发展生产满足消费教学设计

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1、4.1 发展生产 满足消费【教学目标】（一）知识目标1. 识记生产与消费的关系、社会生产和再生产四个环节、发展生产力的决定因素。2. 理解我国大力发展生产力的意义。 3. 运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。（二）能力目标通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产党，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，认识社会主义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。【教学重点、难点】 1. 生产与消费的关系 2. 发展生产力的意义【教学过程】导入新课：展示祖国大

2、好河山的照片 问题：同学们，你们想去旅游吗？你会乘坐那些交通工具？ 学生们展示，说明理由。合作探究一：展示图片秦始皇 我想乘坐这些交通工具？问题：1、秦始皇的这一想法在当时能实现吗？为什么？ 2、古今交通工具的不同说明了什么？ 学生小组讨论，展示总结：生活消费发生如此大的变化，主要是因为生产力的发展水平提高造成的。一、生产决定消费生产决定消费的对象； 生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。 总之，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，从一定意义上讲，人类历史就是生产发展的历史。（过渡）教师继续设问：生产决定消费，人们的消费对生产有没有影响呢？ 合作探究二

3、：从2002年到2011年，国内旅游收入由3878亿元增长了近4倍，达到1.93万亿元。目前我国旅游业增加值占到GDP的4%以上，旅游直接带动了1300多万人就业。我国向旅游经济大国迈进。 旅游消费使住宿、饮食、交通、通信等行业得到大大发展，使产业结构得到调整，基础设施建设不断升级。节假日期间，部分没有外出旅游的人们选择去电影院看3D电影，体验3D电影带来的立体感受。3D电影阿凡达在2010年让整个行业流光溢彩，由此启动了3D行业全方位的发展。3D行业的发展不仅满足了消费者的需求，而且为掌握先进技术的人才提供了更广阔的发展空间。思考：消费对生产有什么作用？上述材料体现了哪些作用?学生小组讨论，

4、展示成果总结：二、消费对生产具有重要的反作用。消费拉动经济增长，促进生产发展。（1）消费是生产的目的；生产出来的产品，只有被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。(2) 消费对生产具有导向作用。消费形成的新需要，对生产的调整和升级起着导向作用；(3) 消费是生产的动力。一个消费热点出现，往往能带动一个产业的出现和成长。 (4)消费为生产创造出新的劳动力。教师：社会生产是不断重复进行的，不会中断。总结：社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。其中，生产过程是起决定作用的环节，分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，消费是生产总过程的最终目的和动力。合作探究三：“堵” “挤”我国在旅游资源

5、开发、旅游基础设施配套建设、旅游交通、旅游管理、旅游人才培训、科技对旅游产业发展的贡献率以及产业运行的质量与效益等各个方面都与世界旅游强国应该达到的水平相差甚远。 上述一系列情况说明了什么？ 学生小组讨论，展示总结：三、大力发展生产力1、原因：（1）根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展的最终决定力量。（2）直接原因：社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。教师：什么是社会主义本质和初级阶段的社会主要矛盾。总结：社会主义本质是，解放发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。主要矛盾是，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会

6、生产之间的矛盾。（3）发展生产力的意义。合作探究四：出谋划策：如何推动我国旅游行业的发展？ 请谈谈你的建议。学生小组讨论，展示教师板书学生的观点 总结：2、发展我国的社会生产力（1）牢牢抓住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；（2）全面提高劳动者素质,包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。（3）加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。科技是第一生产力。(4) 必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。课堂小结：这节课我们重点研究了生产与消费的关系，以及大力发展生产力问题。明确生产决定消费，同时消费反作用于生产。我国社会主义

7、的本质和现实情况决定了，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。【知识体系梳理】学生板书，讨论完善【课堂练习】1、(2011广州模拟)近年来，随着互联网和计算机信息技术的发展，网购日渐成为人们购物的新时尚。这说明（ ）生产决定消费的方式 生产决定消费的质量和水平居民的购买力不断提高 居民的消费结构不断优化A B C D2、国家统计局抽样调查资料显示，2011年一季度广东城镇居民人均可支配收入7694.77元，同比增11.3。人均消费性支出5187.47元，同比增8.6，扣除物价因素，实际增3.5。家庭设备用品及服务支出252.22元，同比增长30.3%。这反映了（ ）生产水平决定消费水平 食品性

8、消费比重下降，消费结构不断优化 人们的消费质量不断提高 发展性消费和享受性消费成为主流A. B. C. D. 3、手机的使用越来越普及，人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高，这使得3G（第三代移动通信）应运而生，随着3G时代的到来，一个由设备生产、终端制造、信息服务构成的庞大产业链正在壮大。这表明（ ）消费对生产的调整和升级起着导向作用 消费的增加带来产品质量的提高 消费热点的出现能带动相关产业的成长 消费在社会再生产过程中起决定作用 A B C D 4、社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个环节，其中，（ ）是物质资料生产总过程的最终目的和动力。A.生产 B.分配 C. 交换 D

9、.消费 5、要大力发展生产力，就必须坚持经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是因为（ ） 我国还处于社会主义初级阶段 社会主义的本质要求 我国社会的主要矛盾决定的 称霸世界的需要 A B C D 6、努力兴办人民群众希望办的实事好事，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和水平的过程。从根本上说，必须（ ）A加大财政对社会保障的支出比例 B大力发展生产力，提高经济发展水平 C大力发展非公有制经济 D创造条件增加人民的财产性收入 【巩固提升】1、随着电视动画片的出现，连环画册逐渐退出了人们的生活；随着电视机、DVD、网上影院的出现，到电影院

10、去看影片的人越来越少。这说明（ ）A. 消费是社会再生产的重要环节 B. 生产决定消费的方式 C. 生产为消费提供对象 D. 生产为消费创造动力2011年3月28日，新华网报道，广东澄海玩具业：抓住消费新需求 产业升级拓市场。回答2-3题。2、澄海玩具生产企业制作能与人交流、以互联网为支撑的“情感玩具”为家庭成员之间情感交流提供了新渠道，使销售对象转变为“0岁到99岁”。这反映了（ ）生产是由人们的消费愿望决定的 消费由客观的物质生产状况决定生产为人们的消费提供对象 消费方式决定生产方式A. B. C. D. 3、随着我国家庭和年龄结构的变化，成年人和“空巢老人”对玩具的消费需求在增长；澄海众

11、多企业却敏锐地抓住了消费市场的新需求，通过高科技手段制作“情感玩具”转型升级开拓了新市场，促进产业发展。材料说明（ ）消费对生产具有反作用 一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的成长消费对生产的升级具有导向作用 科技作为第一生产力，推动生产发展A. B. C. D. 2011年4月24日，胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会讲话指出，推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。回答4-5题。（ ）4、胡锦涛提出，青年学生要把全面发展和个性发展紧密结合起来，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。从经济生活的角

12、度看，强调人的个性发展是因为（ ）人是生产力中最具有决定性的因素 社会主义本质的要求 是落实以人为本的科学发展观的要求 满足消费者求异消费心理A. B. C. D. 5、 胡锦涛提出，要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，加快科技成果转化，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。这反映了（ ）采用先进科学技术就可以提高产品质量，实现“中国创造” 科技可以直接转化为现实生产力，促进生产发展 科技成果只有运用到实际中，才能转化为现实生产力 要推动科技进步和创新，提升国际竞争力A. B. C. D.6、(2011南京模拟)3D电影阿凡达在全球热播，受到消费者追捧，创造了可观的票房收入

13、。于是，很多电影投资者纷纷准备投资3D电影。这说明（ ）A消费决定生产对象 B消费制约生产水平C消费决定生产方式 D消费对生产具有导向作用7、有一幅广告幽默画，画的是几个行人在看一家饭店外贴的告示，上写：“快进来吃饭吧，否则你我都得挨饿。” 这幅广告的寓意是（ ）生产者和消费者是相互依存的 消费对生产的发展具有决定作用 生产者以满足消费者的需要为其经营目的 商品交换背后隐藏着人与人之间的关系A B C D8、（非选择题）网络的便捷性和海量存储越来越成为人们日常生活选择网络的决定性优势。网络提供了QQ农场，给人们带来了种植的乐趣；以前，人们都是在土地上体会种植的过程，现在网络也让人们体会到了种植的过程；种植几乎是农民的专利，但QQ农场的开辟，给城市居民带来了种植的欲望。其实，网络是一个广阔的空间，人们足不出户就能够体会到种植的乐趣，还可以接受网络教育，网络医疗等。请用生产决定消费的原理分析以上材料。