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1、幼儿老师心得体会(15篇)幼儿老师心得体会(15篇)幼儿老师心得体会1老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易,但是要当一名好幼儿老师却是不易的,通过这次培训,我有几点心得体会:一、老师务必具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的开展和社会统一,这就是新的教育观。创新老师教育观的根本内涵包括:转变以老师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,构成以培养学生潜力为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛,营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的
2、欲望;尊重学生个性,擅长发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重理论,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是老师思想上重知识轻理论造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过理论活动亲身感受详细而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在理论过程中发现问题、解决问题。二、老师务必具备较高的业务素质。有丰富的知识构造,这是老师发挥创造性的根本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面。一是班级的整体管理。二是针对每个
3、学生的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗读,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励老师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人
4、通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,到达超我的境界。倘假设不抓住老师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力带给一切所必需的条件,使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个根底,老师的教育观、质量关、人生观等就比拟容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的根底上获得成功,获得开展。成功教育强调,通过教育的改善
5、,促使学生获得多方面的成功,激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好根底素质的准备。成功教育既有改革教育目的的好处,又有改革教育方法的好处。改革教育目的的好处在于:教育的本职任务、老师的本职任务本来就就应为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动开展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目的,强调为学生修身开展的长远需要效劳。改革教育方法的好处在于:改变传统的外压式的强迫教育,通过老师创造成功时机,学生主动参与的活动方式,使学消费生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动开
6、展个性。幼儿老师心得体会2在休息的日子里,静闲下来,有辛而认真的阅读了陶行知先生的几个故事,陶行知先生的动之以情、以情育人,晓之以理、以理塑人,导之以行、以行正人博大的教育思想和求真的教育理论,让我学习和懂得了为人师教育孩子的许多真理和处事的态度。记得,在去年的三月份,我们去了南京,参观了陶行知教育实验基地,身临其境,收获颇多、感触很深。陶行知先生为我们老师树立了光芒的形象和典范,不愧为是“伟大的人民教育家”。今天在此,我想和大家一起分享其中的一个教育故事:四块糖的故事一天,陶行知在校园里看到学生王友用泥巴砸自己班上的男同学,陶行知立即制止了他,并让他放学后到校长室去。放学后,王友早早地来到校
7、长室门口准备挨训。这时,陶行知走过来了。他一看到王友,就掏出一块糖果递给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来了,而我却迟到了。”王友惊愕地接过糖果,目不转睛地看着陶行知。这时,陶行知又掏出一颗糖果递给王友,说:“这块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人的时候,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖励你。”王友更惊愕了,他不知道校长到底想干什么。这时,陶行知又掏出一块糖果放到王友的手里说:“我已经调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规那么,欺负女生。你砸他们证明你很正直仁慈,并且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励。”王友听了非常感动,他失声叫了起来:“校长,你打我吧,我砸的不是坏人
8、,而是自己的同学呀!”陶行知满意地笑了,又掏出一块糖果递给王友,“你能正确地认识错误,说:这块糖果值得奖励给你。如今我已经没有糖果了,你也可以回去了。”陶行知的教育让王友明白了,不管在什么时候,都要换个角度想想问题。这个故事让我深化地体会到了:陶行知先生面对孩子的淘气、孩子的错误,采取了耐心的找出原因,巧妙的解决问题。他在处理问题的技巧上,真是让我佩服不已呀,他既没有板起面孔,又不用简单粗暴的做法对待孩子或歧视孩子,而是摆出“导学者”的笑脸,在他的和蔼可亲的笑意中,在他温婉的言语中,使孩子的心灵受到极大地震撼和洗涤,在感动之余,孩子认识自己的错误行为,及时的加以纠正!恩,好感人的一个教育故事,
9、这才是真正的思想教育啊!学生心服、口服!这才是全心全意、真心真意、一心一意的爱学生。我想,在老师的眼里不管再淘气的孩子,只要我们敞开爱的大门,给予引导和耐心的教育,相信每一个孩子都能成功,接纳每一个孩子,宽容每个孩子,发现他们的闪光点,让每一个孩子都能品味到成功的喜悦。用爱拉进师生间的间隔 ,用爱呵护孩子幼小的心灵,用我们的大手来温暖小手,用我们的大手来牵着他们的小手,带着他们一路欢歌笑语踏上人生的坦途吧!作为一名幼师,我将永远牢记陶行知先生的教导,学习他“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,做一个求真务实不断创新,不断阅读、感悟,努力争做陶子,成为新时代的老师。愿陶李满天下幼儿老师心得体
10、会3每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人以前说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目的,要想实现这个目的,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从那里开场了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和保护,期望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一
11、道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,职责心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的进步,精心设计好每一个教学活动方案,让孩子在幼儿园安康快乐地成长。“教育技巧的全部微妙,也就在于如何保护孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心
12、,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不好吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人以前说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目的,要想实现这个目的,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点,他从那里开场了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说,幼儿园是一个全新而
13、又生疏的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和保护,期望得到老师的爱。这就需要老师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师,最大的过失莫过于对孩子没有爱,最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中,爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心爱心是重要的,有了爱心,我们就会在日常的保教工作中,全身心地投入,把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心,职责
14、心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度出发,不断加强自身幼教专业素质的进步,精心设计好每一个教学活动方案,让孩子在幼儿园安康快乐地成长。“教育技巧的全部微妙,也就在于如何保护孩子”。给孩子爱心,他就会认可你;给孩子爱心,他就会亲近你;给孩子爱心,他就会喜欢你;给孩子爱心,他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心,他就会在学习和生活中去关爱别人。请不好吝惜我们的爱心,让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。幼儿老师心得体会4仁xx园长上的好玩的衣服,从始至终,以游戏的形式让孩子们和衣服宝宝做游戏,一个个环节的设计新颖有趣,兴趣性强,让游戏进入课堂,幼儿学习兴
15、趣浓,目的达成自然就好。何园长的魔法袋,整节课所用的材料就一普通的袋鼠袋。但通过她对课堂的精心的设计,让袋鼠袋不断的变化,玩出不同的把戏。孩子们开心了,老师预设的安康领域目的也根本达成了,让孩子在不经意的玩中得到了很好的开展。卿园长上的猫鼠大战更是充分的结合孩子的年龄特点,设计一个个孩子感兴趣的游戏环节,达成了让孩子练习折身跑和躲避跑的教学目的。王园长和胡园长科学领域课堂也巧妙地运用了游戏,把小蜘蛛、数字宝宝绘本请来,增加了课堂的游戏兴趣性。游戏对于孩子的成长,必不可少,以游戏的形式把幼儿带入课堂,是孩子最喜欢的的方式,是合适孩子人格健全开展的活动。如何巧妙地设计游戏环节,达成教学目的,是非常
16、值得我学习的地方。幼儿老师心得体会5在学习了幼儿园工作规程后,我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。我觉得做为一名老师,认真学习幼儿园工作规程和纲要是很重要的。规程是为了加强幼儿园的科学管理,进步保育和教育质量,根据中华人民共和国教育法制定的。规程中指出,幼儿园“是根底教育的有机组成局部,是学校教育制度的根底阶段”。而且规程还明确指出了幼儿园的任务:“实行保育与教育相结合的原那么,对幼儿施行体、智、德、美诸方面全面开展的教育,促进其身心和谐开展。”规程既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段,而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育可以为入小学做准备,也为幼儿的一生安康开展打根底。从中,我们都能看出学习规程的重要性。认真学习规程可以让自己在进展园内各项工作时确实做到实处,本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原那么,做到幼儿教育和保育相并重。在规程总