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1、蔬菜基地建设规划方案基地建设领导小组责任人及职责为了进一步加强我校后勤管理工作，规范后勤管理制度；完善后勤管理档案建设，促进各项工作高效、有序的开展，经校委会研究决定，特成立我校基地建设领导小组，具体成员如下：组长：罗寿文副组长：_兴华罗全新成员：罗勇、杨金华及各班班主任职责：1.罗寿文负责基地建设的全面工作。2.王兴华负责蔬菜基地种植计划，安排各年级学生根据季节、时令合理调节蔬菜品种和种植面积，及时播种。3.罗全新负责各类种子的采购及所需工具的发放和回收，建立标志牌。4.王兴华负责丈量班级菜地面积，定期检查蔬菜的好坏，并搞好检查日志。5.罗勇、杨金华负责蔬菜的回收，确保学生食堂吃到新鲜的蔬菜
2、，建立蔬菜供应台帐。6.各班主任负责_本班学生播种、管理及采收本班蔬菜。-_学年度下学期居峪小学蔬菜基地建设规划方案（二）前言为顺利实现对垫-_蔬菜基地的带动、销售支持，促进两翼农户万元增收，探索观农贸切入两翼地区蔬菜基地建设的协作模式，为_保供应稳价、菜篮子工程搭建产业链提供模式参考，针对市场实际，特制定本工作方案。1、总体要求。以市场经济为导向，以观农贸庞大的客商为主体，实施观农贸“20工程”(分期、分批的_个年销售上百万元的农产品销售客商建立与垫-_种植基地的直接对接)工程。围绕大力发展垫-_农村经济人和观农贸客商的有机融合、结合_其他区县的实际情况，编制具有前瞻性、战略性、可复制性和可
3、操作性的工作方案。2、方案原则。围绕垫-_蔬菜基地为中心，利用观农贸客商优势，以发展_本地农副产品经济为重点，坚持“以点及面，重点突破、模式复制、因地制宜”的原则，发挥观农贸在蔬菜批发领域的龙头作用，建立和完善观农贸客商与垫-_蔬菜基地对接模式，搭建快速、高效、可控的垫-_农产品供销物流渠道。3、方案内容。一是信息摸底，主要针对垫-_农村经济发展的基本情况，产业发展情况进行全面摸底；对观农贸在近郊实施基地生产的客商信息进行全面统计；二是建立观农贸客商与垫-_产业基地的直接信息沟通渠道。三是建立和完善观农贸垫-_农副产品销售的基础平台。一、观农贸基本情况(略)二、工作目标和内容根据观农贸与垫-_
4、区供销社签署的合作协议要求，本项工作的开展，应当实现以下目标：探索建立以观农贸为龙头的农产品供应链，探索观农贸直接切入农产品基地建设的模式，通过建设和完善销售服务措施，扩大垫-_农产品在主城区销售量，建立观农贸和产业基地的直接信息对接，实现对垫-_农村经纪人信息进行全面整合规划，提供更多的宣传渠道，扩大垫-_农户农产品种植信息通道和销售通道。工作的主要内容包括：1、参观学习_次到_近郊其他具有示范作用的蔬菜基地进行考察学习，垫-_农委、观农贸客商、发展部、经管部、信息部参与，经营部_。2、客商对接_次观农贸与垫-_客商座谈会，力争在_年建立_万亩观农贸垫-_绿色蔬菜生产示范基地。3、内部宣传(
5、1)定期在led大屏播出垫-_蔬菜供应信息(2)在前门岗设立宣传栏，宣传垫-_农产品信息(3)定期通过广播、短信发布供应信息四、工作_与分工1、成立观农贸垫-_产销对接工作组，以_桥市场公司副总经理催文生为组长，会同观农贸经营部、发展部、信息部、观农贸蔬菜批发市场管理机构、实施观农贸垫-_产销对接工程的行政领导、部门协调、经费落实、工作指导和重大问题决策等各项工作。五、经费安排项目实施经费主要由垫-_区、观农贸自筹三级配套。六、保障措施为保障观农贸垫-_产销对接万元增收工程的质量和进度，拟建立以下定期例会制度。根据不同的工作阶段和工作内容，定期召开碰头会，统一技术路线和技术方法，及时解决实施工
6、作中遇到的各种问题；对实施工作中遇到的难以解决的问题，及时相关职能部门汇报，寻求解决方案。小学蔬菜基地建设方案为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗、不断创新思想意识，根据_、省、市有关文件精神，结合我校新课程改革和农村学校网点布局调整、寄宿学生增加以及改变住校生“带菜”和“吃干菜”的种种现实情况，现就加快我校蔬菜基地建设制定本方案。一、指导思想坚持以_为指导，全面贯彻教育与生产劳动相结合的教育理念，求真务实，真抓实干，丰富和繁荣我校的教育内容，培养艰苦奋斗、努力创新的新一代小学生。二、奋斗目标1、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生
7、吃苦耐劳，努力创新精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。2、三年内，我校蔬菜基地达到_亩。三、具体措施1、做好市有关文件精神的宣传落实工作，紧跟中心学校的工作部署，创造性地开展工作：一是争取领导支持；二是选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容；三是仔细安排。选择热情高、愿意干的同志开辟蔬菜基地和其他基地。2、_年树好同类学校的样板，抓好蔬菜基地。3、采取鼓励、奖励等措施，抓好蔬菜基地建设，全面改变学校学生带菜、吃冷菜、馊菜现象，发挥学生自己种菜的作用，改变寄宿制学生吃菜状况。把蔬菜基地建工作结合提高到一个新水平。四、考评奖励方案年初将安排把此项工作列入
8、学校考评范围，年终进行评比奖励、加分。蔬菜基地建设规划方案（三）为了解决农村寄宿制学校学生吃菜难的问题。按照_省政府_下发的_文件“农村寄宿制中小学校学生蔬菜基地建设，要按照小学生生均_m2以上，中学生生均_m2以上的标准”的要求。从当地的实际出发，争取_及有关部门的理解与支持，采取一系列措施，以建设蔬菜基地为重点，建设学生劳动实践场所，既解决住校学生吃蔬菜难的问题，又解决了学生劳动实践活动场所问题，既改善了学生的生活条件，又为综合实践活动课的开设创造了条件，取得了一定的成绩。居峪小学地处贫困地区，学校规模小，农村人口比较分散，学校有_多学生寄宿，他们一个星期回家一次，很难吃到新鲜的蔬菜，这样
9、就造成了寄宿学生整体缺乏维生素的营养不良状况，严重影响了学生的成长发育。为解决这些孩子的吃菜问题，在政府及有关部门的持下，我校采取多种形式解决了蔬菜基地问题，实行种蔬菜与实践教育相结合，根据蔬菜基地生产需要，安排学生劳动技术教学，把教学和劳动实践结合，并且聘请当地经验丰富的种植人员进行管理，使基地出产蔬菜品种多样，为学生提供了新鲜蔬菜。居峪小学是一所村级完小，现有学生_人，其中住校生_人，现有蔬菜基地_亩，学校根据教育教学的实际，建立了基地管理制度、师生安全保障制度、学生劳动实践的考核和奖励制度、教师指导实践活动的考核制度，以制度确保基地正常运行，按时令合理安排生产，按课程需要安排实践活动。学
10、校蔬菜基地实行“班田制”管理模式，即学年初学校把菜地划分到班级，班主任就成了“责任地”的“户主”。为了解决一部分班主任“不擅长种菜”的实际问题，也为了提高菜的质量和数量，主抓菜地建设的学校领导根据季节和地域气候等实际情况，统一要求所种菜的品种、播种的时间，并抽调后勤人员现场指导。在菜园的管理上，劳动技术课教师结合专业课教学，有针对性地向学生传授锄草、间苗、施肥、除虫、采摘、清洗等知识，并现场指导，一方面培养了学生种菜的兴趣，也锻炼了学生的劳动能力。学校种植的白菜、茄子、苞菜、萝卜、冬瓜、南瓜、四季豆、大葱、蒜苗等蔬菜，每年产量达_万多斤，使学校的蔬菜供应不断档，确保每周为住校生提供新鲜蔬菜。该
11、校还以无公害蔬菜基地建设为质量标准，土地肥力、栽培品种、种植季节、病虫发生实际情况、肥料安全使用管理等，都由专人负责、统一采购，根据无公害蔬菜生产的施肥要求，结合本地蔬菜生产的土壤肥力、品种布局等实际情况，农家肥要经过高温发酵达到无害化标准后方可施用，根据各种不同蔬菜品种选用适宜的肥料种类，采用科学的平衡施肥方法，不得超量施用化学肥料，要以有机肥为主、化学肥料为辅，施肥方法以基肥为主、追肥为辅，尽量少用或不用化学肥料。学校对蔬菜基地的建设、管理、使用都作了较具体的安排，并规定蔬菜基地的检查评比结果纳入后勤管理人员目标考核，根据考核结果，决定其工作成绩，另外学校每年为每亩基地补助_元，用于购买种
12、子、肥料等原料，成品蔬菜以低于市场价进入食堂，收入用于聘请管理人员的生活补助和购买生产工具。实践证明该校的这种管理机制是行之有效的，但是这些收入还不够学生生活需求，年初学校已经和政府及有关部门接洽，再争取一些土地作为蔬菜基地。同时，该校还将在种植蔬菜的基础上增加豆制品、养殖业等其它项目，丰富学校的“菜蓝子”，确保学校制定的“三个一”(建好一片基地、办好一个食堂、资助一批贫困生)工程的正常运行。-_学年度下学期居峪小学学校蔬菜基地管理制度及岗位责任制学校蔬菜基地是农村寄宿制学校努力降低学生生活成本，平抑食堂饭菜价格，减轻学生经济负担，建设和谐社会的有力保证。为切实加强学校蔬菜基地建设，特制定本制
13、度。1、学校要做好蔬菜基地建设规划，积极争取镇政府及有关部门的支持，通过租赁、调剂、划拨、开垦校园周边荒地等形式来保证学生蔬菜基地的合法使用。2、学校要有从事蔬菜基地管理工作的机构及专兼职人员。成立以分管后勤工作的领导为组长的领导小组，定期研究蔬菜基地建设工作；学校蔬菜基地有专人负责，_实施蔬菜基地建设；学校蔬菜基地要聘请专门生产技术人员对采用优良品种和新技术进行管理指导。3、学校蔬菜基地必须由学校统一管理，实行以学校_经营为主，分班分人负责管理的多种形式的目标管理责任制，划定范围、明确标识，严禁将学校蔬菜基地甩手承包，严禁将学校蔬菜基地分给教职工私种蔬菜。4、学校要增加对学校蔬菜基地建设的投
14、入，购置劳动工具，完善蔬菜基地设施，确保排灌设施、耕作运输机械、棚架设施、种植技术等基本配套，实现水、电、路三通。5、学校要根据蔬菜基地的种植规模，制定科学的种植计划。把工作着力点放在调整蔬菜种植结构上，不断增加蔬菜种植品种，尽可能使学生一年四季吃到时令蔬菜。要根据季节时令合理调节蔬菜品种和种植面积，使基地复种、套种指数不低于_%，土地利用率达标_%，努力实现学校蔬菜基本自给。6、学校蔬菜基地建设坚持育人与生产劳动相结合。要把_学生到蔬菜基地开展劳动实践纳入综合实践活动的内容，结合基地种植项目，制定符合学生特点的教育教学计划，有针对性地向学生传授耕作、播种、锄草、间苗、施肥、除虫、采摘、清洗等
15、知识，并现场指导，培养学生种植蔬菜的兴趣，锻炼学生的劳动能力。_学生到蔬菜基地学习，必须制定严格的安全保障措施，确保学生劳动实践的安全。7、学校蔬菜基地应当增施有机肥，合理施用化肥，只准使用国家规定的低毒、低残留农药，不准向蔬菜基地和缓冲带内排放未经处理或者经处理不符合国家标准的废水、废气、固体废弃物等有害物质，防止对蔬菜基地的污染。积极发展无公害蔬菜基地，生产“绿色”蔬菜。蔬菜基地提供的蔬菜要做好详细的记载，确保学生食用安全。8、学校蔬菜基地及基础设施必须用于蔬菜生产和良种繁育，不得荒芜蔬菜基地，不得擅自拆除、转让基础设施或者改变其用途。9、学校蔬菜基地要加强成本核算，蔬菜基地财务人员要求政治思想好、业务能力强、身体健康，有会计资格证书，热心为师生服务，不谋私利。必须坚持“保本经营”的原则，节约开支，杜绝浪费，定期进行审计公示。蔬菜基地收入主要用于资助贫困学生。10、中心学校把学校蔬菜基地建设纳入年度考核内容，实行目标责任管理，对在蔬菜基地建设工作中做出突出成绩的单位
