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1、斯宾塞的快乐教育读书心得体会通用5篇斯宾塞的快乐教育读书心得体会通用5篇斯宾塞的快乐教育读书心得体会 篇1今天要推荐一本书斯宾塞的快乐教育，这本书不晦涩的讲述了如何去教育孩子。我把我自己看书的心得分享给大家。1、通过孩子这面镜子，你能照出自己内心的一切。体会：孩子像是家长的一面镜子，所有你所讨厌的特点和品质都会一次次不断的在孩子身上上演，让你看到，让你正视自己的恐惧。有人说只有养育了孩子才能让一个人的人格完好，确实如此，假如不是他的存在，很少有人会自己鞭策自己去改变。所以想要养育一个自己认为“完美”的孩子，首先你要做一个“完美”的家长，改变孩子从改变自己开场。2、呵斥和指责不能带来好的结果，反
2、倒是快乐的方法和气氛能对孩子的教育事半功倍。体会：我还没有身为人母，所以可能无法体会那种控制不住自己情绪的感觉。但是从我们自己的成长经历来看，呵斥、指责对我们的成长没有带来任何好的后果，我们在被呵斥指责的时候会更多产生反叛心理，而不是正视自己的错误。下一次仍然会继续犯错，可以让孩子进展反思的是感动和理解，而不是指责。在这本书的后面章节提到，对于孩子犯下的错应该更多采取自然惩罚，而不是人为惩罚。自然惩罚就是指孩子应当对自己犯下的错承当后果，进展善后。孩子把教科书弄丢了，家长不应该采取先指责孩子再给孩子买新的教科书这种方式，而应该让他承当把教科书弄丢带来的费事，让他知道弄丢书本是一件多么不便的事情
3、，再通过扣除他的零用钱等方式买新的教科书。只有这样，孩子才可以正视这个问题。3、自助式学习：尽量鼓励孩子去自我开展，引导他自己去讨论，自己去推论，给他讲的尽量少些，他们自己做的尽量多些。体会：书中讲到一个例子，斯宾塞假期的时候突然喜欢上了观察蚂蚁，于是他的父亲也他一起开场观察蚂蚁这个工程。顺应他的兴趣，为了让他进步自主学习的才能，父亲给他列出了研究方案：1在自然笔记里写下关于蚂蚁的专页；2在书本上找到蚂蚁的介绍，并做笔记；3理解蚂蚁的生理特点；4理解蚂蚁的生存特点；孩子为了完成这些目的而去查找资料进展观察，并用同样的逻辑开场研究其他的动物；研究的过程中，孩子主动提出了这样的问题“为什么动物会有
4、这样或那样的智慧？”家长提供一些书籍和资料来间接解答孩子的提问。就是这循环往复的过程孩子的知识不断增长，也渐渐建立起了自己研究问题的方式方法，从而学会自己进展独立考虑。没有一个优秀的孩子不是在家长这种循循善诱的引导中成长的，顺其自然和揠苗助长都不是好的教育孩子的方法，家长根据孩子的兴趣适时对孩子进展引导，会让孩子的成长更加安康。4、假如要培养更多的恶，那么这种歧视的、不公的事情是最好不过的摇篮；而假如要培养的是文明的人，是有创造力、有热情、富有爱心的人，那么这种不公正的环境将是最荒芜的滩涂。体会：最近播出的都挺好就是基于原生家庭的不平等待遇不断发酵后的产物，越是小孩子越是无法承受不公正的待遇。
5、只有尊重和公平对待每一个孩子，才可以让所有人都安康成长。被关爱的总是有恃无恐。每一个孩子都应该得到大人的尊重，他们需要有话语权，他们的意见和感受也需要被重视。很多家长觉得孩子的说话幼稚，喜欢当着孩子的面说“大人说话不要插嘴，小孩子懂什么”之类的话，实际上这些在孩子心里就种下了小小的自卑的种子，以后他会越来越不敢说话，不敢表达自己的想法。其实谁的想法都应当被正视，就算当时可能不是很方便跟孩子解释，事后也请一定要询问孩子的想法，跟他交流，假如他的想法不对，可以进展引导。大人之间的交流也是建立在彼此平等的根底上，而不是强加于彼此身上的。对孩子为什么要区别对待呢？5、假如孩子从小看到的便是时机只是少数
6、人享有的情形，那么他进入成人社会后，也必定产生一样的认识，他主动去认识和把握时机的观念就会减弱。后果是，他会平白错过很多时机，更别提去开展与这种时机相关的才能了。体会：父母有时喜欢在点评谁谁谁怎么样的时候，仅注重强调，他是谁的儿子谁的姑娘，他爸是谁他妈是什么职位。社会是有一局部人享有特权，但是靠自身努力好好生活的人也有很多，假如孩子从小就只看到特权阶级的生活方式，而看不到那些努力的平凡人，就会对个人才能产生质疑，无视个人努力在人生开展中的重要性。所以作为父母，首先从自己出发改变观念，正视个人努力在人生开展的重要性；需要让孩子知道特权阶级的存在，但也要摆正自己在社会中的位置，让孩子知道大多数人还
7、是不享有特权的。6、采用一些教育工具和方法培养孩子的情操和学习才能。1词汇风铃7岁以下的孩子可以同时学习几门语言，并且可以完美重现所有音调和发音方式。因此，7岁之前是孩子语言开展的顶峰期，作为家长应当顺应这种趋势，去对孩子进展语言教育。书中就提到了这种词汇风铃的方式，在家里所有可见的物件上挂上风铃，上面写上这个东西的名字，孩子在家里玩的时候就学会了这些词汇。后来可以渐渐变成一句话，一首古诗，一个公式等等。2地图每一次去新地方或者做一件新的事情就鼓励孩子用地图进展记录，根据孩子画的地图可以进步孩子的方向感，也能看出孩子与生俱来的天赋，锻炼观察力。把这些地图保存起来，也是一笔很大的财富呢。3自然笔
8、记很多教育书上都提到对孩子进展自然教育，大自然是这个世界赐予我们的礼物，可以孩子所有需要学会的东西，而制作自然笔记就是一个形成结果的过程。03岁，多带孩子到自然中走走，感受夜晚的月光、星空、早上的日出等等。36岁，讲述自然万物的功能、特点、变化、联络。612岁，记录自然笔记，学会从大自然中得到启示，与大自然进展交流。当然，自然笔记的制作过程就是有趣的很了。首先，送给孩子一个自然笔记本并和他一起搜集物象；然后，定期跟孩子讲自然界某一个事物的特点和变化；去附近的山川、河流、花园或者田野去野餐；搜集石头、种子、叶片等等有趣的东西；种一棵写有她自己名字的树或者其他植物好多家里都让孩子负责养育植物和动物
9、，孩子对这件事情也乐此不疲。把你的方案存下来，制成图表或表格。试想一下，一直坚持下来做这些事情，把这些资料保存下来一直到孩子成年，该是一笔多么珍贵的财富。不仅是孩子的知识宝库，更多的也见证了孩子的成长，给予孩子做任何事情的信心和勇气。教育孩子是人类历史上最伟大的一件事情之一，没有什么比在一张空白的纸上画画更有挑战性，生育孩子是人们身体成熟的标志，而养育孩子是人们思想成熟的标志。希望每一对父母都不仅仅是孩子生理上的父母，同时也是孩子心理上的父母。斯宾塞的快乐教育读书心得体会 篇2我不是一个爱读书的人，但拜读过斯宾塞的快乐教育一书后，我由衷地想说：读书，是人生的一个乐趣，读一本好书，更是乐趣中的幸
10、福。斯宾塞的快乐教育，就是一本能让人产生幸福的好书。书中斯宾塞先生用朴实的语言详细地向人们展示了一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程、一位仁慈而又睿智的父亲，仔细地描绘了斯宾塞先生将自认为不是一个神童的小斯宾塞，培养成为“获得的成就比神童都大”的教育过程。确实，这是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育问题，但就因为如此，让我这位既为家长又同为老师的人受益匪浅。因为从某种程度上来说，家庭教育是学校教育的前奏，学校教育是家庭教育的延伸。书中谈到，教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍受，还需要自我抑制。有一句话讲得很好教育孩子的过程，也是教育自己的过程，
11、你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。反思我自己，总是以教育者的身份出如今孩子们面前，却往往忘了让自己不断地承受教育，让自己不断成长。同时书中还谈到应该做一个快乐的教育者。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。我们也常常抱怨：“我真的受不了，他学什么都这么不专心、都这么慢”。是的，有时我们花了许多时间在成绩不好的孩子身上，但孩子仍然没有改变，为什么呢？在这里，我想说：“爱，我们人人都有，但爱和有目的的教育，那么需要一些耐心、技巧。”因此，在今后的教育教学中，我要多一些友好和鼓励，因为孩子的处境与成人的处境是一样的。通观全书，我并没有看到太多的大道理。在
12、阅读这本书时，我感觉更像是在看斯宾塞的教育日记。这也是我喜欢本书的主要原因。书里面记录的很多小故事、小案例反映的都是我们工作中、生活中常常遇到的有关教育孩子、学生的问题。作为老师，我们都希望自己的教育能让学生感受学习的乐趣，从而走向“快乐学习”的境界。基于此，我们更应该很好地拜读这本斯宾塞的快乐教育一书。读完此书让我们调整好自己的心态，立足学生，品味书中经典思想，进步自己的教育教学程度，更好地为孩子效劳。斯宾塞的快乐教育读书心得体会 篇3世界教育名著斯宾塞的快乐教育是一本风行欧美的家庭教育“圣经”。书中斯宾塞先生用朴实的语言描绘了许多有趣的小事例，向我们证明教育是一件快乐的事。生动而详细地向人
13、们展示了一位仁慈而睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程，仔细地表达了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导作用。斯宾塞的快乐教育思想就像一块宝石，经过岁月和光阴的打磨后，更加光荣夺目，它因为提醒了教育的规律和儿童心智开展的规律，而使无数的孩子和家庭受益。也正因为如此，许多教育学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的第二个牛顿”、“现代的亚里士多德”，说他是“一位真正的教育先锋”、“他的教育思想值得每一位父母和老师聆听”。著名教育家杜威也称赞他为“教育史上的一座纪念碑”。学习他的教育思想，一定对我们今天的父母具有非常重要的意义。“对父母进展
14、专门的教育”，这是一个世纪以前这个欧洲富有智慧的哲人对后人的忠告。让我们记住他的教导吧。斯宾塞的快乐教育：这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过宏大影响的著作，作者斯宾塞博士客观地分析p 了家庭教育中存在的一些问题，提出了快乐教育的原那么和方法，为父母探究教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里，斯宾塞博士告诉父母：孩子在快乐的状态下学习效果最好，父母要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣开展，鼓励孩子进展自我教育，培养孩子良好的习惯，发挥父爱的积极作用，帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。其实，每一个家庭都应该读一读斯宾塞的快乐教育，它好似一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、
15、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子安康文明地成长。我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇妙的创始性的教育方法所吸引。真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完好的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己偶然的一些与斯宾塞的方法一样的成功教育方法而快乐。对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恫吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研；而那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因
16、为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进展自我教育，这不就是教育的真谛吗？我相信每一个有责任心的老师都如我一样，希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向。我很羡慕斯宾塞先生，因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学，而我们却有着种种束缚。但不管怎样，我期待着能以斯宾塞快乐教育的精华，努力学习做一个快乐的教育者，带着孩子们去“享受学习的快乐”。斯宾塞的快乐教育读书心得体会 篇4阅读的习惯逐渐养成，不经意间偶遇斯宾塞的快乐教育，情不自禁的凭借作者的文字走进去，感受一代教育家的教育之道以及育人理念，翻开自己闭塞的眼界。一、独立考虑和判断非常重要。人生虽短，但是
