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1、行道树教学设计教学目标： 1.学习准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力，品味有蕴藉的语言。 2.抓住议论性的文眼，整体把握课文内容和主旨。 3.感受行道树所象征的奉献者的形象，引导学生树立正确而高尚的价值观。 4、体会本文独特的对比写法。教学重点：理解行道树的形象教学难点：理解“神圣的事业总是痛苦的，但是也唯有这种痛苦能把深沉给予我们”的含义。教学环节：一、激发情感导入新课：播放好大一棵树，让学生谈谈树的骄傲是什么，或者赞美了树的哪些方面。如果你是一棵树，你最想生活在什么地方？为什么？（学生继续发言）作为树，我们愿生长在山上，阅尽千般风景；我们愿生长在原始森林中，吸风饮露；我们愿生长在湖
2、畔，伴随凉风习习这些是大部分人的选择，偏偏有一种树它们选择了站在烟尘弥漫的双线道两旁，这是为什么呢？我们一起来听听行道树的心声。展示课题（多媒体）同时板书课题。简介作者（多媒体）。二、初读课文整体把握检查预习：1、你能为它们注音吗？2、你懂得它们的意思吗？（多媒体展示字词）听读课文，以课文为依据，以行道树的口吻用一句话作自我介绍。听读视频朗诵课文。学生用文中词语或概括词语自由表达。如：“这是一列_行道树”学生发言：默默无闻、无私奉献、忧愁快乐、痛苦、高度责任感然后谈谈文章写了什么内容。讨论后明确：行道树生活在城市的烟尘中，既忧愁又快乐。纵观全文，作者仅仅是为了写树而写树吗？（不是）是借行道树的
3、自白来赞美无私奉献的人的崇高精神。 这种写法叫做？（象征）这是文章的主旨，学生再读课文找出文中最能点明主旨的哲理性语句及关键词。 学生找主旨句。三、质疑探究挖掘主题、深入探究。 为什么说“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”？ 方法提示：抓住关键词理解句子含义。 关键词是：神圣、痛苦、深沉。 1、为什么说行道树的事业是“神圣的”？ 为了人们的幸福而牺牲个人的利益，满足社会需要，人民需要的事业。 2、神圣的事业为什么总是痛苦的？行道树承受了哪些痛苦？ 做神圣的事业要牺牲个人利益，甚至有时要承受寂寞孤独，忍受误解。 行道树的痛苦是：因为跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越的
4、生活条件，总是一身烟尘； 跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。 除此之外，行道树们还感到忧愁，因为所有的人都早已习惯于污浊，早已不珍惜清新了。 3、如何理解“深沉”的含义？ 他们为神圣的事业，为人们的幸福，承受着牺牲。为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。 四、 回读课文深层体会 “而我们居然站在这，站在这双线的马路边，这无疑是一种堕落”这里的“堕落”是什么意思？“我们是一列忧愁而又快乐的树”，忧愁什么？为何快乐？本文首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？为突出行道树的形象，本文主要采用了什么表现方法？学生分四人小组
5、讨论，整理讨论结果，互相交流。老师组织学生交流讨论结果。五、 有感而发直抒胸臆请用精彩的一句话写一写你想对行道树说些什么。例如：行道树，你守得住清贫，忍得住痛苦，受得住寂寞，你是我的榜样！学生自由发言。小结：到现在为止， 你觉得张晓风只是为写行道树而写行道树吗？不，她歌颂的是以苦为乐的勇敢者、默默无闻的奉献者的形象和自我牺牲、乐于奉献的崇高精神。这种写法叫什么？（象征）六、感悟启迪开阔视野学习了行道树，我们应当怎样实现自己的生命价值呢?学生自由讨论，教师总结发言：面对行道树，我们应该牢牢记住他带给我们的人生启示：在追求中完成自己的生命，在奉献中实现自己的价值。愿我们像行道树一样，拥有高贵的心灵
6、，美丽的人生。七、拓展延伸探究实践通过学习，我们懂得了行道树的精神内涵是：不畏艰苦、无私奉献、勇于担当重任，为追求崇高理想而执着奉献的精神。现实生活中你身边有哪些人或物像行道树一样具有奉献精神，请用一句话或祝词概述他们的动人事迹。 学生自由发言。 教师根据学生发言总结： （大屏幕）阿里木靠卖羊肉串资助38名贫困生，并在贵州毕节学院设立“阿里木助学金”。获2011年感动中国“十大人物” 。寒雪中执勤交警: 他们为了交通安全，风雪中依然坚守岗位，为人们指挥交通，清刷积雪、推车、搀扶老人等。退休后发挥余热的杨善洲: 原云南保山地委书记杨善洲退休后，23年坚持义务植树造林，建成面积5.6万亩，价值3亿
7、元的林场，且将林场无偿上缴给国家 。获2011年感动中国“十大人物”。辛勤的园丁：他们甘为人梯，在艰苦的条件下，除了教授知识，还担当起送孩子上学的任务。人民解放军孟祥斌：不惜男儿七尺身，拼将热血铸军魂 。 滔滔不绝婺江水，日夜悲歌悼颂君 。一个人感动一座城英雄孟祥斌孟祥斌同志因奋不顾身搭救一跳江女青年而壮烈牺牲，年仅28岁。八、思考人生升华主题同学们，我们都是社会生活当中的一员，我们的生活如此的美好而快乐，正因为有千千万万个像行道树一样默默奉献的人的存在。他们承受着痛苦，努力追求，不断改变着我们的生活；他们兢兢业业，默默无闻，不断创造着世界的奇迹；他们牺牲自己，照亮别人，让爱的阳光洒满大地。请
8、仿照下面句子的句式，以“假如我是，我愿”的形式说几个句子。例句：假如我是一株小草，我愿为春天献上一抹新绿。仿写：假如我是 ，我愿 。仅供参考：假如我是一株小草，我愿为大地撒下一片绿茵。 假如我是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。 假如我是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。 假如我是一只蜜蜂，我愿为人间采来花蜜，酿得甜果。九、总结全文同学们，这节课我们学习了行道树一课，对无私奉献者的精神有了更深刻的认识和了解。我们都是社会的一员，应该有强烈的社会责任感。从任何意义上讲，我们都应关注社会，关注人生，关注自然。让我们像行道树一样，尽自己的力量，点缀美好的社会，也使自己的人生在无私的奉献中大放光彩。十、布置作业从大自然中的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电中选一景物，仿照行道树写一段话，赋予这种事物一定的象征意义。（300字左右）十一、板书设计：
