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1、22X年春季开学干部大会上讲话 文章来源 教师范文吧课件xxx年春季开学干部大会上的讲话 同志们: 今天是新学期第一天，我们在这里召开全校干部大会,安排部署新学期工作。其实在一周前，全校处级以上干部就已经返校上班，进入工作状态。刚才,占军同志宣读了学校xxx年工作要点，王鹰同志宣读了学校“行政效能革命”实施方案，曹鸿同志宣读了学校“烟头革命”“厕所革命”实施方案,这三个文件都是在开学前的这一周时间内,经校党委研究确定的。这一周学校还召开了申硕、审核评估和产教融合专题工作会及书院校区规划建设专题汇报会等。可以说，谋划做好这些重点工作和项目,事关学校发展全局，对于促进学校内涵建设,提升学校办学质量
2、具有重要意义。 大家应该还记得,去年第四季度,学校上下以积极认真的工作迎接了省委专项巡视政治考验及省级“平安校园”检查验收和市级年度目标考核。上学期末,召开了02X年总结表彰大会,会上,我围绕“聚焦学校主业增强学校实力实现跨越发展”这一主题,从学校“十三五”规划制定与实施、教学改革与人才质量、师资队伍建设、科学研究与创新、办学条件改善、服务地方与对外交流以及学风建设与学生管理等七个方面,对20X年工作进行了回顾和总结，也对今年力争实现突破的几项重点工作作了强调说明。寒假期间，有关部门和学院的同志放假不休假,离校不离岗,认真谋划和高质量完成假期工作。招生就业处、艺术学院同志组织招生队伍赴河北、福
3、建、湖南、山东等招考艺术类学生,生源质量较去年大幅提升；学位与研究生管理处再次梳理了硕士授权专业的申报资料；教务处积极落实2X年教学工作会议精神,细化了课程建设方案;科技处组织完成了社科基金项目的申报;党政办、学生处、评估与质量监控办公室、人事处、基建处、后勤管理处等部门也在假期做了不少工作，在此,我代表学校对他们表示衷心感谢。 下面，我围绕学校的教学科研和人才培养工作,重点讲三个方面内容，一是对学校发展面临的形势和机遇和大家一起进行分析研判,二是对xxx年工作要点的部分内容进行讲读,三是提几点工作要求。 一、学校发展面临的形势与机遇 (一)创新和发展是推动学校事业再上新台阶的关键。今年1月1
4、日，国务院印发了国家教育事业发展“十三五”规划,明确提出以发展新理念引领教育现代化，全面落实立德树人根本任务,改革创新驱动教育发展，协调推进教育结构调整，协同营造良好育人生态,统筹推动教育开放,全面提升教育发展共享水平,着力加强教师队伍建设，加快推进教育治理现代化等重点目标任务。1月20日,教育部国务院学位委员会联合下发学位与研究生教育发展“十三五”规划，从发展思路和目标、发展改革任务及保障措施等方面，对今后5年的学位与研究生教育发展进行安排部署。通过深化研究生教育综合改革，突出培养模式转变,体制机制创新，结构调整优化,调动各方资源参与研究生教育的积极性和对外开放等工作,统筹推进“双一流”建设
5、,为建设创新型国家和人力资本强国、全面建成小康社会发挥关键支撑作用。月131日，在京召开了全国教育工作会议,明确提出，要面对我国教育改革发展的新形势新要求，坚持稳中求进和内涵发展两个基本原则,坚持“六个根本”(一是坚持以立德树人为根本任务,二是坚持以共享发展为根本目标,三是坚持以增强人民群众获得感为根本标准,四是坚持以服务经济社会发展需求为根本导向，五是坚持以完善体制机制为根本保障，六是坚持以落实主体责任为根本要求），增强工作的主动性针对性有效性。这次会议从宏观层面确定了今年工作的总基调，从微观层面明确了工作重点和主要抓手,我们要认真研读和准确把握。去年学校党委成立了改革工作领导小组，下设的5
6、个工作机构已分别启动了相关工作,今年围绕“教学科研提升年”重点工作,我们要更加精准地找好切入点，用更具实效的改革创新举措,推动学校事业跨越发展。 (二）专业和学科建设是提升学校内涵质量的根本。月5日，教育部财政部国家发展改革委联合下发统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)的通知,进一步细化国务院统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案,提出了“双一流”建设的目标任务、遴选条件和程序、支持方式、考核管理及组织实施等政策措施。陕西省教育厅xxx年工作要点也明确提出贯彻落实省委省政府文件精神，实施“四个一流”建设计划，引导支持更多高校和学科进入国家“双一流”行列。与我校直接相关的是立项
7、建设700个一流专业，审核评估xx所省属本科高校。1月225日召开的x市第十三次党代会上，王永康书记的报告中明确指出，支持xx文理学院与驻市高校加强合作，共建重点学科及硕士学位授予点。 学科与专业如何协调发展是高教领域的一个研究重点,我认为,学科与专业本质区别有三个：一是面向的教育层次不同,专业是面向社会分工,针对大众需求而进行的本专科层次教育,学科是面向知识分类,针对更高层次的硕士、博士研究生进行的教育。二是构成结构不同,学科的构成元素是知识单元,要素是研究对象、研究领域、研究理论体系、研究方法等;专业的构成元素是课程，要素是培养目标、培养方案、培养条件以及社会职业需求等。三是发展目标不同。
8、学科发展目标是知识的发现和创新,培养和依托专门人才，以知识形态的成果服务于社会，即科研成果；专业发展目标是为社会培养各级各类专门人才.学科的分化与综合构成不同课程，课程的不同排列组合构成专业知识体系,也就是说,专业是学科承担人才培养职能的基地，学科是专业发展的基础，两者相互依存,相互促进。 只有搞清了学科和专业的内在关系,才能富有针对性地加强学科专业建设,提升内涵质量。学校一方面通过开展专业自评（25个本科专业），针对专业发展目标、课程体系建设、人才培养、教学团队、教学成果、实践能力培养等方面进行全方位、全过程评估，寻找薄弱环节，加大建设扶持力度,推动专业结构优化和特色形成;另一方面，对照审核
9、项目、审核要素和审核要点指标要求,全力做好本科教学审核评估工作，贯穿于学校内涵建设、质量提升、特色发展全过程，通过自查自评和预评估,查找缺项和短板,持续改进提升，为确保审核评估顺利通过打下坚实基础;第三，按照学校升大的目标定位和中省硕士学位授权基本条件和相关要求，认真做好申硕授权点的遴选和建设，全力争取硕士学位授权突破，实现办学层次提升。 （三）科研与服务地方是凸显学校人才培养特色的重点。202X年，x入列国家全面创新改革试验区和国家自主创新示范区,这两个“国字号”工程,迎来了x前所未有的重大发展机遇。围绕科技创新、军民融合、产业创新发展和“一带一路”战略开展改革创新，带动xx产业升级和事业发
10、展。今年1月日,省委将西咸新区建设委托xx市代管,意在进一步推进西咸一体化建设,推动大x发展。X年8月，陕西获批国家第三批自由贸易试验区。xx自贸区作为陕西自贸区的核心区，也将带来诸多政策供给优势和重要发展机遇。 这样的机遇对与我校同样重要，不容错过。学校要主动融入大建设，主动服务于xx经济社会发展。抢抓机遇，主动作为,对接地方产业和人才需求,系统推进应用型人才培养模式和机制改革,修订完善“以能力培养为核心”的应用型人才培养新方案，探索以“实践、科研、拓展能力提升和复合型人才培养”为特色的教学机制改革,强化学生实习实训,鼓励参与创新创业和社会实践，切实提升人才培养质量和水平。 二、xx年主要工
11、作任务 xxx年是学校实质性推进“十三五”规划工作的关键之年，诸多体现办学实力和内涵提升的工作(审核评估、硕点申报、转型升级等）都将在今年见出分晓。这对我们既是挑战,又是机遇，迈过这个关口就会豁然开朗，实现新的跨越。因此,今年的工作思路是，以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及z总书记系列重要讲话精神为指导,按照市委市政府“追赶超越”新要求，把学校发展融入x发展大局,紧扣“教学科研提升年”主题，抢抓大xx发展新机遇,创新思路，深化改革,突破发展，提升办学层次,丰富办学内涵,为建设xx大学奠定坚实基础,以优秀成绩迎接党的十九大胜利召开。 （一)坚持创新发展，着力完善现代大学制度建
12、设 一是深化综合改革。改革是释放创新活力、提高教育质量的动力源泉。我们要对标省委巡视组驻校巡视发现的问题，认真研究，分解细化,明确责任，逐条整改。将问题整改贯穿于工作全过程,强化管理，完善制度和程序,切实做到“有章可循，有法可依”。按照党委深化改革的指导意见要求,以治理结构改革为突破，推进人才培养、学科专业、教学科研及内部管理改革创新,创设更加有利于内涵发展的体制机制。各专项改革工作小组要积极谋划，试点先试，示范引领,力争在一些关键环节上取得突破，加快形成与学校“转型发展、更名升大”相适应的现代大学治理体系。 二是创新人才工作。人才是创新的主体，也是改革的主力。人才不足是制约学校可持续发展的根
13、本短板，必须加大人才培养和引进力度。要积极对接政府部门，寻求政策突破，拖宽引进渠道,尝试建立“智力共享”型高层次人才柔性引进模式；要完善学校人才引进工作机制,修订高层次人才引进管理办法，实施“学院主体、学科主责”的绩效考核制度;要出台特聘岗管理实施办法,按照“分类管理、以岗定薪、优劳优酬”原则，做好特聘岗聘任工作；要修订专业技术人员职称评审管理办法、绩效工作管理办法及相关配套政策，发挥职称评审和绩效管理的杠杆激励作用;要更加有针对性地开展校优秀青年教师的遴选和培养工作,加大教师培训力度;要优化人事管理服务，扎实做好人才项目申报工作,争取在国家级人才项目类别、人数上实现新突破。 三是完善学科体制
14、。高等教育在本质上是专业教育，学科专业是培养人才的单位,也是重要的教育教学管理形式。学校在创建“一流学院、一流专业”过程中,必须完善学科体制,加强学科建设和管理,按照学校办学定位和转型发展要求,找准发展定位,突出发展重点，加大专业建设力度,在不同层次、不同类型中争创一流。要围绕本科教学审核评估要点要素，创新学科资源配置、评估评价、考核激励模式,完善构建学校、学院和学科分工协作的学科管理体系，推动专业内涵提升;同时要发挥学科建设基础支撑作用，按照申硕学科点建设标准,加大学校优势学科和特色学科建设力度，统筹推进专业硕士点建设，为争取省级一流学科建设奠定基础。在建设和管理过程中,逐步形成充满活力、富
15、有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制。 四是深化科技创新。科学研究是普通高校核心竞争力的根基。要加强科研工作的顶层设计,科学制订科研发展指标，确保立项率、科研到账经费、百万元以上横向课题立项数均有所提高；要加强重点平台和重点团队建设,设置科研特聘岗,提升科研服务地方能力和水平,确保参与科研工作教师人数大幅提升。要出台科研目标考核办法，实施资源配置与绩效评估挂钩,孵化和催生一批具有我校特色的科研成果,实现数量和层次的大幅提升。出台产学研用政策和业绩认定办法,促进科技人员创新创业,把更多精力用于科研。 （二）坚持协调发展,着力优化办学层次和结构 一是丰富高水平本科教育。今年10月中旬，学
16、校将迎接本科教学工作审核评估,这是今年本科工作的头等大事。迎评工作是一项系统工程，既需要学校顶层设计、统筹安排，也需要部门和学院科学组织、有效落实。学校在开学前已专门召开专题会进行了安排部署,提出了目标任务和要求，全校上下务必要高度重视，提前谋划，尽快修订审核评估迎评工作方案，明确分工和职责，按照项目、要素、要点的标准要求，认真开展学院自评和预评估工作，做好整改落实。要出台x文理学院本科教学质量监控与保证体系纲要xx文理学院教学质量保重工作流程，指导完善各教学环节质量标准，不断完善质量保障体系建设;要在全面梳理总结基础上，凝练特色亮点,直面问题不足,高质量完成自评报告编制和档案资料和支撑材料收集整理等工作。要认真落实教学工作会议精神和课程建设实施意见
