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1、教育信息化 2.0行动计划6篇一、指导思想：以小学工作方案为指导，仔细贯彻课改精神，立足以同学为中心， 以培养同学的创新本事、合作本事、进取本事为重点，更新老师教导 理念，结合信息技术学科教学的特征，从实际的教学改革和教学的需 要入手，与各教研组乐观合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合 的教学讨论，并执行到日常的教导教学中去，切实提升教学质量，使 每一位老师的教学水平都有相应的提升。二、工作要点：1、强化集体备课，提升老师业务水平。仔细组织每周的校本培训工作和每周的集体备课活动，大力开展教 学研讨活动，发挥教研组的力气，努力制造学习氛围，乐观发挥学科 骨干老师的带头作用，有方案、有目的、常常
2、性地开展听课、评课等 教研活动。在备课中按照信息技术课的特征，既要备内容，更要备同 学，做好教学课件。老师必需常常学习各种新的教导理念，同行之间 常常沟通各种软硬件学问，以增进老师在教学理念、业务上的提升。2、强化课堂教学，注意培养同学信息素质。 乐观有效地参加课程改革，乐观开展好教研活动，在教学过程中要 努力做到“五仔细”。充分通过 40 分钟时光，仔细组织好同学上机操 作，让同学有比较多的动手时光，注意同学操作本事的培养。力求能 利用信息技术教学培养同学的思维品质，培养同学发觉问题、思量问 题和解决问题的本事，培养同学的制造性思维，进展同学的抽象思维， 培养同学的信息素质。3、仔细开展爱好
3、活动小组，强化比赛辅导。通过课外活动时光，仔细组织开展爱好活动小组，从中培养一批对 信息技术学科有爱好并有进展前途的同学，组成比赛小组，仔细组织 比赛辅导，确保比赛成果。4、仔细组织学业考试复习，提升考试成果。教研组要研究讨论，总结以往阅历，分析目前同学现状，制定好复 习方案。复习方案要科学，复习目的要明确，并仔细执行，以确保学 业考试能取得好成果。教导信息化 2.0 行动方案 篇二一、指导思想仔细学习教导教学理论，研讨电子信息技术教学办法，提升我校电 子信息两类专业课程的专业理论和专业实训的教学水平和教学效果。 在小学有关领导和教务处指导下，充分发挥我们电子信息技术教研组 的优势，以实作实训
4、为主，以提升同学实际动手本事为任务，为小学 的健康进展作出我们的贡献。二、本学期工作思路及工作重点1、抓好实作室的清洁、公物保管、平安工作。实作管理员做好清洁的支配和检查、并对公物举行造册管理、微机 室同学应对位上机；上课老师每节课上课前应初步查看设备的完整、 完好状况，临下课前应组织好同学对所用设备的归位放置，每一个上 课老师应强化同学的平安教导和平安引领。2、抓好同学实作实训课的教学内容、课堂秩序的 同学每次实作实训课应有主题、重点、让每次实作实训同学能有心 得。3、做好传、帮、带工作，提升本组老师业务水平。利用观摩课、藏匿课、示范课和组内外老师的互相研讨，提升本组 老师的教导教学水平。4
5、、做好同学实作实训的考核工作，重点是组织和抓好各种比赛活动。IT 专业同学每学期至少进行2 次的实作实训检测竞赛，非 IT 专业同学每学期至少进行 1 次的实作实训检测竞赛。电子专业 同学每学期至少进行1 次的实作实训检测竞赛。三、阶段工作重点1、9 月：做好实作实训设备的记下保管、及同学的对位，及平时维 护；2、9-10 月：组内老师藏匿课的组织开展；参与小学的藏匿课活动。3、9 月及期中考试后：组内老师教导教学研讨，从同学管理、教学 组织等方面强化老师对教导理论的理解和提升；4、全期内：参与小学组织的各项活动，完成各部门交给本组的各项 目标。教导信息化 2.0行动方案 篇三、指导思想以“务
6、实创新，持续进展”为进展观，以我校工作方案为核心，以新 课程实施和校本教研工作重点，全面增进老师队伍专业素养的进展， 努力提升教导教学质量。以校本教研为本，既关注同学进展，又关注老师进展，进一步增进 教导教学的进展，贯彻落实“减负增效”的要求。强化组内合作，构建 高效课堂，创建和睦氛围，同时继续学习教导教学的新理论，把课堂 教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生 共同进展，与时俱进。以周边小学胜利的教学阅历为契机，聚焦课堂 教学，改进课堂教学，彻底改变思想，从而提升教学质量，提升教学 效率。二、工作要点1、制定方案、学习理论组织全组老师制定学期方案，支配好教学进度和各班级
7、的教学方案， 技能九班级要制定切实可行的复习方案。确定个人的藏匿课的时光和 课题讨论课的时光。以确保参与小学的优质课评选、名师评比活动。 进一步明确自己的教导教学责任。继续学习新课标，讨论横林初中的 “先学后教，当堂训练”的教学办法，乐观制作课件，撰写教导教学论 文。2、严格根据教务处的要求，制定好方案，仔细备课并提前备好一周 的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为任务，集体备课，并且 要体现个人特征，鼓舞共性化教案，准时做好每节课的反思，做好反 思记录，提升教学效果。3、常规工作抓好集体备课，形成教研氛围，准时传达区教委教研活动精神，乐 观参加教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和
8、难点，领 悟教学精神，举行二次备课。准时关注市区教研室对物理学科教学建 议的会议精神，以及小学关于过关练习考试时光、内容、难度系数等， 制定合理的时光和办法。作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位老师制定 确立好，明确责任，要求量要适中，难度相宜，注意减轻同学负担。 作业要准时批改，仔细以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问结构 的体系。三、任务目标1、切实抓好本学科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差 生入手，从科学的办法入手，扎实工作，力争使九班级各班的平均成 果、及格率、优秀率都有显著的提升。2、帮助班主任搞好年级工作，制造一个舒服的年级育人环境。3、参加并做好教研、教改
9、工作。为了使自己的教学水平有新的起色， 达得自己制订的任务，本学期主要做好新教材的讨论探讨和物理试验 室管理的相关工作。力争在小学或教研组组织的 “生本课堂”、“三时 课堂教学模式”中得到好成果。4、强化对同学的过程办法培训和思想品德教导。利用教学，使同学 领悟科学的讨论和分析态度，学会自主学习，并掌控一定的学习办法。 同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对同学举行行为习惯养 成、集体主义、爱国主义等思想政治教导。四、办法措施1、体现“以人为本”的育人理念，到处为同学着想，特殊是为差生着 想，树立他们的信念，帮他们找准人生的坐标和任务并能之奋斗，让 物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道
10、的作用。2、重视对试验的教学，想方设法制造条件乐观开展演示和分组试验， 激活同学的学习和试验爱好，使同学的学习越发直观生动，更有实效； 同时培养同学观看分析和总结，使同学用科学的办法和态度对待生活 对待人生。3、强化对同学学习的催促，强化对各学问点的练习和巩固，让同学 对物理概念和公式熟记于心并能迅速地有效运用。4、开展结队帮扶，重视培优补差工作。实行教师带同学，同学带同 学的办法，着力差生学习习惯的培养，激活他们学习的欲能的潜能， 保持优生良好的进取态势，力争成果的大面乐观提升。教导信息化 2.0 行动方案 篇四一、指导思想：以小学工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以同学为中心， 以哺育
11、同学的创新力气、合作力气、进取力气为重点，更新教师训练 理念，结合信息技术学科教学的特征，从实际的教学改革和教学的需 要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合 的教学研究，并执行到往常的训练教学中去，切实提升教学质量，使 每一位教师的教学水平都有相应的提升。二、工作要点：1、强化集体备课，提升教师业务水平。认真组织每周的校本培训工作和每周的集体备课活动，大力开展教 学研讨活动，发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，积极发挥学科 骨干教师的带头作用，有计划、有目的、经常性地开展听课、评课等 教研活动。在备课中依据信息技术课的特征，既要备内容，更要备同 学，做好教学课件。教师必须
12、经常学习各种新的训练理念，同行之间 经常交流各种软硬件知识，以增进教师在教学理念、业务上的提升。2、强化课堂教学，注重哺育同学信息素质。积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动，在教学过程中要 努力做到“五认真”。充分通过 40 分钟时光，认真组织好同学上机操 作，让同学有比较多的动手时光，注重同学操作力气的哺育。力求能 利用信息技术教学哺育同学的思维品质，哺育同学发现问题、思索问 题和解决问题的力气，哺育同学的创造性思维，发展同学的抽象思维， 哺育同学的信息素质。3、认真开展兴趣活动小组，强化比赛辅导。通过课外活动时光，认真组织开展兴趣活动小组，从中哺育一批对 信息技术学科有兴趣并有发展前
13、途的同学，组成比赛小组，认真组织 比赛辅导，确保比赛成绩。4、认真组织学业考试复习，提升考试成绩。教研组要争辩研究，总结以往经验，分析目前同学现状，制定好复 习计划。复习计划要科学，复习目的要明确，并认真执行，以确保学 业考试能取得好成绩。教导信息化 2.0行动方案 篇五我参与了信息技术应用本事培训学习。为了能让本次培训学习起到 真正的实效，真正让自己得到一定的长进，我制定了一套研修计划。一、指导思想二、研修任务 改变固有些教导观念，与新时期的教导观念保持全都。三、研修方式1、倾听请教对讲解中不明了问题和教学中的困窘，准时上网查询并向同行请教 努力向寻求专家协助解决。乐观参加研修班的各项研讨活
14、动，努力向 各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同 探讨。2、反思提高 通过信息技术手段辅助教学，充分通过网络优势，乐观参加在线研 讨。在多媒体教学环境中，合理通过软件、数字教导资源，优化课堂教 学，提升自己的课堂效率。通过网络教学平台，有效开展自主、合作、探索等学习活动，改变 同学的学习方式，培养同学的创新意识和综合本事。通过老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念， 为自身的可持续进展奠定基础。3、乐观学习1、天天通过 12 小时登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项目 标及作业。2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提 升自己业务水
15、平。3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争 让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌控教学中常用软件的操作流程和 办法，提高自己的信息技术应用本事水平。研修任务1、利用学习信息技术实现对“打造高效课堂，构建新型师生关系”校 本讨论的技术支持。2、利用研读学习方式的改变案例，实现对“打造高效课堂，构建新 型师生关系”校本讨论的理论支撑。3、利用对身边师德故事的学习以及自我的反思实现对“打造高效课 堂，构建新型师生关系”校本讨论的情感支撑。学习内容2、研读学习方式改变的案例，主要学习合作探索学习、小组学习、 课外学习。3、学习身边的师德故事，主要学习媒
16、体宣扬的典型的师德故事以及 小学真切发生的师德故事。实施方案2、乐观参与坊内探索活动，研究分析校本研修课题。3、按时记录自主学习收获做好堆积。4、写一篇论文对研修成绩举行总结，共享成绩预期成绩1、自觉改变教学方式，增加对老师职业的自我情感熟悉。2、可以掌控打造高效课堂，构建新型师生关系的基本策略。3、写一篇研修成绩论文。本次国培方案，很荣幸可以和大家一起在研修二班举行学习，真正 可以从信息技术培训中学到学问，为了可以让培训落到实处，让自己 真正的学到学问，特此制定本次研修方案。在培训前，仔细阅读关于培训的要求，遵循领导支配，按时入班报 道，从思想上严格要求自己，让自己做好培训的各项预备工作。在培训中，利用对信息技术
