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识字3 第2 课时课时教学目标1、学习儿歌中的生字词。2、能正确、流畅地朗读课文，背诵课文，理解儿歌内容，教化学生做事要细心。3、 学会本课生字，其中田字格上的字只识不写，相识两个偏旁，理解由生字组成的词语教学重难点驾驭生字词教 学 准 备挂 图 教 学 过 程教 学 环 节师 生 活 动 二 次 备 课 一 理解课文，指导朗读二教学生字，正音。 学生自由读文，思索：从哪些地方看出宁宁是个马虎的小画家？ 沟通探讨，指导朗读。（）.从哪儿看出宁宁很马虎？（读有关语句）（）.“炉灶”、“鸭子”、“桌子”、“大马”正确的画法应当是怎样的？（）.指导朗读。 有感情地朗读全文。 指导背诵。自由背、看图背、指名背、同桌互背。 认读儿歌中的生字，正音。 教学新偏旁。 学生看笔顺、描红。 说说你是怎样记住这些生字的。 练写生字。 认读课后词语。 听写词语 作 业自己画一幅画，把书上儿歌画的不对的地方改过来板 书 设 计 识字3看到字的形态，明白字的含义教 学 反 思
