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1、一年级语文课文香山红叶教案 第一课时教学目的：1通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。2复习稳固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。3能借助拼音学会5个生字的音，认识6种根本笔画，能用笔画记忆字形的办法记忆字的形。教学重点：1在教师的指导下有顺序地看图。2正确、流利地朗读儿歌。3学会5个生字及6种笔画。教学难点：学会5个生字及6种笔画。教学过程：一、谈话导入同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教师板书：(让学生小声读一读；再请一个学生大声朗读一遍。通过学习这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学习几个生字。我们要比一比看
2、谁学得最好，记得最牢。二、学习有顺序地察看图画1在实物投影上出示书中插图，整体感知。提问：图上画的是什么季节？秋天从哪儿看出是秋天呀？香山红叶你能用一句话说说插图的意思吗？2从远到近察看。1提问：远处是什么？连绵起伏的群山近处是什么？黄栌和枫树的叶子各是什么样的？2教师出示枫树的叶子让学生察看，使学生知道枫叶有五个角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。3同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的景色？那里有什么？你觉得怎么样？三、学习读儿歌1复习整体认读音节：y、s、w、y2复习三拼音节：pin、ling、xing、tin3借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记号
3、。4同桌同学互相读一读，相互纠正。5教师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠正。6教师范读，学生随读。7认识逗号和句号。8再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点，为了便于学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。9指名读儿歌，读出香山红叶给你带来的喜悦。四、学习生字的音形义一学习生字的音1指导学生看生字表。2再读儿歌，找出本课的生字，在下面画“，再把生字多读几遍。3同桌小搭档互相读一读生字，比比谁读得又快又准。4做找朋友游戏，稳固生字的音。1出示生字的拼音卡片，请学生读一读，读后贴在黑板上。2再出示生字卡片，指名读，读对的学生老师把卡片送给他，
4、让他帮忙手中的生字找到最好的拼音朋友。二学习生字的形1学习6个根本笔画。2电脑屏幕出现5个生字：一三五七九1请同学们读一读2点击鼠标：显示出六个根本笔画。3复习生字中红色的笔画。3请同学们一起跟电脑博士书空生字。教师鼠标点击“一：“一放大。1读“一字；2跟着电脑博士书空；“三五七九几个字依次出现，办法同学习“一相同。注意五、七、九的笔顺。三理解字义1通过朗读儿歌，知道5个生字都是表示数字的，而且是单数。2结合平时生活说说是怎样用这些字的？比方：一个人的“一，三棵树的“三，五本书的“五，七朵花的“七，九面旗子的“九。五、教师小结这节课同学们学得特别好！能看图借助拼音学习儿歌，而且学会了5个生字，
5、真棒！附：板书第二课时教学目的：1认识田字格，能照田字格里的范字正确、标准书写本课的生字。2完成课后练习。教学重点：正确、标准地书写本课生字。教学难点：正确、标准地书写5个生字。教学过程：一、检查复习1出示不带音节的生字卡片，指名认读“一三五七九。2指名朗读儿歌。3齐读儿歌。二、学习写生字1认识田字格1在黑板上画一个田字格。2师讲：田字格由横中线和竖中线构成的，横竖中线的十字交叉又构成了左上格、左下格、右上格、右下格。3指名认田字格2学写“一字1电脑屏幕出示带田格的“一字，请同学察看“一在田字格中的位置。2教师范写，请学生察看老师书写时的运笔过程。3学生在课后第三题写一写题中找到“一字，描一个
6、，写两个。教师巡视，个别辅导，纠正学生执笑和写姿势。3学写“三字：1总结“一的学法：察看生字的占格位置察看生字的写法自己亲自实践2按上面的学习办法自学“三字，在写之前，让学生思考先写哪个横，让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规那么。然后再让学生察看“三的横有什么不同，察看好了，最后让学生描一个，写两个。教师巡视，个别辅导。4学写“五字。1电脑出示带田格的“五，让学生察看“五每一笔的占格位置，请同学说一说。2教师范写，强调第二笔竖写得稍斜一点。3学生描一个，写一个，教师巡视，个别辅导。4在实物投影上展示学生书写作业。找一些有代表性问题的，请学生看看哪写的好，哪写的不太好。如：第二笔竖要写得短一
7、点，第三笔横折的“折要写得短一点。5评议后修改，再独立写一个。6再展示学生书写，看看书写是否有进步。5学写“七字。1察看占格位置：点击鼠标出示“七2教师范写“七，察看横与“五的横有什么不同？3学生描红后书写一个。教师巡视，个别辅导。4展示评议。强调第2笔竖弯钩的“竖不要写得太长。5修改自己后再独立写一个。6再展示。6学写“九字。1自己察看占格位置后描红，记住笔顺。2独立写一个。3展示评议。注意“横折弯钩的“横应从横中线上边一点起笔，向上斜一点。4电脑出示“九字，一起察看，然后教师范写“九字，注意先写撇，教师强调“横折弯钩起笔后先向右上方运笔，折后向下，稍左运笔，弯要有弧度，钩要小。5学生独立书写第二个字。三、稳固复习1完成课后练习2看图读拼音写字。2在生字本上写生字，每个生字写3遍。3朗读儿歌。
