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1、WORD格式常见传染病预防控制措施*镇岳窑小学2021.9专业资料整理WORD格式常见传染病预防控制措施一、遵循预防为主，开展宣传教育活动1、做好常见传染病预防宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。（ 1各班通过各种形式对学生进展预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。定期学习食品卫生知识，保障师生*。（ 2利用*教育课， 开展好以预防常见病为重点的*知识教育。（ 3印发传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等有关法律法规， 供全校教职工传阅学习， 增强教职工法律意识和责任感。2 、开展 三管四灭 管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂为爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生
2、防疫部门的指导下做好环境消毒工作。3 、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照食品卫生法、 学校食堂与学生集体用餐管理规定等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监视，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度，发现卫生问题及时整改。 食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检， 发现传染病患者，立即停顿上岗，并及时报告学校校医、教育处。杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。4 、有方案的做好师生*体检和常见传染病的预防接种工作。5 、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，教育学生养成专业资料整理WORD格式良好的个人卫生习惯， 不与传染病人接触， 生病
3、及时就医； 教育学生坚持锻炼增强对疾病的抵抗能力。6 、积极争取相关部门的支持， 共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。7 、加强部门管理，切断外来传染病源。8 、做好预防常见病的必要药品等物资储藏。二、落实各项防控措施1 、班主任要按要求，坚持对学生每日晨检、午检和报告，宿舍管理教师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告， 把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治， 对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。 并把检查结果记入班主任日志和值班记录。2 、在同一宿舍或者同一班级，天内有
4、 1 名高烧学生或者 1 天内有 3 个学生患病，并有相似病症如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等或者有共同用餐、 饮水史时，及询问请假学生发现为传染病或疑似传染病的，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。执行 四早 早发现、早报告、早隔离、早治疗以控制传染病的蔓延。3 、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在小时内向上级机关报告。专业资料整理WORD格式4 、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、 教育处，学校校医应当在小时内向上级机关报告
5、。5 、教职工、学生生病被诊断为传染病或疑似传染病的，要及时主动报告学校医务室及相关领导。6 、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见病传染病监控信息表册，做到及早发现疫情。医务室发现、接到疫情报告后，要快速、准确的向学校领导小组报告。三、应急处理预案一旦发现传染性疾病后所采取的一些措施；1 、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。2 、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流行性腮腺炎、流感、白喉、百日咳、猩红热、水痘、手足口病等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班，经市级以上医院诊断排除传染病并出具证明后才能回校上课、上班。3 、学生或教职工在校内出现传染病时，在领
6、导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即带防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校平安管理人员或校医立即通知传染病医院， 需转院治疗的立即转传染病医院。 出现传染病病症学生的班主任应通知家长， 有家长陪同去医院，家长不能到校的，有班主任教师护送去医院。4 、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导应立即亲临现场指挥， 在第一时间内利用学校隔离室进展观察， 并由学校专业资料整理WORD格式管理人员或校医打 120 送传染病医院诊治。5 、学校对传染病病人所在班级或办公室及所涉及的公共场所进展消毒，由班级派班干部到医务室领取药品、喷雾器，中午、下午放学后清扫好卫生，关上门窗，开场消毒；下
7、午、第二天派专人提前15 分钟到校开窗通风，然后学生方可进入教室上课。对与传染病人密切接触的学生、 教职工由学校进展隔离观察， 防止疫情扩散， 迅速切断感染源。6 、传染病人在医院承受治疗时， 制止任何同学、 同事前往探望。7 、如传染病烈性感染，请示教育局和其他政府部门，决定是否实行全班、全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护感染人群，具体做到；封锁疫点。立即封锁患者所在班级或办公室， 暂停学校的一切活动。 停顿学校人员相互往来和外界来往，等待卫生部门和教育局处理意见。 疫点消毒。 对学校所有场所进展彻底消毒。 此项消毒可请防疫站操作， 消毒完毕后进展通风换气。疫情
8、调查。 学校密切配合疾控中心进展流行病调查， 对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进展随访，并采取必要的隔离观察措施。8 、 发生传染疫情后， 学校领导迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施， 让广阔师生了解情况， 安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。9 、医务室按规定完成传染病事件报告。专业资料整理WORD格式他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另一
9、个笑笑答复说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。专业资料整理WORD格式友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。专业资料整理WORD格式学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一
10、点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另一个笑笑答复说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。专业资料整理WORD格式专业资料整理WORD格式专业资料整理
