一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说: “阿!闰土哥，-你来了?” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出:角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么
5、挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道: “老爷!” 我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。7.前两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作和神态，请用简洁的文字分别概括少年闰土和中年润土的性格特点。(4分):少年闰土: 中年闰土: 8.文中画线句子能否改成“虽然不是我这记忆上的闰土了，但我一见便知道是闰土”，为什么?(2分) 9“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是:(2分):欢喜: 凄凉: 10.闰土“动着嘴唇，
6、却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境，联系全文，把它补出来(2分)。答: 11.“可悲的厚障壁”一句使用的修辞方法是 ，其含义是 (2分) (二)长大的细节(10分)坐了两天两夜的火车，一身疲惫的他赶回家里时，父亲不在家，母亲也不在!循着邻人的指点，他几经曲折终于找到了父亲打工的地方-一家建筑工地。那时楼房已经建到了第三层，他看到了父亲的背影，佝偻着腰，挑着一担红砖，肩上的扁担弯成新月状，脚下窄窄的跳板随父亲的移动上下起伏他心中有一缕悸动，轻轻地走过去，发现一个熟悉的身影弓着背正在码砖-是母亲!母亲抬手揩汗的一刹那，看见了儿子，见儿子正翕动嘴唇，赶紧打了一个掌心向下的手势“封住”了独生
7、子的嘴。他明白了，母亲是怕他的喊声惊动父亲，酿成意外。父亲卸了担子，回头看到儿子时确实发了会儿怔。看到父亲的上衣被汗水浸透了，脸色苍白;母亲也汗流浃背，两手瘢痕，他惊讶地站在那里，泪水挡住了他的视线。其实开学才两个月，他不应该回来。本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费，可国庆节，几个同学不期而至，游了几个景点，逛了几次街，下了几回馆子，身上那本来很有限的几张花纸便所剩无几了。他一连给家里发出了三封求援信，但都如石沉大海。撑到第二个月月底，他心中明白只有请假回家一条路可走了。回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了许多。母亲边看他吃边告诉他:前一段父亲病了，不肯上医院，在家里躺了半个
8、月，身体刚恢复点，就急着去干活。他听了，明白母亲的意思，知道了为什么家里一直没回信寄款的原因;他呆坐着，沉默无言。隔了一会儿，母亲起身从厨柜里端出大半碗黑糊糊的米饭，说:“给你爹送去。”他端着碗，没动。母亲见了，说:“去呀。”“菜呢?”他问。母亲迟疑了一下，没说话，从酸菜坛中夹起两根瘦兮兮的黄瓜放在饭碗里。他忽然觉得眼睛有些潮，默默地走出家门返校时，他的口袋里又有了三百元。要是以往，他会跟父母“说理”，这么一点钱要保证三个月的生活费塞牙缝都不够，但这次他什么也没说，接过这三百块钱时，他只觉得心一阵阵往下坠，手也有点抖。“这是你爹预支的三万块砖的工钱，一分钱一身汗，你可要省俭些用!”母亲说，“不
9、够，想法子再给你寄点去。”他点点头，又摇摇头。母亲和往常一样送了他很远，待到母亲的身影从视野消失，他眼泪再也控制不住，簌簌地往下淌-从此，他读懂了“辛苦钱”和“血汗钱”的最本质的涵义。12、你从文中捕捉到了“长大的细节”哪些有关信息?(至少写出两点)(2分)(1)_ (2)_ 13、第段与画线句子内容形成鲜明对比的句子是:_(2分)14、试分析一下第段中“菜呢?”这句话所蕴含的潜台词。(2分)_15、第段中“他点点头，又摇摇头”表达的意思是:_(2分)16、“从此，他读懂了辛苦钱和血汗钱的最本质的涵义。”其中“辛苦钱”和“血汗钱”本质含义是什么?(2分) _(三)学会谅解(12分) 谅解是人类
10、的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是 ，能 ; 谅解是 ，能 。 这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说:同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要! 确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到这一点。圣人孔子曾说:“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在原毁中说:“古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样体现了人际交往中的
11、谅解精神。 谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。 唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自
12、己的廉颇，留下“将相和”的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能作出一番事业呢? 古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢? 谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。 谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。 谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解，不是真正的谅解，它不能祛除感情
13、伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。 我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。 让我们学会谅解吧!这样，人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。 17、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?(2分) 答:(1) (2) 18、文章第段列举了三个典型事例从正面论证谅解的重要作用 。请你再补写一个典型事例来。(2分) 答: 19、文章第段在结构上起什么作用?(2分) 答: 20、如果将第段删去，对文章的论证会产生什么影响?(2分)答: 21、仿照文章第段
14、中的画线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。(4分) 答:谅解是 ，能 。 谅解是 ，能 。(四)古诗文阅读(14分)阅读下面文言文，回答问题。(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(乙)太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，
15、山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。22.下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的两项是( )(2分)A、微斯人，吾谁与归? 太守归而宾客从也B、往来而不绝者 猿则百叫无绝 C、得之心而寓之酒也 得道者多助，失道者寡助D、或异二者之为 或以为死，或以为亡E、故自号曰醉翁也 故曰，域民不以封疆之界23 、按要求做题。 (1)甲文中画线的句子可以翻译为: ;乙文第1段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻 (2分)(2)“伛偻提携”在文中的意思是 ，由此我们可以想到 的桃花源记中的“ ”的意思与它相同。(3分)
