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小班科学活动：瓶子里的声音一、活动目标：1、 初步感知硬物与瓶子能碰撞出较大的声音。2、 能积极探索瓶子里产生声音的原因。3、 能大胆猜想，体验探究的乐趣。二、习惯养成要点：能将用过的东西放回原处。三、活动准备：1、材料准备：塑料瓶、豆子、线、石头、硬币、棉花、杯子、小盆、集体记录表、实物粘贴。2、经验准备：能够分辨物品的软硬。四、活动重难点：重点：感知硬的物品和瓶子能碰撞出较大的声音。难点：通过分析石头、硬币和棉花的软硬区别得出结论。五、活动过程：1、 教师以神秘的口吻引出话题，引起孩子参与兴趣。（1） 提出问题：这有一个红瓶子和一个绿瓶子，请你来说一说，在不打开瓶子的情况下怎样知道瓶子里面有没有东西？（2） 幼儿根据听到的声音猜测瓶中是否有东西，通过验证与幼儿一起得出结论：豆子在瓶子里摇就有声音，红线则声音很小。2、教师出示材料，请幼儿猜一猜，哪些在瓶子里会发出较大的声音，哪些发出很小的声音，并作出猜测记录。3、教师介绍实验材料和要求，幼儿操作，记录结果。4、根据大家的实验结果一起归纳出结论：硬物与瓶子能碰撞出较大的声音，并加以应用。
