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?综合活动?教学设计教材分析：这次综合活动 ,主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。教学目标： 1.查找有关母亲河的诗歌文章 ,培养学生搜集、整理资料的能力。 2.认真练习、排练 ,有感情地朗诵诗文 ,培养学生口语表达能力。 3.写一写参加朗诵会的感想 ,以保护母亲河为题 ,写一份建议书 ,培养学生写作、表达能力。教学时间：2课时活动过程：第一步：准备资料一、布置任务 在单元学习初 ,指导学生阅读本次综合活动的内容 ,指导学生确定准备哪方面的材料。二、学生查找、准备材料。第二步：练习、排演一、认真练习：1.指导学生阅读活动提示 ,互相交流 ,说说怎样才能朗诵好。2.认真练习。可以个人朗诵 ,也可以几个人合作 ,集体朗诵。可在课下进行练习。二、排演1.个人准备好后 ,进行排演。指导学生加手势、配乐。2.师生观看排演后 ,提出自己的意见。同学们根据提出的意见 ,进一步第三步：召开朗诵会一、提出要求： 表演要认真 ,要入情入境 ,要满怀信心 ,精神饱满 ,观众要倾听、要细细品味。二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。三、评议。第四步：评议、写感想、写建议书一、集体评议朗诵会。二、以小组为单位 ,合作写一份以保护母亲河为题的建议书。写完后 ,全班交流。三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流 ,再写下来。四、活动总结。 /
