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1、2023年生物教学工作计划10篇（范文推荐）下面是我为大家整理的生物教学工作计划10篇（范文推荐）,供大家参考。时间过得太快,让人猝不及防,教学工作者们又将迎来新的教学目标,需要好好的对接下来的教学进行计划了。以期更好地开展接下来的教学工作,下面是我为大家整理的关于2023生物教学工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!2023生物教学工作计划篇1_年春季期，我仍继续担任七年级生物科教师，本学期我的教学计划如下：一、完成学校安排的各项工作，包括研究课的开展和各项教学常规工作。二、认真备课，把课本知识尽可能简单地呈现在导学案上，尽可能图文并茂。三、积极导课，以多种方式导课，尽量让更多的学生参与
2、到自主学习和合作学习中。四、及时测评，没有练习就没有进步，对每次课堂提纲进行(听写)抽改，练习册进行检查，每单元及时测评。五、积极听课，尽可能利用课余时间去听其他老师的课，学习借鉴之。学习有关教育教学理论，提高导学水平。关心热点，联系生活，并运用到课堂中。六、及时反思，每课上完后进行反思，可从知识点的落实及课堂的掌控来反思。七、培优辅差，积极培养优生，并积极引导学困生，多鼓励，少批评。2023生物教学工作计划篇2一、教学目标经过义务教育阶段生物学(七年级下册)课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识：(1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。(2)获得有关人体结构功能、生理以及卫生
3、保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。(3)明白生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。本事：(1)正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备必须的实验操作本事。(2)进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的本事。(3)利用科学的一般探究方法发展合作本事、实践本事和创新本事。(4)初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。情感态度与价值观：(1)了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。(2)乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，必须的探索精神和创新意识。(
4、3)关注与生物学有关的社会问题，构成主动参与社会决策的意识。(4)逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立进取、健康的生活态度。二、教学要求：1、激发学生学习兴趣。精心设计导语，激发学习兴趣;生动的语言，激发学习兴趣;情感教育，激发学习兴趣;精心诱导、强化教学，激发学习兴趣。2、突出学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。做好演示实验，完成学生实验，到达培养学生本事之目的。3、应用现代教学手段和技术。把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面到达规范、准确和熟练。5、考试备
5、考要做到：(1)注重基础(2)联系实际(3)重视实验(4)反映现代性(5)加强学科基本观点教育。要加强考试题型训练。单项选择题填充题识图作答题简答题。实验题分解在以上四种题型之中。三、主要措施：1、鼓励学生自我观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。2、注意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于交流。3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不一样的学习需要。4、重视提高学生的生物科学素养。5、倡导探究性学习。6、渗透“科学、技术、社会”
6、的教育。7、加强和完善生物学实验教学。8、备课时要根据学生的实际情景，真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。9、帮忙学生确定恰当的学习目标，指导学生构成良好的学习习惯，掌握学习的方法和技巧。10、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。四、学生情景分析：七年级学生正处于对人体生理和性问题产生好奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习资料兴趣比较浓厚，但农村学生生性较害羞，固教师在教学过程中要采用适当的教学方法，让学生用科学的'态度对待青春期的性知识。2023生物教学工作计划篇31、指导思想：以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养
7、学生的创新精神和实践本事为重点，以促进学生转变学习方式变被动理解式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更贴合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学资料的设置：全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。与上一个学期相比，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面。3、科学探究活动的安排：倡导探究性学习是生物课程标准的重要理念之一。设计并安排好科学探究活动，是教材贯彻落实这一课程理念的关键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教材继续加大科学探究
8、的力度。从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28个，有关探究活动的栏目类型包括：观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。本册书共有“探究”(包括模拟探究)4个。与前三册相比，这些探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维本事和动手本事的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和处理，探究的问题由学生提出;用什么植物进行扦插也由学生自我决定;制订探究计划时需要查阅相关的资料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等条件，还需要设计对照或比较实验，设置重复组等;实施探究计划过程中还需要综合运用七年级所学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观察;对观察到
9、的现象需要自我设计表格进行记录，并得出合理的结论。研究到学生在自主提出问题、作出假设等方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不再像八年级上册那样供给模拟讨论的情景。在科学探究技能的训练方面，除了训练学生提出问题、作出假设、观察、实验、收集和分析资料等一般过程技能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。2023生物教学工作计划篇4聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。一、学情景分析本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不梦想，原因都是不爱学习
10、的学生很多，所以，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习进取性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。二、教材分析本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。共6章，资料较上一个学期少了一
11、些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。三、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践本事。2、经过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。3、经过学习使学生明白如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。四、具体措施1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。2、精心组织和策划好课堂教案。3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培养优生，转化后进生。五、进度安排
12、本学期总课时为38课时，每周2课时。教学资料及参考课时如下：第七单元、生物圈中生命的延续和发展(共6章)第一章、生物的生殖和发育(4节)第二章、生物的遗传和变异(5节)第三章、生物的进化(3节)第四章、传染病和免疫(2节)第五章、用药和急救(1节)第六章、了解自我增进健康(2节)会考复习安排：七年级上册(包括第1、2、3单元)复习3周七年级下册(第4单元)复习2周八年级上册(包括第5、6单元)复习2周八年级下册(第7单元)复习2周资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料六、教学方法1、课堂教学与复习要围绕三个层次进行。、是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准
13、。、为什么?围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。、怎样办?以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知识解决问题。2、要重视发挥学生的学习主体作用要牢固树立以“学生为本”的观念，本事的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到本事的转化必须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。很多练习后的总结归纳是很重要的，不能以简单的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生本事的构成。历史教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。3、精选习题，落实有效训练教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要
14、精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要经过讲评评出方法、评出规律、评出本事。4、强化贯彻，重在坚持。大的目标确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0;布置作业+不检查=0;100199=0;抓住不落实的资料+追究不落实的学生=落实。总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿到好成绩。2023生物教学工作计划篇5感激年级领导对我的信任，今年仍然让我担任2029班B班的班主任，并担任2029、2030班两个班的生物教学工作。完全避免了普通版的教学任务
15、，大大减轻了我的教学备课任务。本学期还第一次师带徒，王豪杰教师跟我学习生物教学，期望我能对他有所帮忙。另外还有陕西师范大学的公费师范生郑莉平同学跟随我进行生物教学实习和班主任工作实习，能够说有了一位很优秀的工作助手，也多了一份职责。对本学期的生物教学计划我有以下几个方面：1、认真备课，保证课堂的效率，尽量打造高效课堂，提高学生对知识的真实掌握水平。高一备课，和高三有很大不一样，刚刚带完高三很容易不习惯，还用高三的教学方式，什么都讲，那肯定是不行的。实验班能够适当的加深和延伸一些资料，认真总结梳理课本核心重点资料，删繁就简，总结归纳构成体系，并且要求学生做好笔记的记在书上。另外就是习题课的准备，高一做题和讲题很重要，所以需要保证习题课也是高效课堂，这样才能有所提高。2、开始就培养好学生的学习习惯。生物教学中灌输执行这些习惯，其中最重要的几个习惯是：预习的习惯(划重点、完成课后题、标注或写出问题)、专注的习惯、按时完成作业的习惯、主动收集整理错题的习惯、标记错题和记录问题的习惯、问题到底的习惯、慢审快做的习惯、笔记写书上的习惯等，这些习惯如果培养好，后面会简便很多，有利于学生长远发展。3、花相当的精力关注边缘生。尤其是文理分科以后，一点要吸取上一届的教训，在高一一开始就明确名生培养的人选，研究他的学科
