《幼儿园大班倾听的教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班倾听的教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班倾听的教案一、教学目标1. 学习倾听的重要性。2. 培养幼儿园大班孩子的倾听习惯。3. 增强幼儿园大班孩子的自我反思能力。4. 通过故事、歌曲等方式，学习如何倾听。二、教学内容1. 什么是倾听，为什么要倾听？2. 如何倾听，倾听技巧。3. 如何评价倾听的质量？三、教学准备1. 故事书籍和和歌曲CD。2. 绘本和大幅图片。3. 能够写字和画画的材料。四、教学步骤步骤一：引入故事1. 让孩子们坐在地上，让他们闭上眼睛，讲一段简短的故事，故事中含有“倾听”这个词汇。2. 引导孩子们分享这个词汇的意义，并且让他们理解倾听的重要性。3. 通过提问的方式引导孩子们，思考一下，自己是否已经具备了倾
2、听的能力。步骤二：继续倾听1. 让孩子们选出一本他们喜欢的故事书，这个故事中至少含有一个“倾听”的元素。2. 请幼儿园大班孩子一个个地讲讲他们选的书中关于倾听的内容，并鼓励他们分享自己的看法和观点。3. 通过非正式的联系，学习倾听技巧，例如通过模仿故事人物的不同表情，来理解背后的情感状态。步骤三：音乐和倾听1. 给孩子们听一首有“倾听”元素的歌曲，并希望在听歌时，孩子们可以主动找出背后的故事及形象。2. 鼓励幼儿园大班孩子们分享他们对于歌曲中含义的看法。3. 给孩子们一个类似于小组讨论的机会，可以让孩子们从图画中，自己创造出一段含有“倾听”的故事。步骤四：自我反思1. 让孩子们以“自评”方式，
3、记录下他们自己在参与班级内倾听方面的的进步和能力。2. 鼓励孩子们分享和讨论这个自评和他们的反思。3. 通过这个过程，让孩子们感受到，倾听是一种习惯，我们可以通过努力，继续提高自己的倾听水平。五、教学效果评估1. 通过孩子们对于音乐、绘本、个人倾听技巧方面的能力的观察，进行了解孩子们的了解和能力等等。2. 根据孩子们的自我评价和反思，了解到，他们希望在倾听方面进行更多的关注和学习。六、教学反思1. 给孩子们介绍这个话题，他们的兴趣很高，这对于我们进行教育课程设计，是很重要的。2. 在处理这个问题时，我们采取了很多互动和小组讨论的方式，这有利于孩子们的思维和语言的发展。3. 在进行最后的自我反思时，孩子们表现出足够的热情，这个结果令人非常满意。
