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1、中班音乐优质课教案及教学反思蜗牛和黄鹂鸟活动目标:、借助图片感知理解歌曲中的角色,知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。 2、通过倾听范唱,感知地方童谣的特色,把我阿字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。活动准备: 小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程： 一、猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。 1、今天老师带来一个谜语，告诉幼儿谜面:没有脚,没有手，背上房子到处走,有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。请小朋友猜一猜是什么2、下面我给大家讲一个蜗牛和黄鹂鸟的故事小蜗牛家门前有一棵葡萄树,葡萄树和小蜗牛是好朋友，它邀请小蜗牛去他家吃葡萄，当葡萄藤刚长出绿色的嫩芽的时候,小蜗牛就
2、背着重重的壳出发了,他一步一步的沿着葡萄藤向上爬，猜一猜,后来会发生什么事情呢二、欣赏歌曲，理解歌曲内容。1、有一首歌会告诉我们答案的，现在我们来听一听(幼儿倾听歌曲） 2、老师出示图，你听到歌里说了什么小蜗牛遇见了谁它对蜗牛说了什么;本文.来源:屈,老，师.教案网;小蜗牛听了黄鹂鸟的话,是怎么回答的你觉得黄鹂鸟怎样三、学习歌曲 1、下面我们再来听听歌曲,找找这首歌什么地方比较好玩，找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样我们应该怎样唱、告诉幼儿这是一首台湾童谣，幼儿说一说这首歌什么地方比较好玩,找找什么地方跟我们以前唱的歌不一样 3、带领幼儿唱一唱富有地方特色的阿字。4、看图片完整的演唱歌曲。 5
3、、幼儿跟着音乐完整的边唱边自编动作表演。 6、请个别幼儿示范表演唱。7、想一想，小蜗牛爬到葡萄藤上时，葡萄会变成什么样子呢为什么 8、老师在葡萄藤上添画一串一串的葡萄。 9、你喜欢这首歌吗你喜欢小蜗牛吗为什么四、音乐活动：摘葡萄1、小蜗牛爬上葡萄藤终于吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多,小朋友，我们一起去摘葡萄吧。 2、幼儿随音乐边唱边摘葡萄：藤上许多紫葡萄，一串一串摘下来,我们喜欢吃葡萄,身体健康多快乐。教学反思: 本课的不足就在于准备不够充分，这一课时去完成对于学生来说有难度，在教授新歌学唱的时候时间不够用,使得内容有所压缩，没有多余的时间去矫正一些唱的不准的音节。在表演这一环节上，虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的改善，但是老师没有参与其中,只是起到了一个指导的作用,还是不够的。1
