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1、大班中秋节语言教案 中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗,流传至今,经久不息。一起看看大班中秋节语言教案!欢迎查阅! 大班中秋节语言教案1 活动目标 、能仔细倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习,感悟生活。 5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 活动重点、难点 重点：目标和2 难点:目标3 活动准备 歌曲八月十五月儿圆、嫦娥奔月的录音故事 活动过程 、导入:用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 2、倾听嫦娥奔月的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小
2、孩怎样过中秋节。 、说说课本里的小动物怎样过中秋节并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。 5、老师讲解中秋节的象征意义:中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、结束:老师,幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要,幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼儿的比较喜欢,参与性强。 3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗,很好的培养了幼儿的语言能力。 大班中秋节语言教案2
3、活动目标: 、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。 2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。 3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备: 字宝宝乐园教学挂图（字词：月亮）。 活动过程： 一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。 1、教师(引导幼儿观察第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样它为什么不开心呢 、教师(引导幼儿观察第二幅图片):毛毛看到了谁(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样 、教师（引导幼儿观察第三幅图片):毛毛和托托在做什么看了
4、这幅图,你觉得毛毛这时候的心情怎么样 、教师:到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢我们来看看,在书中找一找答案。 二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。 1、幼儿自主进行阅读。 2、集体讨论选择性阅读。 3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心站在门外的小灰鼠托托是什么样子的毛毛看到托托做了什么托托是怎么做的 4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学C。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的不同情绪。) 5、围绕话题进行讲述。 三、了解故事所表达的感情。 、教师：听了这个故事，你有什么感觉为什么 2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。 3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很
5、感动的事情,说给大家听一听。 4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。 大班中秋节语言教案3 活动目标 1.听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 .理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 3鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4.发展幼儿思维和口语表达能力。 5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 .节日故事中秋节的起源。 2.日历。 活动过程 1.讲述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土,有时灌溉农作物,有时要除虫、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到
6、太阳下山，他们才能回家。 他们每年在春天播下种子,到了秋天便是收获的好日子,大家都高兴极了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙,把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。 到了农历八月十五,已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭,饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果,聚在一起谈天赏月,品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。 至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓,有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付
7、钱，又随便打人,老百姓的生活很苦! 于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动,他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”,然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果,大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后,人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。 2与幼儿讨论： 农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢（秋天。收割稻谷和摘水果。) 丰收的时候,人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢（高兴。全家人一起吃饭。) 人们选定了哪个日子庆祝丰收呢这个习俗成为了什么节日(农历八月十五。中秋节。) 你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢（自由回答。) 3.出示一个日历,请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
